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文档简介

中班数学活动——5以内的序数_教案5以内的序数教案

中班数学活动5以内的序数教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程及指导等内容，能开心地参与数学操作嬉戏，体验数学活动的乐趣，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是5以内的序数教案。

活动目标

1、能开心地参与数学操作嬉戏，体验数学活动的乐趣。

2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。

3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动预备

1、教具有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟识的小动物图片5张小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。

2、幼儿每人一份操作材料

5只不同的小动物（贴有双面胶），画有5节车厢的火车的图卡。

活动过程及指导

（一）谈话导入，激发幼儿的活动爱好。

（二）以“小动物住新居”活动，学习5以内的序数。

1、出示楼房图片，引导幼儿观看。

提问这是什么？数数这座楼房一共有几层？（引导幼儿数一数并贴上1—5的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层。

）2、老师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。

3、小伴侣帮小动物分房子（老师将小动物图片取下后，请个别幼儿上前重新为小动物分房子。

）分好后，一起说一说什么小动物住在第几层。

4、老师小结要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。

5、嬉戏“找小动物”。

要求幼儿能正确快速地说出“动物住在第层楼”。

（三）幼儿操作嬉戏，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。

1、介绍操作嬉戏的材料及玩法。

坐火车小动物们要出去旅游了，我们一起送小动物上火车好吗？

——老师说出每个小动物的位置，幼儿为小动物找位置。

找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。

（小动物坐在第节车厢”或“第节车厢坐的是动物”

）——小动物换车厢，换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

3、老师小结。

请个别幼儿介绍自己的操作方法。

（四）、嬉戏“排队”。

嬉戏玩法音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小伴侣快速手拉手站在一起，数数全组有几个小

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