新版辽宁师范大学出版社小学四年级下册信息技术教案

新版辽宁师范大学出版社小学四年级下册信息技术教案

教案：新版辽宁师范大学出版社小学四年级下册信息技术教案第1课时：第一只鸟飞起的地方教学目标：1.掌握在Word中插入剪贴画和图片的方法；2.学会设置图片格式。教学重点：在Word中插入剪贴画和来自文件的图片。教学难点：对图片的格式进行设置。教学准备：多媒体教室、学生用图片若干幅。教学过程：一、引入：同学们，朝阳发现的古生物化石形态各异，有飞天的“恐龙”，有绽放的“花”……通过Word2007软件，我们可以把自己喜欢的古化石图片插入“朝阳化石文化”文档中，使文章图文并茂，更加生动形象！二、打开“朝阳化石文化”文件：1.找到“朝阳化石文化”文件；2.打开“朝阳化石文化”文件。三、插入剪贴画：1.将光标定位在“古生物化石”后；2.单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【剪贴画】按钮；3.在窗口右侧【剪贴画】任务窗格的【搜索文字】下面输入关键词“化石”；4.单击【搜索】按钮，将显示所有与化石相关的图片，单击喜欢的图片即可插入文档。四、插入图片：如果对剪贴画不满意，还可以插入自己喜欢的图片！1.将光标定位在“中华龙鸟”后；2.单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【图片】按钮；3.在弹出的【插入图片】对话框中，拖动文件列表滚动条，选择【计算机】-【本地磁盘F：】-【素材】文件夹，选中“中华龙鸟.jpg”图片；4.单击【插入】按钮。五、设置图片格式：1.设置图片的大小：选中图片，四周出现8个“控制点”；鼠标指针放任意“控制点”变双箭头，拖动可改变图片大小。2.设置文字环绕方式：选中图片，单击【格式】选项卡，在【排列】组中单击【文字环绕】按钮；在【文字环绕】下拉列表中选择【四周型环绕】方式。3.设置图片样式。插入和设置自选图形的操作方法。教学难点：学生自主探索、合作互助的学习能力和表现自我的能力。教学准备：多媒体教室、Word2007、文档“交通标志进万家”。教学过程：一、谈话引入交通标志是道路交通安全的重要标志，它能够指引我们正确行车，维护交通秩序。今天，我们将会学习如何使用Word2007插入和设置自选图形，来制作交通标志，让交通标志进万家！二、打开文档“交通标志进万家”三、插入和设置自选图形师边操作边讲解方法和步骤1、插入自选图形单击【插入】选项卡，在【插入形状】组中单击【自选图形】按钮；在文档中拖动鼠标，绘制自选图形；双击自选图形，进入编辑模式，调整图形大小和形状。2、设置自选图形格式选中自选图形；单击【格式】选项卡，在【形状样式】组中选择喜欢的样式；按住鼠标拖动自选图形，放在文段中适当位置。四、生自主上机操作练习，师巡视适时指导。五、关闭并保存“交通标志进万家”文档。六、生自由练习。本节课的主题是交通安全。通过学习，学生将学会以下三个方面的内容：插入和设置自选图形、认识交通标志及其含义、注意交通安全和遵守交通规则的重要性。为引入本节课的主题，教师可以通过播放一段车辆喧闹声、紧急刹车声和人们尖叫声的Flash课件来营造紧张的氛围，以此引起学生对交通安全的关注和重视。在主动探索环节中，教师可以通过猜一猜和画一画的方式来帮助学生理解交通标志的含义，并且教授插入自选图形和设置自选图形的方法。在任务一中，教师可以要求学生以小组为单位设计一个交通标志，以此来让学生更好地掌握相关技能。在比一比环节中，教师可以鼓励学生分享自己的操作方法和遇到的问题，以便其他学生也能够从中受益。在演一演环节中，教师可以让学生模拟过十字路口的场景，以此来让学生更好地理解交通标志的含义。最后，教师可以通过展示学生们设计的交通标志来评价他们的学习成果，并且提醒他们注意交通安全并遵守交通规则。同时，教师还可以要求学生为学校周围设计几个必要的交通标志，并在下一堂课上展出。本课我们将学习如何在表格中进行复杂的编辑和调整，以及如何合并和拆分单元格，设置对齐方式等等。我们将以聚集雾霾为例，来进行表格的编辑和调整。二、新课1.单元格的合并与拆分⑴选中需要合并的单元格；⑵单击【布局】-【合并单元格】；⑶单元格合并完成。⑴选中需要拆分的单元格；⑵单击【布局】-【拆分单元格】；⑶在弹出的【拆分单元格】对话框中设置行数和列数；⑷单击【确定】完成拆分。2.设置单元格的对齐方式⑴选中需要设置对齐方式的单元格；⑵单击【布局】-【对齐方式】；⑶在【对齐方式】下拉菜单中选择适合的对齐方式。3.行、列的插入与删除⑴选中需要插入或删除行、列的单元格；⑵单击【布局】-【插入】或【删除】，选择需要插入或删除的行或列。4.表格的简单调整与编辑⑴选中需要调整或编辑的单元格；⑵进行相应的操作，如调整行高、列宽、添加文本等等。三、小结本课我们学习了如何在表格中进行复杂的编辑和调整，包括单元格的合并和拆分、对齐方式的设置、行列的插入和删除以及表格的简单调整和编辑。四、教学反思本课通过实例教学，让学生掌握了表格的复杂编辑和调整方法，提高了他们的信息技术能力。但是在教学过程中，需要注意引导学生注意操作的细节，避免出现错误。同时，也要注意让学生在实践中灵活运用所学知识，提高他们的创新能力。雾霾天气对人们的健康和生活有着直接的影响。每个城市的空气质量都不尽相同，那么我们家乡的情况又如何呢？在本节课中，我们将继续利用表格工具，制作关于雾霾天气情况的统计表。教学过程：1.打开文档《辽宁空气质量统计表》，一起了解辽宁的空气质量情况。2.合并与拆分单元格：-选中需要合并的单元格；-单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【合并单元格】。-拆分单元格：-选中需要拆分的单元格；-右击，【拆分单元格】；-输入行列数值，单击【确定】。3.插入行、列：-插入行：选中-右击-【插入】-【在上方插入行】-插入列：选中-右击-【插入】-【在右侧插入列】4.删除行与列：-选中-右击-【删除行】-选中-右击-【删除列】5.表格的调整与编辑：-单元格对齐：选中整个表格，右击-【单元格对齐方式】-【水平居中对齐】。-行高和列宽的调整：在教学目标中，我们要学会结合文章的内容进行分栏、设置页面颜色和页面效果、设置合适的页面边框。在教学过程中，我们打开了光盘中本课素材下的《辽宁的少数民族》文件，一同来了解不同的民族风俗。接着，我们给文章分栏，设置页面水印效果和