初中物理-平面镜成像教学课件设计

温故而知新小孔成像的特点：倒立、大小不一定、实像温故而知新

平面镜成像

八年级物理上册学习目标（1）知道平面镜成像的特点并应用。（2）了解平面镜成虚像及虚像是怎样形成的。（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。（4）经历平面镜成像特点的探究学习。（5）了解和学习物理学研究问题的方法——等效替代法（6）在探究平面镜成像特点中领略对称现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。（7）培养实事求是的科学态度。认识平面镜“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”-------唐太宗生活中哪些物体可以像平面镜一样成像？认识平面镜表面平整且光滑的镜子都是平面镜。像一.提出问题二.猜想与假设三.设计实验与制订计划四.进行实验与收集证据五.分析与论证七.交流与合作六.评估科学探究的过程一、探究平面镜成像的特点1.提出问题：平面镜成像有什么特点呢?

像和物的大小有什么关系？像和物到平面镜的距离有什么关系？

.......2.猜想与假设:一、探究平面镜成像的特点探究一、比较像与物的大小关系问题1：如何找到像的位置？问题2：如何比较像与物的大小关系？一、探究平面镜成像的特点研究方法：等效替代法1.用玻璃板代替平面镜：

便于确定像的位置2.用两只大小相等的蜡烛:

为了比较像与物的大小AB一、探究平面镜成像的特点友情提示1、在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。2、把亮着的电子蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。3、再拿同样大小的电子蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那物体的像完全重合。这个位置就是前面那个物体的像的位置。4、比较物与像的大小在纸上记下这两个位置。5、移动物体，重做实验。结论：平面镜成像的大小与物的大小相等

平面镜成像的大小不随与物体到

平面镜的距离的改变而改变一、探究平面镜成像的特点探究一、比较像与物的大小关系小试身手：

一个身高为1.7m的人站在平面镜前，此时他在镜中的像的高度为______m，你的理论根据是________________.

1.7平面镜所成的像与物的大小相等一、探究平面镜成像的特点思考：

1.需要的实验器材有哪些？

探究二、比较像与物到平面镜的距离关系

连接像点与物点，你发现它们与镜面的位置是什么关系？结论：像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等一、探究平面镜成像的特点探究三、比较像与物到平面镜的距离关系像和物的连线跟平面镜垂直一、探究平面镜成像的特点1.像的大小与物体的大小相等2.像与物体到平面镜的距离相等3.像和物体的连线与镜面垂直平面镜所成的像与物体关于镜面对称1.水面能发生反射，当平面镜用，如果飞机离水面1800m，则飞机的像离水面________m，像离飞机_________m。小试身手：二、平面镜成像原理SS’O平面镜成虚像的原理：光的反射二、平面镜成像原理三、平面镜的应用1.成像三、平面镜的应用改变光路三、平面镜的应用三、平面镜的应用三、平面镜的应用三、平面镜的应用内容小结平面镜成像的原理：光的反射定律平面镜成像平面镜平面镜：表面平整且光滑的镜子生活中平面镜成像现象平面镜成像的特点像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面内容小结同学们，通过本节课的学习你有哪些收获？作业A：探究两个相交平面镜成像个数与夹角的关系。B:上网查询资料：生活中的光污染问题。1、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_____________。2、若小明同学身高1.5m，他站在大