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文档简介

小班音乐活动教案：亲亲我教案(附教学反思)

小班音乐活动课程方案亲吻我的教学方案（带教学反思）

小班音乐活动亲吻我的教学方案（带教学反思）主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，自觉学习掌握歌声，集体实现唱歌和声唱歌，通过录音方法，尝试评估你自己的歌声并做出相应的调整。

适合幼儿园老师参与小班音乐活动课程。

快来看看我的教学方案吧。

活动目标

1.学会在小组唱歌时有意识地掌握歌声，体验唱歌和声的和谐。

2.使用录音方法，尝试评估自己的歌声并做出相应的调整。

3.体验自我评估和调整后认可的欢乐心情。

4.情愿参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5.培育幼儿的音乐节奏，培育幼儿的表现力。

活动预备

1，玩具娃娃-一，录音机，空白磁带。

2，我提前听过“K”这首歌，我熟识歌曲的旋律和歌词。

活动程序

首先，回顾一下“触摸耳朵”的歌曲。

老师替换了歌词，并指示带领年轻的J唱歌并玩“五个面部特征”嬉戏。

其次，尝试开心地唱歌。

老师唱着一首心情开心的歌。

引导孩子们用钢琴的声音唱歌，欢乐而完整的唱歌《亲亲我》，鼓舞孩子们用最好的声音唱歌。

第三，尝试介绍歌曲，并初步探究您认为最合适的音量。

邀请孩子用他感觉最好的声音唱歌，老师将录制并录制录制的声音给孩子。

老师听听屯门唱歌的声音。

你感觉怎么样？好吗？

引导孩子进行自我评估，并在发觉问题后尝试自我调整。

第四，一步一步地感知自己的歌声，学会调整自己的歌声。

让孩子们用他们认为最好的声音唱歌，老师会录制并送给孩子们。

一个简洁的争论，发觉声音不轻而且好。

让孩子们以良好的声音唱歌，录制他们，然后让他们听他们。

5.老师和同学一起玩音乐嬉戏《跟着我来走走》

活动反映

“我的笑容就像一个苹果，妈妈来吻我，吻我，吻我。

”这是孩子们的歌曲《亲亲我》，这是一首歌。

旋律缓慢而简洁，很简单唱歌，节奏很吸引人，而且歌词很简单学习。

在活动期间，老师鼓舞孩子们进行一些简洁的仿照。

由于孩子们已经适应了两个月，孩子与老师和伴侣之间的关系从开头到熟识已经疏远，因此对于合作表现来说特别剧烈。

的爱好。

大多数孩子都渴望拥抱老师，这不仅可以增加老师和孩子之间的关系，还可以培育孩子的情感表达。

在活动过程

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