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文档简介

四年级下册英语教学设计－14AreYouShortorTall｜冀教版（三起）教学目标通过本单元的学习，让学生掌握询问身高的表达方式，学会用英语描述自己和他人的身高，同时扩展学生相关的身体部位、形容词等词汇的掌握。教学重点掌握描述身高的问答方式学会使用常用的身体部位和形容词教学难点学生如何理解身体部位和形容词的搭配用法。教学准备图片：身体部位、形容词和身高比较照片。PPT课件：包括问答对话、词汇表、节数安排等内容。教学过程第一节课学习目标和导入（5分钟）介绍本节课要学什么内容以及与上一节的联系。通过出示图片、学生演示等形式引导学生复习上节课的重点内容。新课讲解（15分钟）通过多媒体课件播放身高比较的动画介绍英语中表达身高的方式，顺便引出常见身体部位和形容词。师生互动问答，强化学生对所学内容的理解。在多媒体课件上讲解相关的单词、短语的词汇表。拓展练习（10分钟）分小组让学生讨论如何用英语询问关于身高的问题，并演示出来。让学生们一起唱一首与身高相关的儿歌。第二节课复习和导入（5分钟）复习上一节课的内容以及引出本节课的学习内容。新题目（15分钟）通过多媒体课件让学生学习如何用英语描述身高，顺便扩展和巩固身体部位以及形容词的使用。引导学生使用所学词汇，通过多种情境表演，如问某个身高、对比一些身高等。练习衔接（10分钟）让学生自己编写与所学词汇相关的问答对话，并请一些同学在全班面前进行表演。第三节课复习和导入（5分钟）复习整个单元所学的内容，询问学生是否掌握了本单元的重点概念，在思考是否有什么没有掌握的地方。综合练习（15分钟）引导学生通过运用所学词汇，编写一篇有关身体部位和形容词的短文。让学生互相阅读彼此的短文，交流彼此的想法并提出建议。总结（10分钟）让学生总结本单元所学内容，并解答学生们的问题。分享一些学生的优秀作品，鼓励激励他们。课后拓展让学生找到一些关于身材的照片或图片，并通过写作、口语、PPT等方式展示出来。以身高为主题，为学生设计相关的小游戏，如填空、连线、抢答等游戏形式。教学总结本单元中，通过讲述身高比较，培养学生们感知和描述身体部位的能力，同时扩大学生词汇量，提高他们的英语表达能力。在教学过程中要重视学生的兴趣与互动。通过多

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