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文档简介

大班语言活动——圆圆和圈圈教案圆圆和圈圈教案

大班语言活动圆圆和圈圈教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受诗歌内容的情趣性，理解诗歌所呈现的想象意境，能用语言表达自己的阅历和想象，并依据诗歌的结构形式，纺编诗歌第三段，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是圆圆和圈圈教案。

活动目标

1、感受诗歌内容的情趣性，理解诗歌所呈现的想象意境。

2、能用语言表达自己的阅历和想象，并依据诗歌的结构形式，纺编诗歌第三段。

3、通过活动，提高想象力和制造力量。

4、萌发对文学作品的爱好。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动预备

1、配乐诗歌录音。

2、有关诗歌内容的多媒体课件。

活动过程

1、交代诗歌名称，引起听赏爱好。

设问你知道“圆圆”和“圈圈”是什么意思吗？

2、听赏老师有表情地朗读，初步感知诗歌内容。

设问这首诗歌听着有什么感觉？你听到什么？诗歌里的“圆圆”和“圈圈”各是什么？让我们再来认真听一听。

3、看看听听（多媒体课件），理解诗歌内容。

设问圆圆爱干什么？圆圆睡觉了，圈圈在干什么？圈圈为什么“一会儿变气球”、“一会儿变摇鼓”？圆圆睡着了，圈圈在干什么？你认为这首诗歌哪里很好玩？圈圈“静静地，静静地，滚进了圆圆的梦里”是什么意思？圈圈“变个大苹果，躲在枕头边”是什么意思？

4、听听想想，仿编诗歌第三段。

设问圈圈除了变气球，变摇鼓，还能变什么？老师示范后，引导幼儿仿编第三段的诗歌内容。

活动反思

活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，绽开了教育活动。

整个教育活动进行下来很顺当，幼儿的爱好极其

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