大班语言活动-明亮的玻璃窗教案_第1页
大班语言活动-明亮的玻璃窗教案_第2页
大班语言活动-明亮的玻璃窗教案_第3页
大班语言活动-明亮的玻璃窗教案_第4页
大班语言活动-明亮的玻璃窗教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动——明亮的玻璃窗教案光明的玻璃窗教案

大班语言活动光明的玻璃窗教案主要包含了活动目标，活动预备，活动重点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认真观看图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言叙述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，培育幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能仔细倾听同伴叙述的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是光明的玻璃窗教案。

活动目标

1、引导幼儿认真观看图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言叙述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想方法。

2、培育幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能仔细倾听同伴叙述的良好习惯。

3、学习词光明、黑糊糊、由于、所以。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

实物（纸、木板、玻璃）、玩具房子、图片若干张。

活动重点

用较连贯的语言叙述图片内容。

活动过程

一、开头部分

（1）出示玩具房子导入课题，小白兔盖了一间美丽的房子，在墙上开了一个大窗户，有一天，突然发生了什么事？（师仿照雷声、风声、雨声），雨水从窗口打进来，小白兔该怎么办呢？请小伴侣一起想方法吧！

（2）启发幼儿动口、动脑。

想出遮挡风雨的不同方法，并鼓舞幼儿大胆发表自己的见解。

（3）出示实物（纸、木板、玻璃）让幼儿感知、比较、总结哪种方法最好。

二、出示图片进行叙述

导语小白兔的房间里现在既淋不着雨又很光明，小伴侣也坐在光明的教室里上课，那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢？出示图一、图二，提问这是什么地方？都有谁？它们在干什么？突然发生了什么事？雨打进教室小动物会怎样？山羊老师见状会怎么说？让幼儿发表意见后，师总结。

三、出示图三（分解图1、2、3）请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么方法，并用“由于所以”的句式叙述这些方法好不好？为什么？幼儿叙述后是总结。

然后让幼儿通过嬉戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。

四、让幼儿两两互讲，师巡回指导，并引导幼儿给故事起名字。

结束语今日我们学习了故事《光明的玻璃窗》，小伴侣要学习小猴子，遇到困难多动脑筋，这样才能想出好方法。

活动反思

我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开头全体幼儿乐观参加，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知道小动物们用什么方法来挡雨了就开小差了。

我觉得胜利的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动达到了预期效果，幼儿也乐观想方法关心小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论