统编版小学语文五年级上册习作《二十年后的家乡》优质课件

二十年后的家乡五年级语文上册部编版习作根据习作要求大胆想象。01能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。02学习目标1任务一：图片导入，审清要求2任务二：激活思维，引导想象3任务三：学习范例，列出提纲4任务四：完成习作，互评互改目录CONTENTS图片导入，审清要求学习任务一新课导入观察照片，说说你有怎样的感受？新课导入观察照片，说说你有怎样的感受？新课导入观察照片，说说你有怎样的感受？要求：自主阅读“习作提示”，说一说本次习作有那些要求？审题指导每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?

然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。审题指导关键词：想象作文

家乡

二十年后变化题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。中间：1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。2.工作的变化:机器人在照料着果园。3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。习作提纲按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。激活思维，引导想象学习任务二问题：二十年后你多少岁？你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡发生哪些变化？①从多个角度想象：二十年后家乡的环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？②根据关键词想象：机场、交通、学校、超市、家人、老师、同学……会有哪些变化？大胆想象交通、绿化、卫生、河流……同学、邻居、朋友、亲戚……高科技、职业、出行、工作……大胆想象你希望他们变成什么样子？为什么？建筑的变化：学校、公园、机场、医院……人物的变化：生活的变化：环境的变化：学习范例，列出提纲学习任务三写作提纲题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。中间：1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。2.工作的变化:机器人在照料着果园。3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。认真阅读下面的提纲，说说你的发现。要点总结①列提纲之前，要做到心中有数：准备写哪些变化？要怎样分段？先写什么？后写什么？详写什么？略写什么？②提纲的内容应该包括：题目、开头、中间、结尾。③提纲写得既不要太简单，也不要太啰嗦。④要把想到的事情进行分类，每类要列举一个例子。1.你打算以怎样的方式“穿越”？2.你打算从哪些方面写出变化？3.这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？4.在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？5.你想在最后抒发怎样的情感？列出提纲想象二十年后家乡的变化，仿照示例列出作文提纲。完成习作，互评互改学习任务四请同学们依据自己的提纲，完成习作。提示：习作应该围绕提纲去写，提纲中没有的可以不写或简单带过。完成习作自读自改默读自己的习作，对照要求修改习作。是否按要求进行大胆想象；是否写得具体；是否表达了自己对家乡的美好祝愿；写的内容是否围绕提纲写的。修改要求：互评互改找出同伴习作中值得学习的语句，画上波浪线，说说好在哪里。然后互相交换再次修改。小组内交换习作，对照要求进行修改。修改要求：佳作评选每个小组推荐一篇优秀习作，在全班展示，要求陈述推荐的理由。优秀作文展示，张贴在班级“未来的家乡”宣传栏中。评选要求结束语

二十年后的家乡会是什么样的呢？我们有太多的畅想，但这些都需要我们的努力才能实现。希望同学们能够认真读书、学习本领，长大后去建设自己的家乡！

学好语文，快乐成长！五年级语文上册部编版习作·二十年后的家乡五年级上册﹒人教版过去的家乡现在的家乡

同学们，你们感受到家乡的变化了吗？这次习作要求我们大胆想象，二十年后的家乡会发生什么变化？让我们一起大胆想象吧！“天问一号”：首次探索火星国产大飞机C919感受新科技，打开新思路刷脸支付智能家居大胆想象，讨论交流

二十年后，街道上的燃油车不见了，到处是太阳能车，不仅速度有了提高，还十分节能环保。

二十年后，家乡的人、事、景、物等发生了哪些变化？

为什么会发生这些变化？

你对家乡有什么美好的祝愿？

二十年后，农民伯伯不用辛苦地在田地里收割稻子了，因为有了自动收割机，在家里就能通过电脑进行操控，可真方便啊！（1）提纲的构成：题目、开头、中间、结尾四个方面。（2）中间部分是重点，可以从几个方面来写家乡的变化。小组成员合作，互相修改提纲，补充完善。大胆想象二十年后的家乡会发生什么巨变？借助范例，列出提纲题目开头中间结尾二十年后的家乡穿越到二十年后，我回到了家乡。1.环境的变化：流水淙淙，鸟语花香。2.工作的变化：机器人给学生授课。3.生活的变化：人们生活在地底建筑，地面供人们休闲娱乐。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。

按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。

写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。作文积累好开头

离开家乡已经二十年了，家乡会变成什么样呢？我迫不及待地坐上我发明的无人驾驶汽车向家乡飞驰而去。

二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已久的故乡——汶川。作文积累

睁开眼睛，眼前是一道瀑布飞泉，映着灯光，仿佛彩虹一般；无人驾驶汽车在街道上奔驰，没有拥堵，没有喇叭声；机器人清洁工、智能警察在马路上勤奋地工作着……这是我穿越回到二十年后的家乡，看到的让我难忘的一幕。作文积累好结尾

离开母校，我感慨万千。我希望我能为家乡建设添砖加瓦，我衷心祝愿家乡的未来更加美好。

我爱我心目中的家，不管过了多少年也是一样。

真是想不到，大地震之后仅仅二十年，家乡就有了这么大的变化。我相信，随着社会的进步，科技变得越来越发达，那时家乡一定会变得更加美丽。二十年后的家乡一条波光粼粼的小溪，终年潺潺地环绕着平和安宁的村庄。在那清澈见底的水面上，轻轻荡漾着几条小船。两旁婀娜多姿的柳条，随风飘动着，像一只只蝴蝶在空中飞舞，是那么和谐，那么自然，再加上站在柳树上唱着悦耳的歌的小鸟，构成了一幅多么美好，多么和谐的画卷！日出而作、日落而息、守望相助的太平生活，深深地印在我的脑海中。那些美好的往昔，我一辈子也不会忘记，然而，让我久久不能释怀的事情就是回不了家。①①以回忆的形式写二十年前的故乡的景象，唤起对故乡的情感。例文赏析在一个国庆节，我终于可以回家探望我的母亲了，渴望的心情已把我的脑海全部塞满了，我的脑海里一直荡漾着思乡的波浪，一浪一浪地塞满我的心房……②汽车在村口停了下来，我终于实现了愿望。我走出车门，仔细打量着这个新世界，抬头看，天空还是跟以前一样蔚蓝。到了村头，我看到一个小孩在踢足球，不禁想起了自己小时候踢足球的情景。往前走，我不觉怔住了，这是我记忆中的村庄吗？那土墙灰瓦的小平房，已变成了一幢幢别致的大别墅；那狭窄的林荫小路，已变成绿树掩映的柏油马②过渡段，由对故乡的回忆过渡到描写如今故乡的景象。③具体描写了二十年后家乡的景象以及与爷爷相见的场景。④直接表达对家乡的依恋之情。路，两旁还盛开着各种颜色的鲜花，花香四溢、沁人心脾。最好的时候还是春天吧，遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，笼一片锦绣画图。正当我陶醉在迷人的景色中时，突然，一个熟悉的声音叫“醒”了我，“嗨，孙子，你好吗？”我转头一看，原来是爷爷，爷爷已经白发苍苍了，原本明亮的眼睛已经浑浊不堪，手上也已经布满皱纹了。爷爷带着我四处参观。不知不觉就走到了家门口，我不禁大叫一声，原来家里盖了一栋大别墅，有花园、游泳池、十间房……③我爱我心目中的家，不管过了多少年也是一样。④名师点评

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开一幅未来二十年后故乡