北师大版二年级上册数学教案-第2单元第1课时 买文具_第1页
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文档简介

北师大版二年级上册数学教案-第2单元第1课时买文具一、教学目标1.1知识目标能够运用元素的属性区分不同物品。能够正确识别和称呼不同的文具。能够在单价小于10元的物品中，选出不同种类的物品，支付正确的价格，并得到正确的找零。1.2能力目标能够发现附近文具店中的文具种类。能够进行小学二年级数学分级中的购物处理。1.3态度目标自觉、乐意合作。懂得珍惜物品，对待物品负责。二、教学重点正确选出不同的文具，支付正确的价格，得到正确的找零。三、教学难点对于购物处理中的最后数字之和进行快速计算。四、教学准备教学用品：物品图纸、价格表、计算器、文具实物。教学环境：教室、学校附近的文具商店。五、教学过程5.1导入与温故知新大家都曾买过文具吗？买文具是怎么买的？价格和物品种类如何选择？请大家看这张图纸，根据其上的元素，说出其中的物品。5.2学习新知请大家看一下这个价格表，我们今天要买的文具全部在此表中，你们要选出一种文具，然后根据这张价格表选择要购买的物品，并支付正确的价格，得到正确的找零。请大家自行分站，选择要购买的文具。在购买前，请大家把购买的物品写在这张纸上。你们应该选择什么样的文具，可以提出你们的理由，并说清楚你们的选择基于什么样的考虑？请大家探索一下商铺中的可选项，关注不同的物品品牌，根据自己的需求和自己的资金水平，选择自己满意的文具。完成购买后，请存储这些文具。根据文具数量进行统计，然后根据价格表的要求进行商品计算和找零。（我们有计算器，但我们也可以用笔和纸来计算）最后，请大家回答这样的问题。假设我们还要购买一种“铅笔”和五支“钢笔”，请分别计算它们的价格。（或者是其他类似的问题）。5.3巩固练习请大家回到教室，拿出一些文具，让大家看一看，并发表一些评价，包括它的价值、用途等。需要体会的是，如何尊重和爱护这些物品？5.4课后拓展你能够找到自己周围的文具店吗？请在下课后，去一家文具店，意识到不同的选项和数量，购买自己心仪的物品。六、教学反思本节课让学生实际感受到物品的价值，并引导这些年龄的学生在物品选择上有思考的能力，同时也帮助他们发展购物技能，为以后的生活积累经验。虽然这个主题貌似很简单，但是对于6-8岁的孩子来说，有时需要相当长的时间

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