初中语文-《陋室铭》教学课件设计

陋室铭

刘禹锡作者简介

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代著名诗人，哲学家，人称“诗豪”。传世名句有“莫道桑榆晚,微霞尚满天”。“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我来读！1、了解作者生平以及“铭”这种古代文体。2、积累文言词汇，理解文章内容，翻译并背诵课文。

3、学习托物言志的写法，感受并理解作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

学习目标：题目解说：1、陋：狭小，不华美。2、陋室：简陋的房子。这是作者给自己的居室取的名字。3、铭：是古代的一种文体，多用来抒写颂扬或警戒的内容。它形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。4、陋室铭：就是颂扬陋室的一篇文章。德馨鸿儒苔痕案牍xīnhóngrútáidú认读生词：陋室铭míng西蜀shǔ一起读！朗读课文：

陋室铭刘禹锡

山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？

疏通文意：（请结合老师的提示和文下注释，翻译全文。）1、惟：只。2、德馨：品德高尚。3、上：长到、爬上。4、入：映入。5、乱：使动用法，使……乱。6、劳：使动用法，使……劳累。7、何陋之有：即有何陋，倒装句。之：宾语前置的标志，无实义。一、说出划线词的意思或用法1、有仙则名（）2、有龙则灵

（）3、惟吾德馨（）4、谈笑有鸿儒（）5、无案牍之劳形（）6、何陋之有（）二、翻译句子1、斯是陋室，惟吾德馨。2、苔痕上阶绿，草色入帘青。

名词用作动词，出名、有名。形容词用作动词，成为灵异的水。品德美好、品德高尚。这里指学问渊博，品德高尚的人。使动用法，使……劳累。宾语前置的标志，不译。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘之中。这是简陋的屋子，只是因为我的品德是美好的（也就不感到简陋了）。检查自学：分析课文：

比喻（学问渊博）品德高尚的人。2、文中哪句话统领全文大意？（1）、斯是陋室，惟吾德馨。（2）、这是全文的中心句，“陋室”二字扣题，“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。1、开篇运用“仙”与“龙”的比喻，意在引出“陋室”，那么句中的“仙”与“龙”比喻什么样的人呢？3、在作者看来，他的陋室简陋吗？从哪些方面能看得出来呢？陋室不陋住室环境——优美雅致交往人物——德高博学日常生活——高雅闲适我能行！1、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，句中的“上”与“入”字十分精妙，它们妙在哪儿呢？（基本的方法与步骤：所用手法+描写内容+作者情感）

这两个句子运用拟人和对偶手法，生动传神地描写了住室环境的优美雅致，流露了作者的喜爱之情。妙语赏析：掌握方法哦掌握方法哦！2、作者在文中提到的“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，又有怎样的作用呢？

这是类比手法，引用古代名贤的“陋室”，意在用古代名贤来比喻自己，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。妙语赏析：刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡的陋室经典永流传……感悟情怀：1、在文中，刘禹锡通过和古代先贤的类比，表达了自己怎样的情怀（人生志趣）呢？高洁傲岸安贫乐道

的节操的情趣2、这种借他物来表明作者志趣的手法叫什么写法呢？托物言志拓展学习：

石灰吟

（yÍn）

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。

墨梅王冕（miăn）

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《石灰吟》托洁白的石灰，言自己为国尽忠、不怕牺牲的心愿。《墨梅》借梅自喻，表达了诗人不向世俗献媚的高尚情操。比一比！诵读全文：

这些千古传诵的优美诗文，光读还不够，必须能熟练地背诵。多背诵多积累！小而言之，能丰富自己的文化底蕴；大而言之，要做好中华民族优秀文化的传承。

诵读方法：1、比喻起兴——引出中心句。

2、陋室特点——环境、交往、生活。

3、类比陋室——反问作结。1、概括全文主旨的句子是：

，

。

2、写出“陋室”环境清幽的句子是：

，

。3、表明主人交往之雅的句子是：

，

。

4、表明了主人不热衷于名利的句子是：

，

。

抢答训练：斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁无丝竹之乱耳无案牍之劳形铭文小知识：（1）、你知道本文押什么韵吗？（2）、你能找出本文的韵脚字吗？ing名、灵、馨、青、丁、经、形、亭哇，好棒！

天赋不高，有志就行。成绩不佳，发奋则灵。斯是校园，孕育精英。环境美如画