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文档简介

中班音乐活动——猫和老鼠教案猫和老鼠教案

中班音乐活动猫和老鼠教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，幼儿边听音乐边表演，依据自己的想象,大胆的用动作表现老鼠的兴奋、可怕、得意，小猫的灵敏、机智，培育幼儿大胆制造想象的力量，激发幼儿表演的欲望，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是猫和老鼠教案。

活动目标

1、幼儿边听音乐边表演，依据自己的想象,大胆的用动作表现老鼠的兴奋、可怕、得意，小猫的灵敏、机智，培育幼儿大胆制造想象的力量，激发幼儿表演的欲望。

2、鼓舞幼儿用自己的语言大胆的表述，提高幼儿的口语表达力量。

3、通过拼图嬉戏，培育幼儿对图形的爱好，激发幼儿学习的乐观性。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备

1、小猫、老鼠胸饰若干；

2、大小圆形、三角形、椭圆形、方形图片若干，

3、音乐磁带《小花猫和小老鼠》，录音机。

活动过程

一、老师讲故事，引导幼儿理解音乐含义。

（１）老师讲故事《猫和老鼠》。

有一只小老鼠，它的肚子特殊的饿，想出来找东西吃，它瞪着小眼珠，左右瞧了瞧，小花猫不在家，小老鼠就偷偷的溜出来。

就在这个时候，小花猫喵、喵、喵的回来了

师请小伴侣们想一想，小花猫回来以后，发生了什么事情？（请孩子续编故事）

（２）幼儿唱歌曲《小花猫和小老鼠》。

二、引导幼儿创编小花猫和小老鼠的动作及表情。

（１）引导幼儿创编小老鼠的动作；

师小老鼠观察小花猫不在家，心里觉得怎么样？它把兴奋偷偷藏在心里，谁能学学小老鼠？

老师示范表演小老鼠找食的贼溜溜的表情。

（２）引导幼儿创编小花猫的动作。

师小花猫怎样才能不被老鼠发觉，捉到老鼠？

三、老师引导幼儿听音乐表演。

（１）老师与幼儿一起边听音乐边做动作。

师我们一起来玩《猫和老鼠》的嬉戏吧。

（老师与幼儿一起边听音乐边分角色玩嬉戏。

）

（２）幼儿自己创编动作进行表演。

师现在请小伴侣自己想动作，来表演，在表演的时候，你做的动作要与别人不一样。

（３）交换角色玩嬉戏。

四、拼贴猫和老鼠。

（１）老师讲解拼贴方法。

师这么可爱的猫和老鼠是怎样拼出来的呢？

（2）幼儿操作，老师指导。

四、老师总结。

展现幼儿的作品，并组织幼儿观赏作品，表扬鼓舞，用的图形种类多，能用语言正确表述运用了那些外形的图形的孩子。

活动反思

1.选材新奇动画《猫和老鼠》始终是孩子们感爱好的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的爱好和仿照的动力。

孩子们会在不自觉的状况下跟着做动作与表情。

所以在整个活动中孩子们的爱好肯定是特别的深厚的。

2.教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。

3.充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育帮助材料，它生动形象的提点简单引起孩子们的爱好。

让幼儿敢说、敢做、敢演。

老师以角色的身份参加到表演与仿照，引导孩子们丰富的表演，体现了师幼互动。

4.重视分层引领，先由听与看后由说与演。

在孩

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