高中历史-抗日战争教学课件设计

第16课抗日战争人教新课标版铭记历史勿忘国耻课程标准：1、列举侵华日军的罪行。2、简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。3、探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。第一篇章走进战争

-----感知篇热点视角：“十四年抗战”概念

对点解读：

1931年“九一八”事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，“14年抗战”的概念，符合中国抗日战争的实际情况，也符合近些年史学界共识的主流观点。时政热点：2017年1月3日，教育部基础教育二司《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念》的文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。从“八年抗战”到“十四年抗战”，不是“重新发现历史”，而是“重新书写历史”。感知一：战争之因材料一

按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。

——1927年日本首相田中义一向天皇密奏材料二1929年资本主义世界爆发了空前的经济危机，1931年日本经济危机达到了顶点。……日本统治集团为了摆脱严重的政治和经济危机，从各方面加紧侵华战争的准备。材料三外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。

——蒋介石对国民党将领的训话材料四

一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。⑴根本原因：侵华是日本人的既定国策，蓄谋已久。⑵现实原因：对外转嫁危机。⑶有利时机：中国国共内战。（4）国际因素：英、美实行绥靖政策。日占上海卢沟桥1931年，九一八事变沈阳1932年，一二八事变1932年，成立伪满洲国1935年，华北事变1937年，卢沟桥事变感知二：战争之程（结合教材P74正文和历史纵横归纳）平津危机，华北危机，中华民族危机！！20世纪30年代日本侵华大事记1、观影，重温激情岁月思考：民族危亡之际，中国人民都作出了怎样的选择？身临其境抗日民族统一战线

中国各民族、各党派、各阶层，地无分南北，人不论贫富，男女老少齐动员，众志成城赴国难！2、我是新闻播报员

请同学们以新闻播报员的身份，针对正面战场、敌后战场和滇缅战场中的任意一个战场的战况，进行新闻播报。身临其境淞沪会战太原会战徐州会战武汉会战平型关大捷台儿庄大捷粉碎日本三个月灭亡中国的计划1938年10月，广州、武汉失守后，抗战进入相持阶段。共赴国难——正面战场洛阳市第三中学李晓萱共赴国难——敌后战场1940年下半年百团大战

——中共成为抗战的中流砥柱全面抗战路线

1942年2月，为支援英军在缅甸抗击日本法西斯，保卫中国西南大后方，蒋介石派出了他最精锐的部队，组成了抗战历史上著名的“远征军”入缅作战。战争历时3年零3月，中国投入兵力总计40万人伤亡接近20万人，这是中国与盟国直接进行军事合作的典范，最终中国远征军击败侵缅日军，立下赫赫战功，扬威异国。中国远征军入缅甸（1942——1945年）抗日民族统一战线

有人认为，抗日战争时期，国民党所组织的正面战场节节败退，丧师失地。因此，抗战的胜利与国民党无关。你怎么看待这个问题？讨论：史论归纳：全民族抗战时期国民政府的统治及评价(1)基本史实①防御阶段正面战场粉碎了日本三个月灭亡中国的企图。②相持阶段虽表现不佳，但坚持抗战、拒不投降，拖住了侵华日军，有力支援了太平洋战场。③1942年中国远征军先后两次入缅作战，以实际行动走出国门，在更大范围内参与世界反法西斯战争。④始终坚持一党专政与独裁统治。(2)基本评价①对于当时代表中国的唯一合法中央政府而言，国民政府正面战场的积极作用是它作为合法政府的应有之义，其抗战所为是一个合法政府应承担的责任。②应看到以蒋介石为首的国民政府在抗日的同时，一直没有放弃“反共”的目标，并且坚持一党专政。这不仅使得国民政府正面抗战的积极作用没有充分发挥，而且在整体上影响了中国抗战力量，尤其是共产党抗战力量的发展积极方面1、(2015·高考全国卷Ⅰ)1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府()A．力图防范各地兴起的反蒋运动B．对日持久防御作战的战略意图C．全力“围剿”红军的企图D．试图削弱各地军阀的实力学以致用----对战高考2、(2016·高考全国卷Ⅰ)1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党()A．努力缓和与其他党派的矛盾B．竭力塑造战时政府的形象C．与中共争夺抗战的领导权D．力图维护一党专制的局面1945年日本无条件投降感知三：胜利荣光材料1材料2假如中国被打垮了，你想一想有多少个师团的日本兵可以因此调到其他地方来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度……

中国军队对贵国遭受野蛮侵略所进行的英勇抵抗已经赢得美国和一切热爱自由的民族的最高赞誉。——美国总统罗斯福材料3

第二次中日战争则是中国重新崛起和复兴的起点，是“复兴的枢纽”。

——《从沉沦到荣光·抗日战争全记录1931—1945》走出失败走出耻辱民族尊严，民族凝聚力国际地位重新崛起和复兴感悟：抗战胜利的伟大意义第二篇章走出战争

-----反思篇陆军200多万，182个师，(几乎无后备役)

448.1万(含可迅速征召的后备役)海军约6万吨，100余艘，且都是旧式的近80万吨，其中,航母6艘空军作战飞机305架，共600余架陆海军航空兵拥有近2700架飞机军种中国日本战争伊始，中日双方实力对比一览表国内：1）国共合作，建立抗日民族统一战线。2）中共领导的人民军队起中流砥柱作用。3）国民党爱国官兵的英勇抗战。国际：1）日本发动的是侵略的、非正义的法西斯战争。2）国际反法西斯联盟的有力支持和配合美国在日本的广岛和长崎投放原子弹。苏联出兵中国东北打击日本关东军。

反思一：胜利之因

中国人民为什么能够以落后的武器装备打败经济实力和军事装备远比自己强大的侵略者？=================================根本原因抗战精神让我们为抗战精神点赞1.万众一心、共赴国难的民族团结意识！2.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀!3.视死如归、宁死不屈的民族气节!4.不畏强暴、血战到底的英雄气概!5.百折不挠、坚忍不拔的必胜信念!刀劈——砍杀训练南京大屠杀

和平居民—杀！300000人潘家峪惨案

拒不合作—杀！1200多人七三一细菌战

用于实验—杀！3000人以上日本侵华的罪行反思三：战争之殇教材知识补遗：1、军事上：野蛮的军事进攻。2、政治上：以华制华：扶植傀儡政权(伪满洲国、汪伪政权等)，实行殖民统治。3、经济上：以战养战：进行经济掠夺，实行“三光”政策。4、思想上：推行奴化教育。战争之殇生命之殇文明之殇人性之殇

日军劫掠了中国大量文物。据统计有书籍、字画、碑帖、仪器、古物、标本、地图、艺术品、杂件等共3607074件，另1870箱，又被劫古迹741处。……

日本侵华战争期间，公然违反国际法，大肆对中国军民使用化学武器，地狱遍及18个省…………在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人……反思三第三篇章以史为鉴珍爱和平

-----启迪篇近年来日本人在干什么？2010年10月中国