小学教师节活动策划_第1页
小学教师节活动策划_第2页
小学教师节活动策划_第3页
小学教师节活动策划_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—小学教师节活动策划小学老师节活动策划(一)

一、活动目的:

弘扬尊师重教的良好风气,鼓励广阔老师热爱教育事业,主动进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,通过活动,让同学用实际行动感恩老师,让老师在活动中深深地感受到同学的尊敬之情。

二、活动主题:恩师倾情播撒爱,同心共筑中国梦。

三、活动时间:20XX年9月9日9月10日

四、活动内容:

1.开展七彩卡片表心愿活动:通过心愿卡设计展。要求每位同学都主动参与,发挥自己丰富的想象力和动手力量,将自己对老师的真情实感透过自己的设计流露在心愿卡上,充足表达对老师的理解、关怀和尊重。

参与人:一、二班级全体同学

活动时间:心愿卡的设计时间为9月4日至9月8日,请每班择优选取5张,于9月9日大课间交于办公室10日进行评比展出。

2.开展谢师恩,绘心愿活动:通过绘制手抄报,查找明星尊师的故事、尊师敬师名言警句等,将最宠爱的老师画在手抄报上,或将想对老师说的话表达在手抄报上,通过图文并茂的形式,表达对老师的感恩之情。(绘制式不限)

参与人:三、四班级

活动时间:手抄报的设计时间为9月4日至9月8日,请每班择优选取5张,于9月9日大课间交于办公室10日进行评比展出.

3.开展心语星愿传祝愿活动:由各班班委组织,全班同学在心愿纸上书写对老师祝愿的话语,叠成五角星,投放在祝愿盒中,老师节时,将搜集好的祝愿盒送给老师。

参与人:五、六班级

活动时间:由大队部会议后布置

小学老师节活动策划(二)

一、活动主题:尊师重教学会感恩

二、活动目的:通过一系列体验活动,让每个同学从自己的角度了解老师工作的辛苦,感受老师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动由衷地表达对老师的敬意。

三、活动对象:一至六班级全体同学。

四、活动内容:

1、说一说。开展我最想对老师说的一句话活动。说出你内心最想对老师说的话,可以当面对老师说,也可以写在自己制作的贺卡上,让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5句,请统一写在下发的卡纸上,中间写上最想对老师说的话,版面自行设计,于9月8日上交政教处。)

2写一写。在这一年一度的老师节即将来临之际,希望有爱好的同学拿出你手中的`笔,记录下你们和老师的故事,让大家和你一起共享你们同老师之间的欢乐和小秘密。(四至六班级每班征集2篇,于9月8日上交政教处。)

3、演一演。开展浓浓尊师意款款爱生情为主题的队会(9月9日阅读课与11日班队课对调),以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感谢之情!届时,可请本班任课老师参与活动。

4、播一播。大队部通过红领巾播送台做一期《谢谢你的爱》老师节专题节目。

小学老师节活动策划(三)

一、活动目的:

通过庆祝第32个老师节系列活动,展现我校教育事业改革与发展所取得的成就;表达各级党委、政府对教育事业的重视和社会各界对教育事业的关怀支持;展现全校教育工忠诚党和国家的教育事业,在本职岗位上无私奉献、发奋向上、勇于进取、不断创新的精神风貌。

二、组织领导:

三、活动内容想象

1、活动宗旨

今年老师节学校发出建议:以不收同学、家长送的礼品为宗旨,在同学、家长、社会中树立试验小学一流学校的牌子,不辜负县、局领导对试验小学的厚望。

2、搞好校风、教风、学风的三风建设。

3、开展新三进活动:走进社区、走进家庭、走进同学的心灵。

4、学校将通过教工大会传达县委、县政府关于庆祝20XX年老师节暨表彰大会的会议精神。

5、组织我和我的同学征文竞赛。

6、各中队召开老师,我想对您说主题队会。

7、各班级办好老师节班级墙报专栏,标题自拟,各中队充足利用后墙报搞好宣传,主题为园丁颂学校大队部将组织评比。

8、学校通过校电视台、红领巾播送播放歌颂老师的专题片、诗歌、电影及优秀老师访谈录(老师风采展现)。播放试验小学专题片,在全体师生中营造尊师爱校的气氛。

9、举办庆祝老师节文艺联欢会。为增加节日气氛,展现我校艺术教育成果,9月10日下午将在学校操场举办一台大型庆祝老

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论