第十四讲我们人身权利

第十四讲我们的人身权利思想品德人教版考点1

生命健康权【例1】(2017，吉林)吉林市关注民生改善，打造了和谐、自然的沿江两岸慢行通道和清水绿带，人们在这里积极参加健身、娱乐和休闲活动。这反映出(B

)①公民积极行使生命健康权②国家把保护环境作为中心工作③人们追求健康文明的生活方式④政府把发展健康事业摆在首要地位A．②④

B．①③

C．②③

D．①④【分析】生命健康权是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础，我们要积极维护生命健康权。题干中人们积极健身，有利于身体健康，是维护生命健康权的表现，也体现了对健康文明生活方式的追求。①③说法正确，符合题意。②说法错误，经济建设是中心工作；④说法错误，处于首要地位的是优先发展教育事业。故选B。【中考真题对应演练】1．(2017，营口)公民首要的、最根本的人身权利是(A．生命健康权B．姓名权C．隐私权D．名誉权A

)2．(2016，齐齐哈尔)生命健康权是公民最根本的人身权利。下列属于尊重他人生命健康权的行为的是(

A

)护送盲人过马路小红患了感冒及时就医，很快痊愈小琳骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞体育课上，两名同学发生争执厮打在一起3．(2016，安徽中考)漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的(

D

)①劳动权

②生命健康权

③受教育权

④人格尊严权A．①②

B．①③

C．②③

D．②④考点2

人格尊严权【例2】(2016，黄冈)2015年，频发的校园暴力事件引起了社会广泛关注：浙江一男童被一群初中生拳打脚踢并用烟头烫伤；6月21日，四川乐至县一名女孩遭三名初中女生扒光羞辱；6月22日，江西永新县初中女生打架视频被曝光，视频中一女生被逼下跪，并被连扇耳光；7月4日，贵州纳雍县一名初中生被同学拉出校外暴打致死……以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害者的(

D

)①名誉权

②人格尊严权

③人身自由权

④生命健康权A．①②

B．②③

C．①③

D．②④【分析】本题考查公民的人格尊严权等相关知识。校园暴力侵犯了受害者的人格尊严权、生命健康权，与名誉权、人身自由权无关，②④符合题意。故选D。【中考真题对应演练】4．(2016，通辽)任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利。这种权利就是(

B

)A．名誉权B．人格尊严权

C．姓名权D．人身权利行取款，工作人员要求他站在一米线外排队等候心助人，主动值日，同学们称他“活雷锋”

A．①②B．③④C．②③D．①④5．(2016，泰州)我国宪法规定：“公民的人格尊严不受侵犯。”下列行为属于侵犯人格尊严的有(

A

)①海鲜店老板以保证食品卫生为由要求员工小强必须将头发剃光

②商场保安怀疑小丽偷拿了化妆品，强行对她进行了全身搜查

③小张到银④小明同学在班上热出妈妈的错误

③小丽要理解妈妈，坦诚面对，学会沟通动与小丽沟通，找出真正原因A．②③④

B．①②④C．①③④

D．①②③④考点3

隐私权【例3】(2016，眉山)九年级学生小丽最近学习成绩下降明显，回到家还总是神神秘秘的。妈妈怀疑她在谈恋爱，于是偷偷翻看了小丽的书包和微信记录、QQ记录。为此，小丽很生气，和妈妈打起了“冷战”。对此事的正确认识是(

D

)①妈妈的行为不对，侵犯了小丽的隐私权

②小丽应该以适当的方式指④妈妈应主【分析】本题考查有关公民隐私权的内容，公民的隐私权受法律保护。本题材料“妈妈怀疑她在谈恋爱，于是偷偷翻看了小丽的书包和微信记录、QQ记录”表明妈妈侵犯了孩子的隐私权，小丽的做法也是不恰当的。选项①②③④符合题意，故选D。【中考真题对应演练】6．(2017，黄冈)调查显示，55%的人将证件复印件给相关机构时，从不注明用途；47%的人经常将写有个人信息的快递单直接扔掉而不加处理；超过27%的人在停用、注销手机号时，甚至不变更绑定的手机号。这(B

)A．说明我国个人信息安全根本没有任何保障

B．说明我国部分公民亟待增强隐私保护意识

C．是造成电信网络诈骗事件频发的唯一根源

D．是因为我国公民对建成网络强国充满信心7．(2016，徐州)漫画《信息泄露》(如图)警示我们，保护自己的隐私应(

B

)A．不蓄意打听和刺探他人的秘密B．提高防范意识，不轻易泄露个人信息

C．拒绝电子产品，保持社交距离D．远离网络，不向任何人透露个人信息1．(2017，连云港)2016年4月14日晚间，高利贷逼债者长时间拘禁于欢母子，这就剥夺了这对母子作为公民的最基本权利(

B

)A．生命健康权

B．人身自由权C．公民隐私权

D．言论自由权2．(2017，黔东南州)2017年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，食品药品安全事关人民健康，必须管得严而又严。与材料主旨一致的宣传标语是(A

)A．民以食为天，食以安为先

B．小事不计较，大事共商讨

C．当兵非儿戏，公民当尽责

D．为快乐而阅，为幸福而读3．(2016，黄冈)2015年8月，全国禁毒办发布《全国青少年毒品预防教育规划(2016—2018)》的通知，要求各地区、各有关部门把青少年毒品预防教育工作摆在突出位置。这表明(

)①党和政府高度重视未成年人健康成长全社会的共同责任 ③犯罪是具有严重社会危害性的行为惜生命健康，远离毒品危害A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④D②保护未成年人的生命健康是④我们要珍4．(2017，威海)2016年11月，教育部联合九部委印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。该意见强调，必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理。这(C

)可以从根本上杜绝校园暴力为受害学生自我保护提供了法律依据有利于保护学生的生命健康权和人格尊严

D．能保证学生的权利不受非法侵害5．(2016，湖北)“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明(A

)A．人格尊严不可辱B．财产权利不可夺

C．人身自由不可限D．智力成果要保护6．(2015，乌鲁木齐)“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他(她)有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”下列对这句话的理解正确的是(

D

)①人格尊严权是人们生存和发展的基本权利②任何公民的合法权利都平等地受法律保护③任何人的人格尊严都应平等得到充分尊重④维护人的尊严是社会文明进步的重要标志A．①②④

B．①③④C．①②③

D．②③④7．(2016，泉州)下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有(

D

)①故意给别人起不雅的绰号

②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上③商场保安强行检查顾客的背包④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上A．①②

B．②④C．①②④

D．①③④8．(2017，广东)某塑胶制品公司安全主任怀疑工人杨明偷舍友的手机，便用绳索将其反绑，挂牌游街示众一个多小时。这侵犯了杨明的(

AA．名誉权B．姓名权

C．荣誉权D．隐私权)9．(2016，扬州)下图所示漫画提醒我们(

A

)A．不雅绰号伤害人B．绰号都有侮辱性

C．绰号都侵犯名誉D．绰号具有趣味性10．(2016，邵阳)某影楼擅自将军军的照片挂在橱窗用来招揽生意，该影楼侵犯了军军的(

BA．姓名权

B．肖像权C．隐私权

D．名誉权)11．(2016，齐齐哈尔)如下图中同学的行为侵犯了他人的哪项权利(

D

)侵犯了他人的肖像权侵犯了他人的生命健康权

C．侵犯了他人的荣誉权

D．侵犯了他人的姓名权12．(2016，陕西)某班在思想品德课堂上开展了一次模拟法庭活动。下列哪一个案件，小法官作出的判断不正确(

D

)案件：湖北省荆州市某商场自动扶梯发生事故，导致31岁的向某被卷入身亡。小法官：“电梯生产厂家与商场侵犯了向某的生命健康权。”案件：山西省寿阳县95后青年李某报名参军后，因怕苦怕累，拒服兵役。小法官：“李某没有履行依法服兵役的义务。”案件：山东青岛市某大排档老板模糊报价，将一份普通大虾按38元一只结账。小法官：“大排档老板侵犯了顾客的知情权和公平交易权。”案件：高考落榜的张某冒名顶替王某进入河南省某职业技术学院就读。小法官：“张某侵犯了王某的姓名权，名誉权和受教育权。”13．(2017，襄阳)随着社会信息化的不断发展，隐私保护更有必要。下列属于侵犯隐私权的是( )

DA．进他人房间先敲门

B．银行柜台前设置一米线C．警察为破案需要，调阅张某银行账户信息D．某网站将注册会员的电话号码等卖给某信息公司14．(2016，包头)当今世界，信息技术越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。自2015年11月1日起，刑法修正案(九)将非法获得个人信息，出售或提供给他人的行为纳入处罚范围。据此，我们可以得出结论(

A

)①法律保障公民人格尊严权

②法律禁止公民出售信息获得收入

③公民隐私权保护受到进一步重视

④限制信息技术发展有助于保护公民个人信息A．①③

B．②④C．①②

D．③④15．(2017，吉林)阅读对话，回答问题。(1)对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害？肖像权、人格尊严权或名誉权。生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么？(写出两点即可)公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利；要尊重他人的权利；要以合法的方式行使权利。如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法帮助他解决困惑？

(本题考查的是维权的方法途径。把握本题，明确人格尊严包含的内容)当受到来自家庭、学校、社会较轻的民事侵害时，可以采取道德谴责，消除影响的方法；较严重时可以采取法律维权。16．(2017，丽水)2016年11月，教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。阅读材料，回答问题。材料一：相关链接：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。案例：某校初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌，导致情绪反常、精神恍

惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。材料二：关于校园欺凌，各方有话说：根据材料一，请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利？①名誉权(人格尊严权)、财产权和生命健康权。阅读案例，假如你是受害者小田，你会怎样维护自己的合法权益？首先向家长、老师求助；再向教育局等相关部门反映；若还不行，再向公安机关报警等非诉讼途径解决。以上方法都不行，还可以向人民法院提起诉讼来解决。(3)根据材料二，请从青少年自身角度，就如何预防校园欺凌提几条合理化建议。①青少年要不断提高心理健康和道德水平，要尊重他人，平等待人；要学会换位思考、与人为善；要践行社会主义核心价值观等。②青少年要学法尊法守法用法，依法自律；依法维护自身的合法权益，勇于同不良行为和违法犯罪行为作斗争。17．(2016，青海)随着社会工业化和信息化的加快发展，人们的文明