人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson21》教学设计_第1页
人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson21》教学设计_第2页
人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson21》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson21》教学设计一、教材分析1.课程背景《Lesson21》是人教版六年级上册英语教材中的一节课。教材涵盖了英语的四个基本技能：听、说、读、写，以及语法、词汇和文化等方面的内容。这节课的主题是“Whereisit?”，目的在于教学生如何询问物品的位置，并回答这些问题。2.教学目标本节课的教学目标如下：能够理解句型“Whereis/are…”并正确使用它进行位置询问。能够用英语描述周围物品的位置。能够使用表示方位的词汇，如behind、infrontof、beside、under等。培养学生发散思维能力，培养学生的观察能力和独立思考能力。3.教学重点及难点本课的教学重点和难点如下：重点：掌握短语“Whereis/are…”并能正确使用它进行位置询问。学习并掌握表示方位的词汇。难点：了解“Whereis/are…”句型的用法，并灵活运用。掌握表示方位的词汇的用法。二、教学准备为了做好这节课的教学准备，我需要以下材料：教材：人教版六年级英语上册。课件：包括图片、视频和音频。小黑板、白板笔和彩色粉笔。单词卡片、图片卡片。动词短语PPT课件。教学PPT课件。三、教学过程1.进入环节观察周围，找寻教室里的物品，创设情境，引起学生兴趣。例如，可以使用小黑板上一些图片，比如张贴“book”、“pen”、“desk”等物品的图片，然后让学习使用英语描述这些物品的位置。2.学习环节Step1：导入新课学生根据所展示的图片，用英语描述物品的位置。这样做有助于学生思考和理解课文主题，为接下来的学习奠定基础。Step2：核心教学听录音，跟读课文，了解句型“Whereis/are…”的用法。播放PPT课件，让学生学习表示方位的词汇。学生做课本练习，老师检查并纠正学生的发音和使用的语法。Step3：扩展练习学生进行配对活动，练习描述物体位置，确定学生是否掌握语言的结构和表达能力。学生进行家庭作业，巩固本课所学内容。3.延伸环节学习完本课内容，为了让学生更好地掌握所学内容，可以进行以下延伸活动，增加学生的兴趣和学习效果。可以播放英文儿歌，帮助学生加深印象和理解。看视频，了解英语国家文化背景。四、教学反思本节课的教学过程中，我注意了以下几点：引导学生发散思维，创设情境，培养学生的观察力和想象力。理解学生掌握情况，适时调整教学节奏，做好板书和听音频的部分。给予学生多种练习机会，让他们在不断犯错中学习，并及时纠正。在整个教学过程中，学生的兴趣和参与度都较高。他们能够积极参与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论