五年级下册英语教学设计-Unit1 Keeping Healthy Lesson2∣人教新起点_第1页
五年级下册英语教学设计-Unit1 Keeping Healthy Lesson2∣人教新起点_第2页
五年级下册英语教学设计-Unit1 Keeping Healthy Lesson2∣人教新起点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册英语教学设计-Unit1KeepingHealthyLesson2∣人教新起点教学目标学生能够掌握以下单词：hurtcutheadachestomachachetoothachefevercoldcough学生能够能够使用以下句型交流：What’swrongwithyou?Ihavea____________.Youshould_____________.Thankyou.学生能够通过合作学习和角色扮演帮助其他同学识别并解决健康问题。教学重点掌握以下单词：hurtcutheadachestomachachetoothachefevercoldcough熟练掌握以下句型：What’swrongwithyou?Ihavea____________.Youshould_____________.教学准备单词卡片医疗用品道具PPT教学过程活动一：自我介绍(5min)教师或学生向班级展示医疗道具并介绍其作用。学生根据展示内容尝试猜测健康问题，展开互动交流。活动二：单词学习(10min)通过PPT展示单词卡片并播放单词发音教授单词拼读和朗读。让学生通过手势、发音等方式记忆单词。活动三：句型学习(15min)通过PPT和示范教授以下句型：What’swrongwithyou?Ihavea____________.Youshould_____________.Thankyou.小组互动学习并练习对话。活动四：角色扮演(20min)老师将学生分成小组并让学生扮演病人和医生角色进行对话。通过实际互动来帮助学生识别健康问题并帮助其他同学解决问题。活动五：总结(10min)教师向学生讲解并总结本节课所学内容。让学生自主完成相应的练习或作业。课后延伸把学生分为不同的角色，进行不同情境下的对话。教学反思通过本节课的教学，学生掌握了一些常见疾病的英文单词，学习了相关的英语表达方式，培养了学生在实际情境中解决健康问题的能力，提高了他们的英语口语交流能力。同时，通过教学反思，我发现还

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论