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文档简介

提升数学学习力

共促课堂好习惯

XX老师年月日主要内容

数学学习力的提升教材解析及重难点数学课堂要求123家校共育促成长4人教版一年级第二册全册知识树数与代数认识人民币

100以内数的认识进退位方法统计与概率找规律统计总复习

立体图形平面图形十几减几十几减9顺序排列比较和应用认识人民币简单计算认识统计表数与形实践活动解决问题图形规律数字规律认识统计图一年级数学下册20以内的退位减法100以内数的认识100以内的加法和减法认识图形空间与图形教材分析11本学期的重难点11.2.3.1、20以内加减法易错：6+7；8+5；14-8，14-5；2、100以内加减法易错：2+23=43；7+22=92（数位没对齐）36-8=38；50-6=54（忘记退位）56-8=52；73-8=75（大数减小数）100以内的加减法认识人民币1、知道部分求总数2、知道总数求一部分3、干扰信息4、求一个数比另一个数多几/少几解决问题1、各种面值的人民币互相兑换如:1元可以换成几角.

2、人民币之间的简单计算

如:5角+1元3角=1元8角2能力提升计算能力理解能力表达能力3、鼓励多种算法计算

能力2、要求：20以内的加减法每分钟20道。100以内的要求每分钟8道1.类型：十几减几：14-9100以内的加减法：24+9、36-8，34+20小括号：10-（2+3）计算能力的提升2退位减法计算能力提升竞赛提速31、小组赛；2、班内赛；3、家庭赛；4、app游戏赛；脱口而出21、视算（看卡片）；2、听算（听题说得数）；3、笔算（写口算）。1熟练方法1、破十法；2、想加算减法；3、连减法；求一部分2解决问题的类型求总数求一个数比另一个数多/少几知道总数求部分干扰信息2解决问题的类型

反复读题，加深理解，理解题意。多读

多观察，从图中找数字信息。多找

问题入手，找有用信息。多思

画图，建立数学模型多画

检查，学会完成答题和写单位（本学期新要求）。训练方法：五多多想3解决问题能力的培养解决问题167游走？16-

7=9（只）16-9=7（只）所有虾-游走=剩下169剩下？所有虾-剩下

=游走√表达能力

提升A数学也要读(算式,公式,概念)多识字,表述问题中的条件和问题Bc根据信息提加减法问题(本学期新要求)带齐用品课堂练习家长的配合和建议课本、《口算》1号本、尺子，学具盒1、专注力；2、倾听；3、课堂反馈快；书面整洁，不乱涂改，使用橡皮擦3数学课堂要求上课倾听家校共育促成长4家长可以怎么配合1.关注课堂，关注课本,正确对待测验分数,对孩子行为有持续的反馈。2.勤练口算,每天必抽问,口算作业

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