人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson20》教学设计_第1页
人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson20》教学设计_第2页
人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson20》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson20》教学设计一、教学目标能听、说、认读单词“fish,rabbit,bird”；能在情境中理解、运用句型“What’sthis?It’sa/an…”；能听懂并能正确朗读课文；能用一句简单的英语描述自己的宠物。二、教学重点掌握三个动物名称的发音；能够正确理解并运用句型“What’sthis?It’sa/an…”；能够用简单的英语描述自己的宠物。三、教学内容学生认读单词“fish,rabbit,bird”；听课文，并理解、运用句型“What’sthis?It’sa/an…”；练习一句话描述自己的宠物。四、教学准备课件或黑板；单词卡片；掌握学生后备笔记。五、教学过程第一步：导入新课通过展示图片，为学生介绍本节课的话题——宠物；让学生就这个话题展开讨论，比如：“Doyouhaveapet?”、“What’syourpet?”等；引出新单词“fish,rabbit,bird”，并帮助学生正确读音。第二步：学生学习新单词展示卡片上的单词“fish,rabbit,bird”；要求学生认读单词，并帮助他们正确发音；小组内互读单词。第三步：学生学习新句型使用课件或黑板展示句型“What’sthis?It’sa/an…”；解释句子中的重要单词，并帮助学生理解问句与回答的逻辑关系；在黑板上写下两个例句，并邀请学生跟着老师口型模仿两遍：What’sthis?It’sarabbit.What’sthis?It’sabird。第四步：学生听课文播放课文语音，要求学生仔细倾听；帮助学生理解课文中的重要单词，并加以强调；再次播放语音，让学生跟读。第五步：学生练习新句型让学生拿出自己的宠物照片或玩具，向全班介绍自己的宠物，或说一句话来描述宠物；向全班呈现自己的宠物，并朗读一下自己的英文介绍。第六步：巩固练习汇总已经学习的单词与句子，让学生跟读；结合卡片上的图片，让学生朗读相应的单词；针对本节课学到的句型和单词，出一些游戏题目，鼓励学生积极参与。六、作业布置抄写本节课学习的单词和句型；家长协助其它语言环境的编写一个与本节课题目相关的故事。七、教学反思通过本节课的教学，学生能更好地了解家养宠物这一话题，掌握了三个动物的基础单词，理解并掌握了简单的英语句型“What’sthis?It’sa/an…”，并能正确描述自己养的宠

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论