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文档简介

中班主题社会教案：《自己被别人打了怎么办》教案设计一、设计意图人与人之间的冲突总是难以避开的。

有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了问题。

针对这一状况，特设计本次活动，在活动老师通过争论、分析等手段，教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

指导幼儿学习先分析问题，然后再选择合适的处理方法。

  二、活动目的  1．教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

  2．教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。

  3．学习初步简洁的分析问题。

  三、重点难点分析 重点教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

  难点学习初步简洁的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。

  四、活动预备看录像  五、活动过程  （一）导入  组织幼儿看一段录像。

  两个小伴侣在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发觉了一件新玩具。

为此吵了起来，后来又动手相互打对方。

  （二）绽开1．引导幼儿分析解决问题。

  1）老师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。

  老师“录像看完了，我请小伴侣说说，这两个小伴侣做得好不好，为什么？”。

  2）关心幼儿分析问题。

  老师他们两个不对。

他们相互争、抢、打，只会铺张时间，结果他们谁玩到新玩具了？（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩具，大家还都不兴奋，那么中二班的小伴侣，谁能帮他们想个好方法？老师请幼儿动脑筋、想方法，说出自己的看法。

  老师小结幼儿园里这种常常发生，解决的方法小伴侣要相互谦让，也可以一起玩。

可以商议 ，相互轮番玩。

可以利用“石头、剪子、布”的嬉戏轮换着玩。

  2．组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。

  老师请小伴侣接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？  录像内容户外嬉戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不当心撞了前面的小伴侣，他抓紧说“对不起。

”被撞的小伴侣不原谅他，动手又打了他一下。

  1）看了录像，请幼儿推断谁做的队，谁做的不对？并请幼儿说出自己的理由。

  2）老师教幼儿学习分析“假如别人打了你一下，你要看他是不是有意的，假如他是无意遇到你，又向你赔礼，应当原谅他，说‘没关系’。

”  3．老师提出一个新问题，请幼儿思索你站在那儿玩，别人跑过来有意打你一下，你怎么办？  老师关心幼儿分析  1)他为什么打你？是不是阻碍了别人？是不是别人和你逗着玩？  2)他打疼你了吗？疼说明白什么？不疼说明白什么？  3)他打疼了你，你怎么做？  4)他总是那么做，你怎么办？  老师启发幼儿回答告知老师，请老师解决。

B学会躲闪。

C给他以有力的回击，爱护自己。

  （三）结束  在日常生活中，小伴侣要团结友爱、相互关心，不允许其父别的小伴侣。

当别

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