高中信息技术-信息的安全与保护教学设计学情分析教材分析课后反思

《信息的安全和保护》教学设计课题名称第七章第3节《信息的安全和保护》教学重点掌握计算机病毒的特征和危害性，以及防范计算机病毒的方法教学难点计算机病毒破坏原理的和防毒软件的查杀原理教学方法本节课主要通任务驱动、交流讨论、自主探究、合作体验等教学方法和学习方式来完成。教学工具教学课件、微视频、教学学案、问卷星在线检测、数字粘贴教具、液晶投影机和多媒体教学系统教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、创设情境1、新课导入环节2、病毒的概念解析“我中大奖了.bat”对应的代码自行运行“我中奖了.bat”导入新课，引入病毒的概念二、讨论总结信息的基本特征信息的基本特征引导、汇总对比生物病毒的特性，看书总结信息的基本特征1、生活经验到病毒知识的迁移2、总结、归纳、记忆计算机病毒的基本特征三、病毒的发展史和分类微视频收集各种资料，做成微视频观看微视频本部分内容细碎，通过微视频让学生快速领略病毒的发展史和分类，为下一环节的病毒破坏原理做铺垫四、病毒的破坏原理和防毒软件的查杀原理1、理解病毒破坏的原理2、了解有哪些常用防毒软件及其性能评价指标3、理解防毒软件的查杀原理4、通过“欢乐狼人”游戏模拟杀毒原理1、教师讲解2、师生游戏互动3、分析引导1、生活经验迁移、理解病毒和杀毒原理2、参与游戏活动1、理解病毒破坏和防毒软件查杀的原理2、了解从哪些角度衡量一款杀毒软件性能3、通过“欢乐狼人”游戏激发学生的兴趣五、信息安全我做主1、安装杀毒软件2、重要信息备份3、重要信息加密4、启用防火墙5、设置浏览器的安全级别6、设置复杂密码1、引导总结2、提供操作引导1、启用防火墙2、调高浏览器的安全级别3、设置复杂密码1、引导学生培养信息安全的意识和养成良好的习惯2、学生能了解如何去做才能更好的保障自己的信息安全六、课堂检测七、总结让学生通过本节课的学习，增强信息安全意识，并在以后的学习和生活中继续信息安全方面的探索与实践。引导学生从社会（法制法规）、技术（手段）、意识和习惯（技术水平和自我修养）三个方面共同构建信息安全的和谐社会《信息的安全和保护》学情分析本节内容面向的对象是高中一年级学生，这个阶段的学生是只会简单地使用电脑和网络，具有一定的计算机操作能力，对新鲜事物比较容易接收，而对于信息安全（包括真实世界中的信息安全和计算机信息安全）没有一个系统的认知，也没有信息安全的意识，同时对于黑客技术既感到神秘又感到佩服，没有缺乏较为正确的计算机法律意识，没有养成良好的计算机使用习惯。《信息的安全和保护》效果分析效果分析：要让学生拥有先进的信息安全意识、良好的上网习惯，是一个长期的过程并不是一两个课时就能达到目标的。因此不能用说教式的、令人望而生畏的艰涩讲解去说服学生，而是利用具有趣味性并贴近生活的内容引导学生，使学生在快乐中潜移默化地养成良好的意识和习惯。所以在教学过程中我采用了大量的微视频，游戏，坚持愉快教学，坚持以学生为主体、教师为主导的教学模式。付出是有回报的，由于堂上的案例贴近学生生活，师生界别不明显，学生均能大胆地畅所欲言，课堂气氛热烈。教学任务均能完成，并达到预期的教学目标。但由于是以学生的活动为主，因此在时间的安排上是相当紧凑，稍有不慎就会出现超时现象。总而言之，本堂课较好的完成来教学目标，提升了学生的信息安全保护意识。《信息的安全和保护》教材分析本节课主要讲解了信息安全方面涉及到的计算机病毒、恶意网络访问（黑客攻击）及计算机法律与道德的内容。教材采用了大量的实例和与生活息息相关的内容引起我们重视计算机信息安全，并树立良好的道德与法律意识，保护个人信息安全。《信息安全与保护》当堂检测1.以下有关计算机病毒特征的说法最完整的是（）[单选题]*A：潜伏性、激发性B：破坏性、易读性、传染性C：传染性、潜伏性、伪装性D：传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性2.下列行为符合网络道德规范的是（）[单选题]*A：在论坛上对别人发布的“计算机故障”求助，给予帮助B：帮助网友解密正版杀毒软件，延长使用期C：将自己购买的正版软件复制给他人使用D：聊天时对网友不礼貌地语言反唇相讥，任意谩骂3.计算机感染某种病毒之后，就会产生相应的免疫力，以后就不会再感染此类病毒。[单选题]*A：对B：错4.某位老师给自己的电脑安装了多款防病毒软件(瑞星、360杀毒、卡巴斯基等)以确保信息安全和高效防病毒。[单选题]*A：对B：错5.下面关于信息安全的描述不正确的是()[多选题]*A：对计算机中的文件进行加密，并不能防止计算机感染病毒B：只要给计算机多设置几重密码，计算机就不会感染病毒C：张宾同学从网上下载并安装试用了一款共享软件，这些行为并不违反《知识产权保护法》D：小雪收到一条中奖短信，领取奖品需要身份证、银行卡和银行卡密码等信息，她应如实提供6.计算机病毒的实质是什么()[单选题]*A细菌B程序C内存D外存7.下列不是常用杀毒软件的是()[单选题]*A360杀毒B瑞星2012C金山毒霸2012D超级解霸8.为了预防计算机病毒，应采取的正确措施是()[单选题]*A每天都要对硬盘和软盘进行格式化B不玩任何的网络游戏C不用盗版软件和来历不明的光盘D经常清楚计算机上面的灰尘9.下面作为密码，安全性最高的是（）[单选题]*A123456789BmimaCAG890#&aaDwin91《信息的安全和保护》课后反思本节课主讲内容为信息安全与保护，这方面和学生的日常信息生活紧密相连。高中新课标指出：学生是学习和发展的主体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。围绕新课标，回顾本节课的教学，我有以下几点深刻体会：1.本节课主要通任务驱动、交流讨论、自主探究、合作体验等教学方法和学习方式来完成。营造了以学生为主体的课堂氛围，较好的培养了学生独立自主的学习能力，有助于激发学生的学习热情。2.本节课重难点突出，效果较好，但是学生评价方法及措施有待于进一步的改进，教学评价系统有待于进一步完善。构建激发学生学习积极性，有利于学生健康成才的教学评价，是我今后在教学中贯彻新课程理念的重点和难点。《信息的安全和保护》课标分析通过本节课要让学生们理解信息安全的范畴，知道危害计算机信息安全的一般的行为以及防范方法，学会保护自身的信息安全，养成良好的计算机法律与道德意识。一、知识与能力掌握计算机病毒的概念和特点知道危害计算机信息安全的一般行为（病毒、黑客攻击），以及基本防范办法，并养成良好的使用计算机的习惯理解计算机病毒的破坏原理和防毒软件的查杀原理了解基本的计算机法律常识，知道制造传播病毒和做黑客进行网络犯罪是不道德和违法的行为。从社会、技术、意识和习惯三个维度树立信息安全意识二、过程与方法通过游戏环节提高趣味性，让学生主动参与采