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文档简介

中班语言活动——最漂亮的巨人教案最美丽的巨人教案

中班语言活动最美丽的巨人教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过理解故事，感知故事仆人公乔治的乐观与和善共性，体验关心别人的欢乐，在和乔治一起关心伴侣的过程中，学习依据伴侣的需要选择合适的物品，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是最美丽的巨人教案。

活动目标

1、通过理解故事，感知故事仆人公乔治的乐观与和善共性，体验关心别人的欢乐。

2、在和乔治一起关心伴侣的过程中，学习依据伴侣的需要选择合适的物品。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。

活动过程

一、引出人物。

1、有一个巨人，他很邋遢。

谈论什么叫邋遢？

2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么方法呢？引出故事。

二、讲讲议议故事。

（一）叙述故事开头部分并争论。

1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样？

2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样？

3、用巨人的话总结，学着装进新句我是城里最美丽的巨人。

（二）出示巨人遇见长颈鹿画面。

1、巨人得意地往前走，他遇到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢？（为什么长颈鹿说还不是由于我的脖子！）

2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来关心它呢？

3、巨人少了围巾，却兴奋地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢？

4、跟着巨人一起唱一唱。

（三）出示巨人遇见小老鼠画面。

1、巨人兴奋地往前走，这次他遇到了谁？发生了什么事？

2、这次巨人又会用什么来关心老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

4、关心梳理，巨人用给做什么。

为什么他每次都要唱歌呢？

（四）出示其余三个角色画面。

1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗，它们又遇到什么困难呢？请你们选择一种动物，到后面的图片中去找答案，看一看、说一说它们究竟遇到了什么麻烦？乔治又会想什么方法去关心它们呢？

2、幼儿分组观看图片，查找答案。

3、幼儿介绍各自的方法。

4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

（五）出示礼物画面。

1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

3、里面似乎还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

三、出示故事绘本，引发阅读欲望。

1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。

故事的名字就叫最美丽的巨人。

2、我们下次（回到教室里、图书角）再来读一读这个好玩的故事，再来看看这个城里最美丽的巨人！

附故事最美丽的巨人

乔治是个巨人，也是城里最邋遢的巨人。

哎，我可不想当城里最邋遢的巨人。

乔治难受地说。

一天，乔治发觉城里开了家新商店，里面摆满了各式各样美丽的衣服。

于是他走进店里，买了一件美丽的衬衫，一条美丽的条纹领带，一条美丽的裤子，一根美丽的皮带，一双美丽的袜子，上面还绣着菱形花纹，还有一双乌黑锃亮的美丽皮鞋。

现在我是城里最美丽的巨人了。

他得意地往前

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