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文档简介
科学探究脚手架
想不想研究桌上的物体是否具有类似弹簧的性质？我们可以怎样研究？重点观察什么？小组怎样分工？温馨提示：研究时不要破坏了物体，重点观察物体受力后是否发生了形状或体积变化？去掉外力后是否恢复了原状？如果满足这样的条件，就在有类似弹簧性质的物体名称后面打上“√”，否则打上“×”，研究完成请上台标记在记录纸上。
小组要通力合作，看哪个小组的观察最仔细，研究效率最高。1组：塑料尺子（）橡皮筋（）2组：气球（）篮球（）3组：海绵（）注射器（）4组：一碗水（）牛奶（）5组：臂力棒（）硬币（）6组：弓箭（）钢球（）
当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。科学研究中的概念科学判断我能行
想一想，烧瓶、木头有类似弹簧的性质吗？倒计时开始5854504642383430262218141072注意事项：1.先平视玻璃棒中液柱的最初刻度，并记录下来。2.戴上手套后按压烧瓶侧面或底面，观察液柱是否上升，并记录下刻度。3.松手后观察液柱是否能恢复到原来的刻度，并记录下来。4.小组分析：烧瓶是否具有类似弹簧的性质？科学探究脚手架科学分析：我们怎么看到桌面的形变？科学揭秘：物体能发生形变的奥秘
当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。科学研究中的概念
当固体、液体、气体等物体受到外力时，形状或体积会发生或大或小的改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。科学研究中的概念思考：山羊为什么能在钢板上玩平衡？联系生活：你在生活中玩过哪些弹性物体？交流：人们在生产、生活中是如何
利用物体弹性的？思考：蹦床运动的科学原理提示：何雯娜跳起或落下后蹦床发生了什么变化
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