2022-2023学年吉林省长春市三角泡中学高一物理模拟试卷含解析_第1页
2022-2023学年吉林省长春市三角泡中学高一物理模拟试卷含解析_第2页
2022-2023学年吉林省长春市三角泡中学高一物理模拟试卷含解析_第3页
2022-2023学年吉林省长春市三角泡中学高一物理模拟试卷含解析_第4页
2022-2023学年吉林省长春市三角泡中学高一物理模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年吉林省长春市三角泡中学高一物理模拟试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.质点做匀速圆周运动,下列物理量中不变的是(

)A、线速度

B、角速度

C、向心加速度

D、周期参考答案:BD2.要使可视为质点的两物体间万有引力减小到原来的1/4,下列办法不可采用的是A.使两物体的质量各减小一半,距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的1/4,距离不变C.使两物体间的距离增为原来的2倍,质量不变D.使两物体间的距离和质量都减为原来的1/4参考答案:D3.每到夏季,我省各地纷纷进入雨季,雷雨等强对流天气频繁发生.当我们遇到雷雨天气时,一定要注意避防雷电.下列说法正确的是(

)①不宜使用无防雷措施的电器或防雷措施不足的电器及水龙头②不要接触天线、金属门窗、建筑物外墙,远离带电设备③固定电话和手提电话均可正常使用④在旷野,应远离树木和电线杆A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④参考答案:4.以初速度V0竖直向上抛出一质量为m的小球,上升的最大高度是h,如果空气阻力f

的大小恒定从抛出到落回出发点的整个过程中,空气阻力对小球做的功为

A、0

B、-fh

C、-2mgh

D.-2fh参考答案:D5.下列关于骑自行车的有关说法中,正确的是A.骑自行车运动时,不会发生离心运动B.自行车轮胎的破裂是离心运动产生的结果C.骑自行车拐弯时摔倒一定都是离心运动产生的D.骑自行车拐弯时速率不能太快,否则会向圆心的外侧跌倒参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.设想人类开发月球,不断把月球上的矿藏搬运到地球上。假定经过长时间开采和搬运后,地球仍可看作是均匀的球体,月球仍沿开采前的圆轨道运动,则与开采前相比,地球与月球间的万有引力将____,月球绕地球运行的周期将____。(选填“变大”、“不变”或“变小”)参考答案:

变小

变小7.一个质量为m=70kg的人站在电梯中体重计上称体重,当电梯静止时,体重计读数为_____N;当电梯以a=g的加速度向下做减速运动时,体重计上的读数为_____N.(g=10m/s2)参考答案:8.如图所示,劲度系数为50N/m的轻质弹簧与质量为10kg的物体相连处于静止状态,已知物体与地面的动摩擦因数为0.5,弹簧处于压缩状态,压缩量为20cm,则物体所受摩擦力的大小为_________N,方向____________。()参考答案:10,向右9.(4分)某物体从某一较高处自由下落,第1s内的位移是______m,第2s末的瞬时速度是______m/s.(取g=10m/s2)参考答案:5;2010.小球从离地5m高、离竖直墙4m远处以8m/s的速度向墙水平抛出,不计空气阻力,则小球碰墙点离地高度为

m,要使小球不碰到墙,它的初速度必须小于

m/s。(取g=10m/s2)参考答案:_3.75_____,__4__11.一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号。如图所示,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间,摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.1s,则小球在4位置时的瞬时速度约为

m/s,小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为

m/s,在该过程中的加速度大约为

m/s2.(结果保留2位有效数字)参考答案:0.90

0.75

3.012.借助运动传感器可用计算机测出物体运动的速度。如图所示,传感器系统由两个小盒子A、B组成,A盒装有红外线发射器和超声波发射器,它装在被测物体上,每隔0.03s可同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲;B盒装有红外线接收器和超声波接收器,B盒收到红外线脉冲时开始计时(红外线的传播时间可以忽略不计),收到超声波脉冲时计时停止。在某次测量中,B盒记录到的连续两次的时间分别为0.15s和0.20s,根据你知道的知识,该物体运动的速度为

m/s,运动方向是

。(背离B盒还是靠近B盒,声速取340m/s)

参考答案:,背离B盒红外线脉冲和超声波同时发射,B盒记录到的时间可以确定物体距离B盒的距离第一次发射距离B盒的位置第二次发射距离B盒的位置所以13.火车在平直的轨道上启动时的加速度约0.2-0.5m/s2,几个同学在火车上,想利用火车上光滑的水平桌面作为实验台,通过实验测量火车启动时的加速度,可以提供的器材有:A.质量m=50g的钩码B.质量M=500g的玩具小车

C.长度约为10cm,劲度系数约为10N/m的轻弹簧(弹性限度为1.5N)

D.长为50cm的刻度尺,最小刻度为1mm

E.秒表

此外还有一些短线和挂钩等,可以用来连接和固定所选用的器材。请设计一种简单可行的实验方案,测量在平直轨道上火车启动时的加速度。设火车开始停在车站,启动后,做匀加速运动,匀加速运动持续的时间约2分钟,根据设计的实验方案,回答下列问题:

(1)实验必须选用的器材是__________。(填所用器材前的字母序号)(2)要测量的物理量(写出物理量及其物理意义):________________________

(3)由所测量的物理量计算加速度的公式是__________________。参考答案:(1)ABCD

(2)①弹簧的原长L0;

②火车静止时,竖直挂起钩码时,弹簧的长度L1;

③火车启动时,水平拉着小车时,弹簧的长度L2。

(3)三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(1)做“验证力的平行四边形定则”实验时,下列主要应进行的步骤中的合理顺序是:A.把木板平放在桌面上,再用图钉把白纸钉在木板上B.只用一只弹簧秤通过线把橡皮条拉到O点,记下弹簧秤读数和线的方向,按比例作出此力F′的图示C.记下两个弹簧秤读数,描下两个线套和橡皮条的方向以及结点的位置D.比较F和F′的大小和方向是否相同E用图钉把橡皮条的一端固定于板上A点,而在其另一端拴两个线套F.用两个弹簧秤分别拴住两个线套并且互成角度地拉橡皮条使之伸长,让结点到达某一位置OG.按比例作出两个力F1、F2的图示,用平行四边形定则画出合力F(2)若F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力;F′表示用一个弹簧秤拉橡皮条时的力,则图中符合实验事实的是.参考答案:AEFCGBD;(2)AC

15.用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种。质量为0.300kg的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律。(g取9.8m/s2)

(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;C.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带;D.测量纸带上某些点间的距离;E.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。将其中操作不当的步骤对应的字母填在下面的空行内,并说明其原因。①

(2)实验中得到如图所示的纸带,根据纸带可得重锤从B点到D点重力势能的减少量等于

_,动能的增加量等于__________。(结果保留三位有效数)

(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加,其原因主要是_

__。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.汽车以20m/s的初速度做匀减速直线运动,已知加速度大小为4m/s2。求:(1)求汽车在3s末的速度大小(2)求汽车在3s内的位移大小 参考答案:17.一物块以一定的初速度沿斜面向上滑出,利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化关系如图所示,g=10m/s2。求:(1)物块上滑和下滑的加速度大小a1、a2,及向上滑行的最大距离x;(2)斜面的倾角θ及物块与斜面间的动摩擦因数μ。参考答案:(1)由平抛规律得:x=vt

…1分

h=

…1分(1)物块上滑时做匀减速直线运动,对应于速度图象中0-0.5s时间段,该段图象的斜率的绝对值就是加速度的大小,即a1=8m/s2…1分该段图象与坐标轴围成图形的面积值表示位移大小,所以向上滑行的最大距离s=…2分物块下滑时做匀加速直线运动,对应于速度图象中0.5-1.5s时间段,同理可得a2=2m/s2。…1分18

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论