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文档简介

小班主题活动——我的爸爸教案我的爸爸教案

小班主题我的爸爸教案主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培育幼儿养成宁静地听同伴谈话、交谈的习惯，让幼儿增进对爸爸的了解，培育幼儿关怀和喜爱他人的情感，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是我的爸爸教案。

活动目标

1、培育幼儿养成宁静地听同伴谈话、交谈的习惯。

2、让幼儿增进对爸爸的了解，培育幼儿关怀和喜爱他人的情感。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点组织语言教学

2、教学难点如何组织幼儿围绕话题谈话。

活动预备

1、布置幼儿事先在家观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

活动过程

一、引入话题

师(出示有爸爸头像的画)小伴侣每个人的爸爸都不一样。

今日，老师请小伴侣来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

二、活动开头

1、老师向幼儿提出要求请小伴侣在介绍自己的爸爸时要清晰地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

2、老师轮番参加幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

三、引导幼儿集体谈“爸爸”

1、自由交谈后，老师请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸。

2、对幼儿的谈话赐予赞许和鼓舞。

四、拓展谈话的话题

1、“你喜爱爸爸吗？”“你情愿为爸爸做些什么事情？”。

2、在幼儿的谈话过程中，老师用平行谈话的方式，为幼儿供应新的谈话阅历。

例如“我爸爸是……”，“他会做……”。

五、小结

引导幼儿爸爸是很爱孩子的，同时，他们也盼望我们的小伴侣成为好孩子。

小伴侣你们也应当关怀爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。

六、结束活动

观赏歌曲《好爸爸、坏爸爸》。

教学反思

1、我在构思谈话活动时，选择了幼儿比较熟识的话题“我的爸爸”，引发幼儿乐观而好玩的交谈。

能依据小班的年龄特点细心设计谈话活动，让幼儿在老师的指导下，很好地绽开活动。

2、谈话活动设计的结构合理，我通过三个步骤完成此次谈话活动的。

第一步通过语言和照片实物创设谈话的情境导入谈话的内容；

其次步要求幼儿利用照片围绕话题在小组和集风光前自由沟通，对“我的爸爸”的熟悉；

第三步通过提出问题“你喜爱爸爸吗？”“为什么喜爱爸爸？”“你情愿为爸爸做些什么事情？”等对幼儿进行启发，引导进一步拓展谈话的范围，使幼儿在交谈过程中不知不觉地学到新的谈话阅历。

3、当然，我在组织分组谈话这一环节中，感觉有些

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