四年级上册数学说课稿 相交与垂直 北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学说课稿相交与垂直北师大版一、教学内容本节课主要涉及到相交、垂直这两个概念，是数学中非常基础和重要的概念之一。在学习过程中，我们将用具体的实物图片，引导学生感性认识、理解这些概念，然后结合图形题让学生把概念和图形相结合，从而达到深入理解并能够解题的目的。二、教学目标认识并理解相交、垂直的概念。能够从实物图片中识别出相交、垂直的情况。能够从已知条件判断出图形中哪些线段是相交、垂直的，从而解决实际问题。引导学生运用已学知识，从生活、校园环境中发现相交、垂直的情况，以及相交、垂直的重要性。三、教学重难点学生能否遵循教材的学习思路，从实物图片中感性认识相交、垂直，将图形题目和实际问题相结合，深入理解并能够解题。学生是否能够从生活、校园环境中进行“发现、归纳、总结”，扩展相交、垂直的知识。四、教学方法图形法：通过具体的实物图片让学生感性认识、理解相交、垂直的概念。归纳法：从生活、校园环境中发现相交、垂直的情况，引导学生归纳、总结、扩展相交、垂直的知识。诱导法：以生动有趣的方式引导学生学习，并能在实际问题中解决问题，发现相交、垂直的重要性。提问法：通过问题来引导学生思考，并进行证明和解答。五、教学流程1.导入通过小故事或图片，向学生引入相交、垂直的概念，让学生感性认识和理解。2.学习比较法通过实物图片，对比学生已经掌握的线段和相交、垂直的线段的相同点和不同点。3.学习新概念通过图形题让学生理解相交、垂直的概念，并结合实际问题深入理解和解题。4.教学巩固运用小组竞赛、抢答、以小组为单位做相交、垂直的学习练习题，对学生进行巩固及反馈。5.提高拓展通过生活、校园中的照片和实物，引导学生发现相交、垂直的现象，并在小组中进行搜集和总结。通过提高拓展，扩大相交、垂直的应用范围及作用。六、板书设计知识点相交：两条线段，在平面内有一个点相同，则两条线段相交。垂直：两条线段在相交的点处形成90度的角，则称这两条直线垂直。图形显示相交、垂直的图形，并介绍用于表达相交、垂直的符号。七、教学反思本节课我采用了图形法、归纳法、诱导法和提问法，让学生通过实物和图形结合的方式深入理解相交、垂直的概念。课堂互动性很强，学生们积极参与，对于相交、垂直的相关知识都有了深入了解。但在教学中，我发现学生们在从理论到实际的理解过程中存在一定的困难，需要在接下来的教学中进一步巩固。同

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