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文档简介
小班数学活动——小动物变魔术教案小动物变魔术教案
小班数学活动小动物变魔术教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,在观看、操作中感知各种动物的特点,愿意参与操作活动,体验胜利的欢乐,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,下面是小动物变魔术教案。
活动目标
1、在观看、操作中感知各种动物的特点。
2、愿意参与操作活动,体验胜利的欢乐。
3、培育幼儿比较和推断的力量。
4、引导幼儿乐观与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的爱好。
活动预备
1、范图;各种小动物的拼图。
2、幼儿用书人手一本。
活动过程
1、观看完整的小动物拼图。
老师出示完整的小动物拼图。
宝宝们,你们看,老师带来了什么?你们熟悉它们吗?
引导幼儿跟每个小动物问好。
2、小动物变魔术。
老师出示小猴子拼图小伴侣们看,小猴子来变魔术了。
请幼儿闭上眼睛,老师用神奇的变魔术的动作把猴子的身体有意变掉,贴在黑板后。
变魔术的嬉戏可真好玩,其他两个动物狗熊和大象也想来变一变。
老师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。
呀,现在小动物只剩下头了,咦,他们的身体变到哪里去了呢?请小伴侣再闭上眼睛,我们再来变魔术,把小动物的身体变回来。
老师把黑板转过来瞧,小动物的身体变回来了,可是,究竟哪个身体是哪个小动物的,我有点搞糊涂了,小伴侣来帮帮忙吧。
老师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上,并进行集体验证。
3、幼儿操作活动
(1)幼儿操作幼儿用书44页,请幼儿把动物的头和身体连线。
(2)找找右边的一部分身体是哪个小动物的,并连线。
4、评价
检查自己的操作纸上的作业是否正确。
表扬书面干净的幼儿。
活动反思
数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参加学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习爱好,调动幼儿乐观性,最大限度地发挥同学身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培育良好的学习习惯和心理素养,使智力和非智力品质协调进展。
引导幼儿在“玩中学,“趣中练
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