下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版选修2生物科学与社会《动物疫病的防治》教学设计一、教学目标本节课的目标是让学生:了解疫病的概念、特征及影响;理解疫病的预防和控制原则;掌握常见疫病的预防、控制和治疗方法;学会正确使用并保管相关疫苗。二、教学内容疫病的定义和特征疫病的流行及其对人类和养殖业的影响疫病的防治原则常见疫病及其预防和治疗疫苗的使用和保管三、教学方法课堂教学以讲授为主,辅以多媒体、实物等教学手段;采用案例教学法;利用小组讨论、互助学习等方式增强学生的互动性;利用网上资源和实验室进行拓展实践。四、课时安排第1课时:疫病的定义和特征,疫病的流行及其对人类和养殖业的影响(1学时)第2-3课时:疫病的防治原则,常见疫病及其预防和治疗(共2学时)第4课时:疫苗的使用和保管(1学时)第5课时:综合课(1学时)五、教学重难点教学重点疫病的预防和控制原则;常见疫病的预防、控制和治疗方法;疫苗的使用和保管。教学难点疫病的预防和控制原则在实践中的应用;疫苗的制作和运输。六、教学过程第1课时:疫病的定义和特征,疫病的流行及其对人类和养殖业的影响(1学时)教学内容什么是疫病?疫病的特征;疫病的流行形式;疫病对人类和养殖业的影响。教学方法录制教学视频;多媒体辅助,例举不同类型的疫病;示范用图例解释病毒的繁殖过程;请学生回答疫病对养殖业和人类带来的影响。第2-3课时:疫病的防治原则,常见疫病及其预防和治疗(共2学时)教学内容疫病的防治原则;常见疫病及其预防和治疗方法。教学方法利用小组讨论、互助学习等方式,将学生分成几个小组讨论一到两种常见疫病的症状、预防和治疗方法;结合多媒体,例举几种具代表性的疫病,分别阐述其预防和治疗方法;在实验室中演示疫苗的制作和运输,让学生了解疫苗的制作过程。第4课时:疫苗的使用和保管(1学时)教学内容疫苗的种类和作用;疫苗的使用方法;疫苗的保管方法;疫苗失效原因及预防方法。教学方法利用多媒体辅助,例举几种常见疫苗及其使用方法;展示疫苗生产厂家的信息,并讲解疫苗的保管方法。第5课时:综合课(1学时)教学内容总结常见疫病及其防治方法;分组展示学生设计的动物疫病防治方案。教学方法将学生分为几个小组,每个小组让其设计一种动物疫病的防治方案;进行互动讲解,加深学生的学习理解。七、教学评价课程设计得体,达到了预期的教学效果;学生学习成果明显,在相应内容的测试中表现出较高的学习成绩;学生能够自主获取更多相关知识并加以运用,展示出较强的综合素质。八、作业阅读相关文献,收集疫苗制作和运输的相关知识;设计一份疫苗运输方案;深入了解一种疫病及其防治方法,并对该疫苗相关的知识进行整理。九、参考文献颜家良,谢家芬.动物医学教程.中国农业科技出版社,2012.曾承师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教材教辅意识形态工作开展自查报告
- 南京华融建筑垃圾资源化利用项目环评报告表
- 诚信友善立身,智慧勤奋处事小学主题班会课件
- 家电行业产品经理新品研发效率绩效评定表
- 关于加快付款的通知函6篇
- 电影制片人项目进度及效果绩效考核表
- 关于物流延误的投诉函(7篇)范文
- 科技与未来:拥抱数字时代小学主题班会课件
- 互联网公司产品经理用户体验与产品迭代速度绩效衡量表
- 零售业连锁店长综合KPI考核表
- 控告申诉业务竞赛综合业务知识考试试卷(二)
- 应急救灾物资项目方案投标文件(技术方案)
- 船舶修造结算管理办法
- 汇丰银行课件
- 舆情法制培训课件
- 额敏县生活垃圾热解处理项目环评报告
- 借车试乘试驾协议书
- JJF(新) 139-2024 锅炉散热损失测试规范
- DB33T 1368-2024医院“一站式”综合服务中心建设与服务规范
- (医学书籍)张元素医学全书
- DB14-T 3149-2024 公路机电工程施工监理指南
评论
0/150
提交评论