四年级下册数学教学设计-5.2 画示意图解决问题丨苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教学设计-5.2画示意图解决问题丨苏教版教学目标通过学习，学生能够掌握画示意图解决问题的方法，能够用示意图解决简单的实际问题。提高学生的思维能力和逻辑推理能力。培养学生的钻研精神和解决实际问题的能力。教学重点学会画示意图。学会用示意图解决问题。教学难点如何用示意图表达出问题中的信息。如何根据示意图得到问题的解答。教学准备教师准备一些实际问题，例如：小明要在一块长方形地板上铺地砖，地板的长是4米，宽是3米，砖的长是10厘米，宽是5厘米，问需要多少块地砖才能铺满整个地面？教师准备黑板、彩色粉笔等教具。教学过程1.导入新课老师问学生：小明要在一块长方形地板上铺地砖，地板的长是4米，宽是3米，砖的长是10厘米，宽是5厘米，问需要多少块地砖才能铺满整个地面？2.了解问题通过学生的回答，引导学生思考问题中包含哪些信息。老师：根据问题，我们可以发现哪些信息？学生：地板的长是4米，宽是3米；砖的长是10厘米，宽是5厘米。老师：有没有看到其他的信息？学生：没有了。3.分析问题老师：我们需要知道多少块砖才能铺满整个地面，那么我们要怎么算呢？学生：可以用长、宽、面积等去算。老师：不错，长、宽、面积都可以用来计算，你们有没有其他的办法？学生：用示意图。老师：好，用示意图来解决问题，那么示意图要怎么画呢？4.画示意图老师示范用方框表示地板，用小矩形表示地砖，画出示意图。老师：大家可以看到，我们在图中用一个方框表示整个地板，用小矩形表示地砖，一块一块地铺满整个地面。5.计算问题老师：我们可以通过图中的小矩形数目来计算一共需要多少块地砖。通过计算，得到答案是7200块地砖。6.练习让学生自己尝试画示意图，并计算出问题的解答。7.总结通过本节课的学习，我们学会了如何用示意图解决问题，同时也提高了我们的思维能力和逻辑推理能力。课后作业完成课后练习题。提示：使用示意图解答问题。扩展拓展在实际问题中，可能存在复杂的情况，需要用更加复杂的示意图来解决问题。学生在掌握基本技能后，可以自己尝试绘制更加复杂的示意图，并解决实际问题。总结本节课通过教师示范、学生练

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