小班社会活动教案：过新年啦教案(附教学反思)

小班社会活动教案：过新年啦教案(附教学反思)

小班社会活动课程方案新年教学方案（反思教学）

小班社会活动新年教案（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，新的一年是2023年，是龙年新的一年当你想打鼓和放鞭炮时，家人挂着祝愿，贴着窗花，挂着彩色链，彩旗，放气球等。

适合幼儿园老师参与小班社会活动课。

来看看新年的课程方案吧。

设计背景

回顾过去，新年是我童年时代最幸福的事。

我想到孩子们，他们必需和我有同样的感受。

我认为，由于小班儿童的年龄特征，他们最感爱好的是直观的事物，即有形和可见的事物。

中国新年是中国最节日的一天。

孩子们对中国新年很感爱好。

如此渴望这一点，为什么不抓住这个机会，开展过年的主题活动，让孩子们感受到我们国家的传统文化和民俗风情，享受美妙时间，这可以激发我们的爱好。

孩子们去探究。

我能够培育幼儿的力量，我开头了这项活动。

活动目标

认知知道

新的一年是2023年，它是龙年。

2，在农历新年期间，你必需敲鼓并放鞭炮。

每个家庭都会挂着祝愿，贴着窗户，悬挂彩色链条，旗帜和气球。

新年过后，我长大了一岁。

4.体验与大家共度假期的欢乐。

5.利用项目和谐音的特点来学习祝愿，体验人们彼此关怀的美妙情感。

语言

在新的一年中可以看到的节日场景用一种简短的语言大胆地向四周的人叙述。

2.乐观参加环境制造，并将您的工作介绍给他人。

3，丰富幼儿的词汇，会说简洁的问候，收到礼物时说感谢。

实践操作

1.引导幼儿参与小组活动并培育他们的动手力量。

2.通过运营活动，体验与老师和同伴合作的乐趣，培育最初的集体荣誉感。

教学重点，难点

焦点

让孩子们感受到我们国家的传统文化和民俗风情。

困难

在新的一年中可以看到的节日场景用一种简短的语言大胆地向四周的人叙述。

2.引导幼儿参与小组活动并培育他们的动手力量。

活动预备

1.支配新年主题的主题墙。

2，制作彩旗，彩色链，鞭炮，新年卡等

3.邀请父母携带一些材料（气球，灯笼，中国结，祝愿等）到环境中。

4，刮窗花，支配一个节日走廊。

活动程序

知道新的一年

社会新年谈话庆祝新年科学新年我知道

欢迎新的一年

唱歌新年欢乐歌曲新年谈话如何度过新的一年

节奏活动敲鼓和放鞭炮科学冰冻的冰花

手工活动粘贴色链，彩旗棉签画鞭炮

制作鞭炮，新年电影，师生共同支配喜庆的新年环境

庆祝新的一年与兄弟姐妹一起庆祝新的一年

1.观看大哥哥和姐姐的表现。

2.和我哥哥姐姐一起找伴侣。

3.互赠礼物。

说出祝愿的话。

5，给爸爸妈妈发贺卡，说问候

长大一岁

谈话我还是个孩子，社会我长大了。

谈话我会说，我会.

孩子们的歌我年纪大了，我会。

宋我长大了。

教学反思

新年是中华民族的传统节日。

这是新的一年的开头。

我们依据小班儿童的年龄特征和爱好需求设计了这个主题。

为了给孩子们的活动制造一个放松的环境，每个孩子都有机会参加试验。

在设计活动的过程中，我们主要从熟悉新的一年-迎接新的一年-庆祝新的一年-成长起来，通过五个环节组织儿童对新的一年的理解和理解。

组织对话，歌曲和儿童歌曲通过设置活动环境和制作新年贺卡进一步为新年做预备以聚会的形式庆祝新年，体验新的一年到来的节日气氛最终，通过谈话的形式，孩子们可以理解成长一岁的意义。

2.对活动过程的反思

（1）关于幼儿进展的思索主要是培育孩子的语言表达力量，让孩子长大一岁，在新的一年里更加明智，做自己的事，成为一个爱，学习和礼貌。

乖珍宝。

当谈到我一岁时，孩子们已经说了许多自己的想法。

这说#039我会穿衣服脱衣服自己。

那说#039我可以为我的妈妈和爸爸做许多事情，我可以扫地，我会穿鞋和裤子.我会说#039我不需要成年人去抓#039。

我会给我的祖父母一把椅子。

其他孩子，#039我可以帮老师整理玩具，给孩子一个按钮#039，然后说#039我可以画自己#039。

每个孩子的话都有老师和孩子。

在热闹的掌声中，孩子们对表演的渴望得到