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文档简介

三年级上册英语说课稿-Unit1HelloPeriod3cartoontime-译林版一、教学内容Unit1HelloPeriod3cartoontime二、教学目标1.知识目标学习单词cartoon、watch、in、on、under能够听懂并口头表达cartoontime的意思能够理解并口头表达in、on、under的意思2.能力目标听力训练语言表达能力3.情感目标培养学生爱好英语学习的兴趣和习惯三、教学重点和难点1.教学重点单词cartoon、watch、in、on、under的学习能够听懂并口头表达cartoontime的意思能够理解并口头表达in、on、under的意思2.教学难点能以正确的语音和语调发音单词cartoon、watch、in、on、under能够熟练掌握in、on、under三个介词以及它们在常用句型中的用法四、教学过程1.热身点名，询问学生的身体状况、心情等。通过问好、表演或其他形式复习Unit1HelloPeriod1、2中学过的内容。2.观察和讨论展示图片，让学生观察。询问图片中有什么人或物体，并帮助学生认识单词cartoon、watch、in、on、under。通过问答的形式启发学生对这五个单词的记忆和理解。3.听力和口语播放音频，在音频中出现cartoontime形式。让学生听后，帮助学生理解cartoontime的意思。引导学生朗读、模仿、并表演cartoontime。4.情景模拟创造一些日常场景，如让一个学生躺在桌子下，让另一个学生站在桌子上，再让一个学生坐在桌子上面。引导学生使用in、on、under介词，来描述一个人处在某个物体的位置上。让学生实际进行互动练习，再根据所发现的错误进行订正和纠正。5.延伸拓展向学生展示现代卡通片和老式卡通片。通过图像、音频和视频等手段，让孩子们了解卡通里的主题、角色、故事情节等。五、课堂小结小结本节课学习的知识点。强调学生在以后的学习中要积极运用本节所学到的单词和介词。六、作业让学生回家尝试使用in、on、under三个介词来描述家里的摆设或家人的某些动作。希望学生通过实践，掌握常用介词的意义和用法。七、教学反思本节课通过多种多样的教学方法，包括听力、口语、情境模拟以及延伸拓展等方式，帮助学生吸收知识，增加了学生的思维能力和动手能力。在今后的教学过程中，要注意：加强情境模拟的练习，帮助学生更好地理解介词的用法；在听力练习中，帮

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