2023年幼儿园大班安全活动教案

2023年幼儿园大班安全活动教案幼儿园大班平安活动教案1

活动来源：

煤气灶给人们的生活带来了便利，卫生的烹饪环境，但运用或保管不当很简单留下平安隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危急性，设计了此课程。

活动目标：

1、了解煤气灶的作用和危急性

2、驾驭在发生危急时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危急性活动难点驾驭在发生危急时，如何解救自己的方法活动打算煤气灶图片

活动过程：

一、导入活动

1、老师出示煤气灶图片

2、老师：小挚友，你们相识它吗（煤气灶）你们家运用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回答

3、老师：煤气灶运用不当，会有哪些危急

老师小结：煤气灶给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜。假如运用不当，简单发生火灾，给我们的生命以及财产带来危急。

二、请幼儿翻开教材，看图提问

1、小挚友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄事故）

2、小挚友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火）

3、发觉煤气泄我们就应怎样做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）

老师小结：煤气的用处许多，但是假如不正确的运用煤气，它也会给我们带来很多危害。一旦发觉煤气泄，立即关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要立即用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气簇新的地方。

三、确定对与错老师：小挚友请你们说说下面的小挚友做得对吗

1、组织幼儿探讨

（1）小挚友不停的.开关煤气灶

（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

（3）闻到家里有煤气味，抓紧给爸爸妈妈打电话

（4）闻到家里有煤气味，接着呆在家里玩

老师小结：这些行为都不对！

2、老师：那么我们就应怎样做呢

幼儿：闻到家里有煤气味，抓紧跑出家门求救

老师小结：在生活中有时会有危急发生，小挚友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小挚友不能随意动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄正确的做法。

幼儿园大班平安活动教案2

活动目标：

1、视察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。

2、知道迷路后找寻家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要理解他人的须要，学会关切、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的欢乐情感。

4、细致视察和较完整表述实力。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动打算：电脑软件

活动过程：

1、老师指导幼儿视察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。

“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”

2、引导幼儿学会理解他人的须要，学会关切、帮助他人。

“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”

3、引导幼儿知道迷路后找寻家长的方法，激励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的欢乐情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小挚友帮它想想方法。”

4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

活动反思：

通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：

A、知道迷路后找寻家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

B、先在原地等一会儿，不要惊慌，或许爸爸妈妈就在不远处。

C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播找寻自己的父母。

D、要乖乖地听工作人员的.话，和他们一起等自己的父母来接你。

教学反思：

通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教化，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安事务的实力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教化。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热情的探讨，取得很好的效果。

幼儿园大班平安活动教案3

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2、通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。

活动打算：

相关图片

1、视察图片，推想可能发生的事情

老师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

激励幼儿视察并结合自己的阅历说出自己的.想法。

老师：大家猜一猜，假如这些小挚友这样玩，可能会怎么样呢？

让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果和危急。

2、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。

老师：你们知道还有哪些玩的方法比较危急呢？这样玩为什么有危急呢？

通过探讨帮助幼儿了解集中担心全的玩法，相识到它们的危急。

老师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？

一天放学后，小明和小刚在公路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到公路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机望见一个小孩子过来捡球，立刻刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇

大哭。警察叔叔赶忙过来抱起他说："以后不要再在公路上踢球了，这样一来太危急了。"小明不好意思地低下了头。

提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应当怎样玩才不会有危急？

3、组织幼儿探讨：怎么玩才可以使自己比较平安？

老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎么玩呢？应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？

激励幼儿大胆发言讲解并描述自己的看法。

4、学习了解自我爱护的策略

老师带领幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教化大家如何爱护自己，并学习相应的策略

幼儿园大班平安活动教案4

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。

3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

4、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？

老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的'衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？

老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

3、老师总结。

老师：有时，因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

活动反思：

为了提高幼儿的平安意识和自我爱护的实力，6月份我们开展了《我会爱护自己》的主题活动。在课程中支配了一系列和平安有关的活动，小挚友们知道了《会咬人的电老虎》，知道了《小手流血了》，《不跟生疏人走》等等。在上到课程《汤洒了，怎么办》时，我用了图片和讲故事的方式来引导幼儿，可是小挚友们的思维始终局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。为了让孩子更好了知道要先爱护自己，我给孩子们拿来了一碗热水，并实际演示“汤洒了，怎么办”。当热水洒出来的那一刻，小挚友们纷纷喊道：“老师，快走开”。直到这时孩子们才领悟到原来最先做的是，要抓紧离开，先爱护自己，再来清理。接下来我又请了几个小挚友来实际操作，亲身体验。真正的提高孩子们的自我爱护意识。

幼儿园大班平安活动教案5

教学目标：

1、遇见意外事故时，孩子能够刚好快速便捷地撤离到平安地带。

2、孩子熟悉平安撤离路径，提升自我保卫实力，提高平安观念。

教学预备：

1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿老师一样搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。

2、班级紧急撤离图。

教学过程：

1、组织孩子看录像或图片，让孩子了解遇见意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问：“倘如遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。

2、展示班级撤离图，带孩子观测和察看并找到班级在紧急状况下撤离的`路径与位置。

启发孩子探讨：为何撤离时要走图中标注的路径?使孩子清晰图中标注的撤离路径是离室外平安地带最近的1条通道。

3、带孩子观测和察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，启发孩子探讨：怎么样走，到达平安地带最快?引导孩子述说撤离方式与须要留意的地方。例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听老师的指挥等。

4、熟悉警报录音，组织孩子“实战演习”。听见警报声音时，在老师的带着下，按图标路径快速撤离到室外平安地带。例如孩子在撤离状况下出现拥挤、用时太长等状况，幼儿老师带孩子查找理由，又一次演习，使孩子领悟精确、快速便捷的撤离方式。

幼儿园大班平安活动教案6

活动目标：

1、了解电的用途及平安运用电器的粗浅学问。

2、增加平安用电意识，懂得一些自我爱护的方法。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

家园协作：

请家长帮助对孩子进行平安用电教化，教孩子正确运用各种电器。

活动打算：

插头、插座、电线一段、"有电"标记图片

活动过程：

一、引导幼儿视察四周的.事物，引起谈话爱好并探讨电的用途。

1、探讨：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因为有电的原因）2、师：还有哪些东西须要电？有了电它们可以怎么样？

3、探讨：假如没有电，我们会怎么样？

二、引导幼儿初步相识电线的构造及平安运用电线的粗浅学问。

1、师：电是从哪来的？

2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿视察、了解电线的结构及如何正确运用。

三、相识插头、插座，并知道平安运用它们的粗浅学问。

四、老师介绍一些担心全用电出危急的事例，让幼儿懂得平安用电的重要性。

五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避开危急？在有电的地方贴上"有电"的图片提示。

活动反思：

活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探究欲望很强，每一位幼儿都能主动动手去探究，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。充分调动起幼儿新奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发觉中提高实力，儿在操作过程中，自然而然的驾驭了平安用电意识。

幼儿园大班平安活动教案7

活动目标：

1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、探讨等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。

活动打算：

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干

活动过程：

一、引入

假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办?

(幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办?

(出现问题情境)

二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢?

2、观赏动画片

3、理解故事

(1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子)

(2)红袋鼠心里是怎么想的?(胆怯 大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

(3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)

(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的主动行为)

(6)你看了这个故事，你懂得了什么?

三、观看幻