四川省资阳市成考专升本2022-2023年教育理论预测卷附答案

四川省资阳市成考专升本2022-2023年教育理论预测卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.知觉条件在一定范围内变化时，人对客观事物的知觉映象仍然保持相对不变的特性是()

A．知觉的选择性

B．知觉的整体性

C．知觉的理解性

D．知觉的恒常性

2.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.小组学习

3.以肌体的外部动作或运动占主导地位的活动，由相应的神经过程所支配的骨骼肌肉运动实现的一系列外显动作称之为()

A．操作能力

B．动作技能

C．操作模式

D．操作程序

4.我国课程设置以综合课程为主的阶段是（）。A.A.高中阶段B.初中阶段C.小学阶段D.大学阶段

5.下列哪个选项属于条件反射?（）A.A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射

6.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）

A．稳定性

B．独特性

C．整合性

D．功能性

7.一般来说，有利于解决问题的动机强度是()

A．强烈

B．较弱

C．微弱

D．中等

8.国民教育制度的核心和实质是（）

A．中等教育制度

B．社会教育制度

C．学校教育制度

D．高等教育制度

9.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的()。

A.深刻性B.广阔性C.逻辑性D.严谨性

10.智力技能的特点是（）。

A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性

11.提出成败归因理论的心理学家是（）。

A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.多伊奇

12.心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是（）

A．心境

B．激情

C．应激

D．热情

13.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感?（）

A.理智感B.热爱感C.审美感D.道德感

14.遗忘曲线的最先提出者是（）

A．巴甫洛夫

B．艾宾浩斯

C．斯珀林

D．弗洛伊德

15.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）。A.A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突

16.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（）

A．教师和学生之间的合作

B．学校和社会之间的合作

C．学校和家庭之间的合作

D．学生和学生之间的合作

17.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（）。A.A.心理起源论B.生物起源论C.劳动起源论D.神话起源论

18.下列哪种选项不属于注意的品质特征?（）A.注意的范围B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意的分配

19.会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种机制的影响?（）

A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移

20.

第

9

题

欧洲封建社会的两种教育体系是（）

二、填空题(20题)21.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

22.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

23.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

24.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

25.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

26.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

27.义务教育具有普遍性和_______的特点。

28.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

29.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

30.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

31.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

32.制约课程的基本因素是______、______和学生。

33.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

34._______是以学科为中心设计的课程。

35.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

36.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

37.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

38.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

39.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

40.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

三、简答题(2题)41.班主任工作的主要内容有哪些?42.美育的任务是什么?四、论述题(2题)43.论述气质差异在实践中的作用。

44.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。五、辨析题(2题)45.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

46.集体舆论是班主任倡导的言论。

六、(0题)47.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机理论的是

A.成就归因B.成就目标C.成就动机D.自我效能

参考答案

1.DD

[解析]此题考查的是“知觉的恒常性”的概念。

2.C研究性学习是美国教育家布鲁纳所倡导的，以发现学习理论为基础，又称探究学习。这是指学习者自身去探讨和发现问题，直至得到确认为止的一种学习方式。为了解决某一问题，必须设想新的对策或实验方法，对一个一个派生出来的问题，逐一予以探究和解决。

3.BB

[解析]题干内容就是“动作技能”的概念，而操作能力指操纵制作和运动的能力。

4.C

5.D此题要注意区分无条件反射与条件反射的不同。

6.D

7.DD

[解析]动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。

8.C

9.B思维的广阔性指思路广泛，善于把握事物各方面的联系和关系，善于全面地思考和分析问题。

10.B略智力技能特点与操作技能特点是相反的，要注意区分。

11.C提出成败归因理论的心理学家是韦纳。韦纳及其同事关于归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为，他们通过广泛的调查分析，归纳出个体对成功和失败的原因推断(即归因)可以分为两个维度一一内外性和稳定性。

12.A

13.D

14.B

15.B

16.A

17.B

18.B

19.C

20.A

21.教学价值取向教学价值取向22.识记保持

23.意义识记机械识记意义识记，机械识记

24.生活化生活化

25.先快后慢先快后慢

26.社会问题社会问题

27.强制性强制性

28.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

29.独立性新颖性独立性,新颖性30.社会家庭

31.认识

32.社会知识社会知识

33.学生集体学生集体

34.学科课程学科课程

35.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象36.壬寅学制

37.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)38.德育内容，德育方法

39.感知思维认识感知,思维,认识

40.制度文化41.(1)对学生进行品德教育。(2)教育学生努力学习，完成学习任务。(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康。(4)组织学生参加劳动和其他社会活动。(5)指导本班班委会、共青团和少先队工作。(6)做好家长工作，争取社会有关方面的配合。(7)评定学生操行。42.(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识和能力。

(2)培养学生表现美、创造美的能力。

(3)培养学生的心灵美和行为美。

43.(1)气质无好坏之分，但影响活动效率。

(2)气质类型差异可作为职业选择的一种依据。

(3)了解气质类型可调节人的身心健康。

(4)气质的异同在凋节人际关系时町起同质吸引或互补吸引作用。

(5)了解气质类型有助于因材施教和因入而异的管理。44.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想