湖南省衡阳市 县清平中学高二生物上学期期末试题含解析

湖南省衡阳市县清平中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列实例分析正确是A.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的S区B.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢C.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区D.某同学正在跑步，下丘脑和脑干未参与调节参考答案：A此人能够看懂文字和听懂别人谈话，说明V区和H区没有问题，但却不会说话，说明大脑皮层言语区的S区受损，A正确；盲人“阅读”时首先是手指的移动，这与躯体运动中枢有关，然后是用手指触摸盲文，这与躯体感觉中枢有关，最后是将盲文的形状对应为一定的意义，与语言中枢有关，B错误；当你专心作答生物试题时，首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区（视觉性语言中枢）去阅读题目，作答时又要用到大脑皮层W区（书写性语言中枢）去书写，C错误；跑步过程需要有平衡中枢参与、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与．小脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，下丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等，D错误。【考点定位】脑的高级功能．【名师点睛】语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）；2.下列关于群落的叙述正确的是A.捕食和竞争不利于群落内生物种类的稳定B.在自然的生态系统中植物的种群越多，动物种群一般也越多C.没有人为干扰，弃耕农田总能演替成为森林D.土壤中的小动物分布无垂直结构参考答案：B【分析】种内与种间关系是生物在自然界长期发育与进化的过程中形成的，主要有竞争、捕食、寄生、共生等；影响动物群落垂直分层的因素主要是食物和栖息空间，而食物和栖息空间是由植物提供的，因此植物的垂直分层决定了动物的垂直分层；当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行了，演替所达到的这个最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的；群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上一般呈镶嵌分布现象。【详解】A.群落中捕食和竞争关系均有利于生态系统结构的稳定，A错误；B.由于植物为动物提供食物和栖息空间，群落中植物的种群越多，动物的种群一般也越多，B正确；C.弃耕农田能否演替成为森林还需要看环境条件，C错误；D.土壤中的小动物分布有垂直结构，D错误。3.若经过处理后某细胞的细胞膜仅具有扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是（

）

A．生长素

B．淀粉酶

C．蛋白酶

D．脂肪酶参考答案：C4.下图中属于高等植物细胞有丝分裂后期图像的是参考答案：C5.内环境的稳态破坏，必将引起(

)A.细胞代谢紊乱

B.心脏病

C.糖尿病

D.内环境中pH升高参考答案：A试题分析：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。若稳态遭到破坏，则代谢异常，故A正确。考点：本题主要考查内环境稳态的意义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.下列有关试管动物技术的叙述不正确的是

A．体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精B．胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力C．早期胚胎发育的过程为：受精卵→桑椹胚→卵裂→囊胚→原肠胚D．移植入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受影响参考答案：C7.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是A．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体B．获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C．HIV主要攻击人体内的T细胞D．HIV可以通过和艾滋病人握手传播参考答案：C8.下图表示三个神经元及其联系。其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验。下列说法正确的是

A.刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥B．当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负C.刺激图中④点，能测到电位变化的是④⑤⑥②D．刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①参考答案：A9.图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是()A．水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示B．半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示C．玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D．半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示参考答案：B10.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图1所示（图中小点代表酵母菌）．将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如图2所示．根据实验结果判断，以下叙述正确的是（）A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值参考答案：A【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究酵母菌的种群数量变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、如图所示，培养5小时后稀释100倍后酵母菌种群数量是培养前的2倍，即培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右，A正确；B、探究酵母菌的种群数量变化的方法是抽样检测法，B错误；C、用血球计数板计数酵母菌数量时应统计方格内以及相邻方格线上的菌体，C错误；D、该实验不能得出酵母菌种群数量的K值，D错误．故选：A．11.下列关于核酸的叙述中，正确的是A．DNA和RNA中的五碳糖相同

B．组成DNA与ATP的元素种类不同C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中

D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数参考答案：D12.古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

（

）

古代诗文对应的生命科学知识①凡事各自有根本，种禾终不生豆苗。生物的变异现象②落红不是无情物，化作春泥更护花。自然界的物质循环③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。温度影响植物开花④儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。生物的种内互助现象A.①②

B.③④

C.②④

D.②③参考答案：D13.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述不正确的是A．精子和卵子受精后形成受精卵即可移入母牛子宫B．检查卵母细胞可以借助显微镜镜检C．体外受精形成的胚胎需培养到一定阶段才可移植D．若选择冷冻精子，需要解冻离心，获能处理参考答案：A14.流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是

()A．流感病毒发生了突变

B．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型C．抗体在体内存留的时间短

D．流感病毒使人的免疫系统受损参考答案：D15.下列有关基因突变的说法，不正确的是（

）A.自然条件下的突变率很低

B.诱发突变对生物自身都是有利的C.基因突变能够产生新的基因

D.基因突变是广泛存在的参考答案：B16.一个基因型为AaBb的精原细胞，经减数分裂产生的4个精细胞中的一个为Ab，则与此精细胞同时产生的精细胞的基因型为

A.AB

B.Ab

C.aB

D.ab参考答案：B17.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的参考答案：D18.下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是()A.用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠B.探究温度对酶活性影响时，pH应要求相同且适宜C.探究酵母细胞的呼吸方式实验中，可用酸性条件下的重铬酸钾检测是否生成酒精D.探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶能得到预期实验结果参考答案：D【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对绿叶中色素的提取和分离、探究温度对酶活性影响、探究酵母细胞的呼吸方式实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【详解】用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗，可能会导致层析时四种色素没有完全扩散开，出现色素带重叠的现象，A正确；探究温度对酶活性影响时，pH为无关变量，要求相同且适宜，B正确；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应变成灰绿色，因此探究酵母细胞的呼吸方式实验中，可用酸性条件下的重铬酸钾检测是否生成酒精，C正确；探究温度对酶活性的影响时，温度是自变量，因过氧化氢酶催化的底物——过氧化氢不稳定易分解，加热可加快过氧化氢的分解，所以使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果，D错误。【点睛】理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。19.下图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式，下面有关说法错误的是A.图A过程是某激素对机体的作用过程，若该激素的作用结果影响了图A细胞①中该激素的分泌，这种信息的调节机制属于反馈调节B.③的组成成分是受体蛋白质C.若②表示的信息分子是抗利尿激素，则功能激活后，靶细胞的渗透压将会上升D.糖尿病患者的血液若查出如胰岛细胞抗体等多种抗体，则该病应属于自身免疫病参考答案：C20.为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦中，得到转基因小麦，其水分利用率提高20%。这项技术的遗传学原理是A．基因突变

B．基因重组C．基因复制

D．基因分离参考答案：B21.下列物质中，不是植物激素的是A．脱落酸

B．吲哚乙酸

C．2，4—D

D．赤霉素参考答案：C22.取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激，电位计的指针会发生什么现象？

A．不会发生偏转

B．发生一次偏转

C．发生两次方向相同的偏转D．发生两次方向相反的偏转参考答案：D23.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

A．噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都含有DNA和RNA

B．人体细胞内形成CO2的场所有细胞溶胶和线粒体C．初级精母细胞、神经细胞能观察到染色体，且细胞核均具有全能性D．同一个体的不同细胞中，核酸分子不完全相同，蛋白质不完全相同参考答案：D24.脂质不具有的生物学功能是A.构成生物膜

B.调节生理代谢C.携带遗传信息

D.储存能量参考答案：C脂质分为脂肪、磷脂和固醇，其中固醇分为胆固醇、性激素和维生素D。磷脂和胆固醇可构成生物膜，A正确。性激素可调节生理代谢，B正确。携带遗传信息的为核酸，C错误。脂肪可储存能量，D正确。【点睛】学生对于脂质的分类及作用混淆不清种类分布作用脂肪动物的皮下、大网膜、肠系膜,植物种子储能物质,保温,缓冲和减压磷脂脑、卵细胞、肝脏、大豆种子生物膜的重要成分固醇胆固醇动物内脏、蛋黄生物膜的重要成分,参与血液中脂质运输性激素动物细胞促进动物生殖器官发育以及生殖细胞形成维生素D动物细胞促进Ca和P的吸收25.下列被称之为生长素的是：

A．吲哚乙酸

B．萘乙酸

C．2,4－DD．乙烯参考答案：A26.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是

A、肾上腺

B、甲状腺

C、胰岛

D、性腺参考答案：C27.植物细胞表现出全能性的必要条件是A.给予适宜的营养和外部条件B.导入其它细胞的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和外部条件D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案：C28.下图中胚芽鞘Y发生的情况将是A．向左弯曲

B．向右弯曲

C．向下弯曲

D．不弯曲参考答案：D29.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性参考答案：C30.一个双链DNA分子中，腺嘌呤占20％，则该DNA分子中，胞嘧啶所占比例为

A．20％

B．30％

C．40％

D．60％参考答案：B31.某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是A.分裂开始前，都进行染色体的复制B.分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC.分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D.分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n参考答案：C32.在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。根据植物组织培养的这一特点可以（）A.获得突变体B.利用突变体培育新品种C.人工诱导培养细胞发生突变，获得固氮植物D.人工诱导愈伤组织发生突变，然后从愈伤组织中提取目的产品参考答案：B由于植物组织培养容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变，所以常利用突变体培育新品种。答案B。33.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（）A．甲中一定含有S、P等元素B．①处发生的过程是脱水缩合C．多肽中乙的数目等于丙的数目D．蛋白质结构的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B．A、S是蛋白质的特征元素，但不是所有的蛋白质都含有S元素，A错误；B、①过程发生的化学反应称脱水缩合，形成肽键，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基，B正确；C、多肽中乙的数目不等于丙的数目，肽键数=氨基酸数﹣肽链数，C错误；D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因，DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因，D错误．34.下图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是A.该图是高倍显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞C.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对D.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水参考答案：D此图为亚显微结构示意图，在电子显微镜下才能观察到，A错误；此细胞含有中心体，不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；结构④表示核糖体，核糖体是由蛋白质和RNA组成的，不含碱基T，该结构不存在碱基A和T的互补配对，C错误；结构①线粒体只能将丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，不能直接分解葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中，D正确。35.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻碍乙酰胆碱（递质的一种）的释放过程。这种毒素对兴奋传递的作用是（）。A.使兴奋传递中断

B.使兴奋传递加速C.使另一个神经元产生兴奋

D.使另一个神经元产生抑制参考答案：A36.下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是（）

A．用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2个B．限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大C．-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端碱基数不同D．只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒，才能形成重组质粒参考答案：B37.下列物质中，肯定不含肽键的是

A.酶

B.抗体

C.雄激素

D.胰岛素参考答案：C38.磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，蛋白质分子镶嵌于磷脂双分子层中或贯穿于磷脂双分子层。下面能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的正确图解是(

)参考答案：B39.采用ABCD中的哪一套方法,可以依次解决①—④的遗传学问题(

)①鉴定一只白羊是否纯种

②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的基因型

A．杂交、自交、测交、测交

B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交

D．杂交、杂交、杂交、测交参考答案：B40.关于基因治疗，以下说法正确的是A．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C．运用基因工程技术，把有缺陷的基因去除，达到治疗疾病的目的D．基因治疗主要用于隐性传染病的治疗参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。图乙表示某细胞中分泌蛋白合成和分泌前图示三种生物膜的膜面积。请据图回答下列问题:（注：［］中填序号）(1)图中不含有磷脂分子的结构是(填序号)。(2)A、B、C、D代表由细胞内合成的各种蛋白质。其中下列物质中属于A类物质的是（填序号）。①呼吸酶②胰岛素

③线粒体膜的组成蛋白④DNA聚合酶

⑤ATP合成酶(3)D物质从合成并运输到细胞外的过程中一共穿过层磷脂双分子层。能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是［

］。(4)请在图乙中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中图示三种生物膜的膜面积变化。参考答案：42.（12分）回答下列有关生长素的问题：（Ⅰ）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图一为实验示意图．（1）α的范围为（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．（2）如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度（一定、不一定）相同．（Ⅱ）科学家取某植物仅带侧芽的幼茎段，测量其中生长素浓度为10﹣8mol/L，之后进行如图二处理，一段时间后，发现半边茎向外弯曲生长如图二．请据图分析回答下列问题．（3）图三为该植物茎对不同浓度生长素的生理效应，据此分析，幼茎段中生长素对幼茎生长起作用．（4）实验过程中（“会”或“不会”）再有新的生长素产生，原因是．（5）半边茎内侧细胞生长速度（“大于”或“小于”）外侧细胞，若半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，仅据影响生长素发挥作用的因素分析，致使内、外侧细胞生长速度不同的原因可能是：①半边茎外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞中的；②内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但不同．参考答案：（Ⅰ）（1）90°≥α＞0°（2）不一定（Ⅱ）（3）促进（4）不会

仅有的侧芽已经去掉（5）大于

低

不同部位细胞对生长素的敏感程度【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图1所示．在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大．2、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根