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文档简介

幼儿园大班教案《星星和哨兵》含反思一、教学目标1.知识目标1.了解星星和哨兵的故事情节及主要人物形象。2.认识故事情节中的一些环境物，如树、花、草等。3.练习朗读故事中的简单短语及句子。2.能力目标1.培养幼儿的语言表达能力和口头表达自己观点的能力。2.提高幼儿面对问题，勇敢开口表达的勇气和能力。3.情感目标1.培养幼儿的爱心、友好、互助、合作等良好的品德。2.让幼儿感受到朋友间的友好和帮助的重要性，培养他们的感恩心。二、教学重点和难点1.教学重点1.让幼儿认识故事中的人物以及他们之间的关系。2.引导幼儿扮演角色，体验故事情节，提高表达能力。2.教学难点如何引导幼儿说出自己的观点，如何让幼儿充分表达自己的情感，应对幼儿可能遇到的情绪。三、教学过程1.口语练习1.学生教师自我介绍2.往教师出示图片：常见的交通工具、动物等，让孩子们分辨并说出名称。3.学习目标短语：花朵、草地、大树、哨兵、星星，让孩子们重复朗读。2.情境创设1.出示与故事相关的图片，讲述人物以及故事发生的背景（哨兵守护星星、星星有意义、哨兵受伤等）。2.引导孩子通过模仿来进一步融入故事情境，让学生表演哨兵和星星的角色，学习哨兵与星星之间的友谊。3.故事讲解1.教师讲述故事情节，让孩子们专心倾听并看相关图片。2.教师让孩子们自由表达自己对故事情节的大致感受，从而引导孩子们感受哨兵和星星之间的友情及重要性。4.情感引导1.教师与孩子互动，通过引导孩子提问并解答问题来深入探讨故事情境，让孩子们体会到帮助别人的重要性，感受互帮互助的情感。2.引导孩子们分享自己的想法和观点，鼓励他们帮助朋友，使孩子们成为具有良好品德的小公民。5.总结1.教师总结故事情节及人物特色，让孩子们进一步了解故事内容。2.教师提出故事中涉及到的道德观念和价值观念（如友谊、互助等），让孩子们学会感恩，懂得关心、帮助他人。四、教学反思本次教学中，我通过制定教学重点、难点，设置情境，激发学习兴趣以及引导情感表达等方式，积极引导幼儿积极参与、勇于表达观点、培养他们的品德。在教学过程中，我注意到有些孩子表现得比较害羞，可能会对课堂活动感到拘束，导致其表现较差。因此，我要更加注重孩子的情绪变化，及时给予鼓励，并提供更多的机会让每个孩子都能积极参与到教学活动中来。另外，需要提到的是，我要更加关注孩子表达过程中存在的问题，能够及时地给予他们反馈，鼓励他们提出自己的观点。通

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