四年级下册数学教案-第三单元第2课时-小数点搬家｜北师大版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教案-第三单元第2课时-小数点搬家｜北师大版教学目标能够掌握小数点向左或向右移动的规律；能够熟练地进行小数点搬家的计算；能够应用小数点搬家解决实际问题。教学内容复习小数加减法；学习小数点向左或向右移动的规律；练习小数点搬家的计算；应用小数点搬家解决实际问题。教学重点小数点向左或向右移动的规律；小数点搬家的计算。教学难点应用小数点搬家解决实际问题。教学过程教学准备教材：北师大版小学数学四年级下册；工具：课件、黑板、白板、笔、小数计算器、小数卡片。教学过程热身导入（5分钟）（1）通过小游戏复习小数加减法。（2）出示一些小数，让学生用小数计算器计算，比较大小。新课讲解（15分钟）（1）出示一个小数，如0.025，让学生看看如何将0.025表示成25的百分之一。（2）教师出示一些小数，让学生看一看小数点在哪里，然后问将小数点向左或向右移动一位，这个小数是变大还是变小？这个小数是变成几倍还是几分之一？（3）介绍小数点向左移动和向右移动时的规律，例如向左移动一位小数，相当于这个数乘以10，向右移动一位小数，相当于这个数除以10。练习（30分钟）（1）操作式练习：出现一些小数，让学生向左或向右移动小数点，得到新的小数。（2）计算验算练习：出现一些小数加减法题目，让学生先用小数计算器计算，然后再手动计算验证答案是否正确。实践应用（10分钟）（1）出示一些实际问题，让学生应用小数点搬家的知识解决问题。（2）例如：自行车速度为5.6千米/小时，10分钟后行驶了多少千米？应该怎么算？总结归纳（10分钟）（1）教师让学生用自己的话总结小数点搬家的规律。（2）教师指导学生将小数点搬家的规律应用到小数的计算中。教学反思本课采用了多种教学方式和方法，如热身导入、新课讲解、操作式练习、计算验算练习和实际问题应用等。通过这样的教学方式，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，本课教学内容丰富，包括小数点搬家的规律、计算和应用，使学生对小数点搬家有了更深入、更全面的了解。不过，在实际操作时，有些学生还是不太能理解小数点向

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