高中思想政治-民主管理：共创幸福生活教学课件设计

民主管理：共创幸福生活第二课：我国公民的政治参与课标解读与目标引领新课标要求基于学科素养的学习目标

感受基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。1.通过自主回顾基层民主自治的发展历程，了解公民参与基层社会事务管理的主要组织形式，增强政治参与意识和法制意识。2.通过调查研究明确村民自治和居民自治的内容和意义，感悟基层群众自治制度的优势，体会社会主义制度的优越性。3.通过调查研究或同伴分享，明确中学生应自觉参与民主管理实践活动，增强公共参与的能力。法治社会法治国家1.挂出第一块“村民委员会”木牌的是哪个村？2.在我国，农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？3.实行村民自治依据的是哪部法律？实行居民自治依据的是哪部法律？合寨村农村——村委会城市——居委会《中华人民共和国城市居民委员会组织法》

一、基层民主自治历程《中华人民共和国村民委员会组织法》要求：1.自主阅读课本P23发展历程图示及文字，找到问题的答案

2.时间2-3分钟，抢答展示自主探究1.居委会的性质是什么？是不是国家机关呢？2.居民委员会主任是不是“国家干部”“公务员”？（一）居民自治请同学们阅读P25第一段，回答问题：

二、最广泛的民主实践中央省

市（含区）村、社区乡镇县中国行政区域划分基层群众性自治组织“走进居委会（村委会）”社会调查展讲展示要求：1.小组确认主发言人，进行成果展示，声音洪亮，吐字清晰，其他成员协作配合，适时补充2.其他小组认真聆听，可依据自己调查结果提出质疑或补充调查成果展示3.居民自治的内容

自治内容自治形式

作用居民民主选举居民民主决策居民民主监督居委会干部居民选社区大事居民定居民民主管理日常事务居民管各项工作居民监督维护居民的合法权益，管理居民公共事务，维护社会治安，反映居民意见建议等1.村委会的性质是什么？是不是国家机关呢？2.设立村委会的作用是什么？3.村民委员会主任（村长）是不是“国家干部”“公务员”

？

二、最广泛的民主实践（一）村民自治：请同学们阅读P24第二段，回答问题：村民委员会的干部从何而来？村民如何对公共事务和公益事业的决策与管理？村民如何规范自己和村干部的行为，管理日常事务？怎么监督村干部的行为和村民委员会的工作？民主选举：民主选举村干部，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径民主决策：村民会议,按少数服从多数的原则民主管理：村民自治章程或村规民约民主监督：村务公开、民主评议村干部、村委员会定期报告工作

村民自治的内容思考：为何要在行政区划之外设立这样的基层民主管理形式？中央省

市（含区）村、社区乡镇县中国行政区域划分合作探究要求：1.先自主思考，书写思路要点1-2分钟

2.小组合作探究，推选一名主发言人，梳理汇总本组观点，3-5分钟，抢答展示

3.其他小组聆听，质疑，适时补充思考：为何要在行政区划之外设立这样的基层民主管理形式？居民、村民是自治的主体人民当家作主的有效途径公民依法直接行使民主权利中央省

市（含区）村、社区乡镇县中国行政区域划分

最为广泛最为基础性基层群众自治制度（基本政治制度之一）要求：小组合作讨论，全员发言，一人记录本组观点合作探究展示要求：

1.展示同学吐字清晰、声音洪亮

2.其他小组聆听、质疑、适时补充

三、共建祥和文明社区

1.经过调查研究或同伴分享，你对我国的基层民主自治有了哪些新的认识？

2.作为青少年的我们，在日后的生活中能为社区做出哪些力所能及的贡献？

3.通过生活体会和调查研究，请你为社区民主管理的进一步完善提出合理建议。体悟与成长要求：1.自主思考2-3分钟，书写思路关键词

2.同桌交流感受

三、共建祥和文明社区1.在基层民主自治中，你扮演过什么样的角色？参加过多少民主管理活动？2.经过调查研究或同伴分享，以后你想怎样更好的参与民主管理活动？体悟感受尝试：以不同的方式，参与民主管理活动【调查研究；停车位、垃圾箱、物业管理整改意见；参与邻居节的组织……】学习：民主管理的知识和技能体验：民主管理的意义和价值增强和提高：政治参与的责任意识和实际本领大学生村官选聘条件对象为应届全日制普通高校本科以上学历的毕业生和近两年毕业的全日制普通高校党员本科生和研究生重点选聘中共党员(含预备党员)、学生干部、具有本科以上学历的优秀高校毕业生。选聘的基本条件：（1）思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强，志愿到农村基层工作；（2）有一定的组织协调能力和社会实践能力；（3）学习态度认真，能如期毕业；（4）年龄在30周岁以下（1984年1月1日以后出生），身体健康。

选聘方式：笔试+面试小结：民主管理

村民自治居民自治---村