2023年班会课主题教案

2023年班会课主题教案班会课主题教案1

一、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避开上当受骗。

二、背景分析

随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广袤，信息技术的进步，越来越多的平安问题也渐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防实力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对实力，为了灌输学生更多的自我预防、自我爱护、自我应对、自我逃命的实力。召开本次主题班会。

三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生阅历少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得高校生的怜悯，伺机借走其银行卡，然后想尽方法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。

四、幻灯片播放

（1），校内中常见的诈骗盗窃案例，

（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生探讨分组探讨身边发生的案例以及如何预防此例事务的发生五、班主任总结“害人之心不行有，防人之心不行无”，不行无依据的怜悯生疏人，或者是从前的好友，不行泛滥其怜悯心。具体的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

五、情景剧

搞笑版“老同学”（一个学生被从前的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）

六、班会课总结

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗平安意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种平安问题的重视意识。大地醒悟，春风又绿，我们要让自己心中那颗平安教化理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。

学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教化教学工作方面特别优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮助我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师刚好在学科思想相识上赐予了我引导，使我尽快以较好的状态投

入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:

一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我依据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，其次次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深化理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关切等。每次老师听过我的课后刚好给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。

在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关切，她是一个做事主动，特别和善、热忱的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平常很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，

即使最终的效果不太志向但老师还是很激励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的'师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！

小学老师师徒结对徒弟总结

时间过得真快，转瞬间又一个学期过去了。这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

一、在指导下学习，更有效

1.严格遵守师徒结队制度

在第一学期开学初，在校领导的支配下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教化岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教化管理实力和教科研实力的同步提高，做一名优秀的小学老师。所以我很兴奋学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。

2.利用一切机会学习

作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。每天都生活在惊慌与充溢之中，通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还常常请她面对面地帮我修改材料，收获干脆，受益匪浅。

二、在指导中提高，更快捷

相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、正确对待开课。

许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发觉一些自己难以留意到的问题并能刚好地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊细致。留意围绕教学目标支配教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

2、擅长利用评课。

师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多不足之处，这种感受蔡老师会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

3、多向师傅取经。

我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清楚，重点突出，特殊简单理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中学习学问，将语文学问与生活结合在一起。我们常一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到他的教学风格，并且精确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：仔细打算一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。

4、在学问信息时代，老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。

5、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，

教学误入歧途。

6、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、看法、价值观的教化，并要留意自己的言行，以身示范。

7、一节课的框架结构当然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

8、应留心视察并思索教化教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作基础。

有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅学到了教化教学阅历和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作看法，这深深地影响着我，而她对我生活上的关切更让我倍感暖和。

作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关切和爱惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。今后，我会接着努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，主动创新。而且会将师傅和老老师对我的关切和帮助转化为教化教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！

班会课主题教案2

五一小长假即将到来，随着气温渐渐上升，细菌生长繁殖快速，食物平安事务时有发生，因此，食品平安问题尤为重要。只有保持健康的身体，才能真正享受学习和生活带来的乐趣。为增加学生食品卫生平安意识，提高学生自我爱护实力，16电商春开展食品平安教化主题班会。通过学习有关食品平安学问，使学生树立食品平安意识，珍爱生命，关爱健康。从思想上远离平安隐患，加强自身的素养培育，少一份食品隐患，才能让学生亲近健康，享受健康成长的.欢乐。

班会课主题教案3

一、教学目标：

1教化学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3依据期末复习，规范学生纪律。

二、教学重点：教化学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程：

（一）谈话引入：同学们是二年级的.学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（二）看图，说一说，议一议

1上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前打算，宁静等老师来上课）

2上课可以随意说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3课堂上可以做小动作吗？（不行以，这会影响学习，影响别人学习）

４复习时，我们该留意些什么？

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教化不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得特别好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课；课堂上不要随意说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，留意平安，这样大家才能玩得快乐。

（六）表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

（七）探讨刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求：

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。

4玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规则。

（九）你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？

（十）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来

（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成果。

班会课主题教案4

1.保持清洁，每天坚持，吃饭之前要洗手。

2.洗手步骤要做细致，指尖指缝不留泥。

3.生的和熟的食物食材水果要合理支配，避开放在一起产生交叉污染，做饭时要等食物熟透。

4.留意贮存远离细菌，易难易腐的食物放冷冻层，储存时间不能过久。

5.不吃不干净和腐败变质的食物，保证自身健康。

近年来很多在校生发生食物中毒事务，因为限制饮食不规范，自己所吃的东西不是健康食品，总是吃那些不健康的食品，从而对自己身体造成影响。或是说买东西的时候没有看生产日期，干脆放进肚子里，从而把细菌带到自己的身体里，造成间接的食物中毒。这些都是因为自己的'不留意带来的麻烦。所以食品平安是特别重要的，我们要时刻留意，从而更好的爱护好自己的身体健康。

班会课主题教案5

别样的青春同样的精彩

——我留守、我成长、我欢乐

仁怀市水塘九年制学校九（2）班

一、设计背景

据统计，目前全国“留守儿童”已超过20xx万人，关于留守儿童教化问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱，成为我们大家共同的话题。在黄门乡中学实习一月有余，通过与孩子们的接触与熟识，我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童，而我所担当班主任的初一（4）班留守儿童比例高达75%。通过了解，他们大多数父母都外出打工或一方外出打工，长期由爷爷奶奶或者其他亲属照看。由此造成学生心理心情波动大，家庭教化欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守，做到独立自强，可以欢乐健康的成长！

二、班会目的

（1）情感看法、价值观目标：通过此次班会使学生树立独立的生活看法，培育学生正确的人生观，让他们直面留守，做一个留守但欢乐的孩子。

（2）实力目标：通过活动，培育学生乐于助人、团结协作、克难奋进、独立自强的实力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的实力，为将来走向独立人生打下坚实的基础，力求超越留守。

（3）通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大志向。帮助他们树立主动的学习看法和远大的志向。

三、班会重、难点

使学生相识到虽然他们是留守儿童，但他们并不孤寂，社会、父母都在静默的关切着他们。让他们能真确的面对留守，以主动乐观的看法去直视留守。同时，帮助他们形成正确的人生观、价值观，相识到作为留守儿童应当做到独立自强，胸怀大志，心存感恩，能超越留守！

四、班会打算

1.调查班级留守儿童基本状况

2.制作多媒体课件，收集各种材料

3.支配学生排练歌曲《感恩的心》

五、

六、班会流程班会过程班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越

?导入语

渴望着回家后父母对我们的学习的询问，渴望着妈妈那反复的唠叨，渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥，渴望着爸爸妈妈能给我们来开一次家长会，渴望着??

可是，这一切都只是渴望，我们都知道，我们的爸爸妈妈为了我们生活的更好，大都外出打工，一年只有可数的几天同我们在一起，我们是留守的娃！?创设情境

播放歌曲《留守的娃》

老师总结：不错，我们是留守的娃。潮起潮落，一年四季静静的改变，天真的时代，孤独的年华。但是，我并不是真真的孤寂，我们虽然有别样的青春，但我们的世界同样精彩！同样丰富多彩！

进而导入班会主题——别样的青春，同样的精彩

——我留守，我成长，我欢乐！

?感知留守

（1）留守生活

“爸爸，我好想你，你什么时候才能回来呢？??”

“妈妈已经出去打工好几个月了，家里都很好??”

选择班级同学朗读他们的日记，提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情感知孩子们留守生活的状态。

我知道大家都特别惦念他的父母，父母不在身边的日子真难受。那么，我想问问班上的留守同学，你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？

（2）留守学生发言

让班级留守儿童发言。

老师总结：留守的日子有辛酸，有苦涩，但也有甜蜜。父母外出打工，其实也是为了让我们生活的更好！因此，我们不能辜负父母在外的辛苦，要正确的`面对留守，留守并不行怕因为我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们！就让我们一起在留守中扬帆起航！

?扬帆起航

（1）爱的留守

虽然我们是留守儿童，但是我们并不孤寂：父爱如山，母爱如水，天下全部的父母们为了孩子倾尽全部，不求回报。他们短暂的离开其实是为了想更好的爱我们。找同学谈谈他们同父母打电话事的谈话内容。

老师总结。（备注：家长打电话的内容应多为希望孩子好好学习，故老师总结时，可以激励孩子，让孩子明白父母的苦心与辛苦！）

（2）起航

孩子们你们知道吗，父母在外工作其实也很辛苦，但是他们为了自己的孩子，从没怨言??（用PPT展示父母在外工作的图片）

通过此环节，让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了：父母外出打工不是抛弃他们，而是为他们创建更好的条件，自己只有努力学习，自强独立，才能对得起父母。

?超越自我

（1）风采展示

展示班上表现优秀的留守儿童的风采（学习、生活等方面）

（2）我留守，我独立，我自强！

对平常在家表现较独立自强的学生事迹进行讲解，树立榜样，教化学生向这些同学学习。

并让学生探讨思索探讨：

父母不在家的日子里，生活更应自理

父母不在家的日子里，学习更应自觉

父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小

??

老师对此进行简洁总结，激励留守儿童要独立自强。

（3）心存感恩，欢乐成长！

作为一名留守儿童，我们也已看到，其实我们并不孤寂——爸爸妈妈在远方静默关切着我们，身边的请朋好友对我们也照看有加，四周的老师同学对我们也很关切??

让学生回忆最让他们感动的人、事，并讲解给其他同学听，培育孩子们感恩的意识！（播放音乐感恩的心）

（4）完备超越

让全部学生携起手来，共呼“让我们携起手来，用爱共创绚丽的明天!”以培育学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与实力，牵手互助，共同进步。

然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼，借此发泄心中压抑已久的情感。（播放音乐感恩的心）

?结束语

青春，更多的是激情、是幻想、是华蜜，信任同学们会用良好的心态，进步的思想，发展的眼光去看待。父母的远去是短暂的，让我们英勇面对生活，欢乐享受每一天。请同学们不要遗忘：你们还有一个大家庭，那就是黄门中学初一（4）

班，这里有你敬爱的同学和老师，还有关切疼爱你的代理家长，让我们一起共享欢乐与华蜜，分担苦恼和忧愁，我们共同甘苦、团结协作、同在阳光下欢乐成长，让我们携起手来，共同走进绚丽的明天！我们的青春同样精彩！

四、班会反思

班会整体效果较志向，通过此次班会，不仅增加了师生之间的感情纽带，同时也增加了孩子们之间的凝合力。同时还让孩子们相识到父母外出打工赚钱并不是为了钱——而是为了让孩子们过上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和认同，增加了亲情的浓度。但是由于阅历不足，在班会的个别环节上时间及尺度把握还有待经一步提高，总体来说，达到预期效果。

20xx年九月

班会课主题教案6

授课班级

15电商（2）班

授课地点

415教室

授课时间

20xx.5.25第七节

授课老师

班会名称

《青春如酒成长正酣》主题班会课

班会主题

青春如酒成长正酣

问题生成

生活中，学生面对各种各样的事情会产生各种各样的心情，或是主动或是消极。学生可以开心的接受成长中的正能量，但是对于负能量的接受与处理却避开不了的焦虑。

教学目标

1、认知目标：相识了解成长过程中会面临的各种感受。

2、情感目标：能以平和的心态面对主动或是消极心情，树立主动向上的`生活观。

3、行为目标：学会处理成长过程中各种主动或是消极的感受，养成良好的心态。

教学重点

1、引导学生客观、理性地相识成长过程中面临的各种感受。

2、正确处理成长中的各种主动或是消极心情，从而养成良好的生活心态。

教学思路

班会分为三篇章：第一篇章励志《piper》折射成长；其次篇章：专心传递感悟成长；第三篇章：喝彩青春成长宣言。

教学过程

引入：图片展示：1511班学生两年之间的改变

过程：

第一篇章：励志《piper》折射成长

小组探讨：在小鹬克服恐水症到英勇捕食的这一过程中，请你分别站在小piper和旁观者的角度去感受，你能感受到什么，请用简洁的词语概括？

其次篇章：专心传递感悟成长

嬉戏规则：以小组为单位，请小组成员将第一位同学杯子中的水依次倒到最终一位同学的杯子中。

要求：水的传递过程中，只能用嘴倒，不能用手。

获胜依据：以速度和水的多少取胜，传递过程越快，水洒出越少的团队获胜。

第三篇章：喝彩青春成长宣言

（一）全体完成成长宣言填空

（二）集体宣誓

值此青春年华，我以青春的名义，面对中国共青团团旗宣誓：

我要肩负起成长的责任

酷爱祖国奉献社会

感恩师长孝顺父母

团结同学友爱挚友

宽容和善自信自强

心怀幻想敢于创新

珍惜生命酷爱生活

我会英勇、理智、谦和、宽容、坚毅、诚信，

以我火红青春，铸就人生幻想

以我壮志激情，创建崭新将来。

宣誓人：

结束：老师寄语

班会课主题教案7

活动目的：

1、经过本次主题班会，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，增加学生平安意识和自我爱护意识，逐步提高学生的素养和本领。

2、活动中学生经过自我参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

活动过程：

一、用亲情激发学生“我要平安”的意识。

主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？

主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和哀思。

二、用事实唤醒学生的学生平安意识和自我爱护意识

主持人：20xx年11月14日6时10分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4个女生惊恐地发觉，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟扩散了整个宿舍。为了逃命，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。缺憾的是，她们跳下去后就恒久的离开了这个世界。事故发生后，公安部门进行了事故缘由调查，调查发觉造成这次宿舍火灾事故的缘由是宿舍里违规运用“热得快”从而引发电器故障所致。

多么富有活力的生命啊！转瞬间就恒久的消逝了，多么令人痛惜啊！痛过之后，我们又不禁要反思：火灾发生后，这4个女生的做法正确吗？血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增加我们的平安意识和自我爱护意识，

提高我们的`平安素养和自救本领是多么的重要。

生命是重要的。人的生命仅有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。平均每一天有40多中学生死于平安事故。同学们，应对危急和困难，我们该怎样办？

首先，我们要增加平安意识和自我爱护意识，逐步提高我们的平安素养和自我爱护本领。其次，我们要学习和驾驭自护自救的学问，团结起来，互帮互助，从容地应对危急和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行！

二、下头我们来进行学问抢答活动，请明白答案的同学快速举手回答。

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教化日”（每年3月份最终一周的星期一）

（2）路口的交通指挥信号有哪些？(红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等)

（3）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？

（那当然要逆着跑，逆着跑，风会把身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你身上吹，那样会更快被火烧死。）

（4）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理？（假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严实盖住。）学生主持人讲到那里

三、探讨：我们应当留意哪些方面的平安呢？

主持人：在日常生活中，我们应当留意哪些方面的平安呢？

（一）要留意课间平安，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不游戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要留意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

（二）体育活动中的平安

常常要参与体育活动，能够增加体质，更好地学习文化学问，但要留意平安：

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不相宜运动时穿。

班会课主题教案8

“留守儿童”主题班会活动记实

活动主题：同在阳光下欢乐成长

活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

活动目的：

1、通过讲解并描述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召全部的学生关切帮助留守生，让他们同在阳光下欢乐成长。

2、通过播放老师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、惦念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、独立自强等意识与实力，让全部人都来关切关注留守儿童，帮助他们树立主动的学习看法和远大的志向。

活动过程：

1、弄清班级留守学生具体状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他打算（(歌曲《欢乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》)

指导老师：崔杰

主持人：王娟：尹强

参与对象：全班学生及学校领导及班级科任老师

活动过程：

一、开场白

（王）：尊敬的老师们

（尹）：敬爱的同学们

（合）下午好!

（王）：今日是一个欢乐的日子，我们团聚一堂。首先，让我们用热情的掌声欢迎各位老师的到来!

（王）：同学们，老师常常教化我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一欢乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)。现在我们班“同在阳光下欢乐成长”主题班会观在起先!(全班鼓掌)。

二、齐唱歌曲《欢乐的节日》

全班学生手拉手，快乐地歌颂《欢乐的节日》。

三、留守儿童真情告白

（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

(一)叶婷同学念她的日记

20xx年9月24日星期六阴

又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都悲观而归，你们何时才能回来?我很惦念你……

（二）我惦念你们、爸爸妈妈(留守儿童的`：心声)

周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。

1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信

爸爸妈妈：

您们好！

我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。

我也知道你们打工很辛苦，那我肯定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，肯定不辜负你们的期望。

爸爸妈妈，我想告知你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个暖和华蜜有亲人的爱的家。

妈妈爸爸你们不必担忧我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很欢乐，你们也不必担忧我。

爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。祝爸爸妈妈健建康康！

你的女儿

周冰洁

2、徐帆给妈妈的一封信

尊敬的妈妈：

你在那里好吗？工作顺当吗？我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。

自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听外公的话。”我说：“好，我肯定做到。”妈妈希望你能多来电话。

妈妈你已经一年多没有回来，现在我读四年级。今日，我自信地拿起笔来给你写信。

妈妈你知道吗？我们上学期实行了秋季运动会，我参与了跳远竞赛，我取得了第一名，还有我在20xx年得了优秀少先队员奖。

希望你能为我兴奋，和我一起共享。

3、杨练给妈妈的一封信

妈妈：

你在他乡还好吗？

自从你走后就没给我打电话回来，其实我有许多话对你说。

你为了让我和姐姐上学，你和爸爸就出门打工。我现在很想你们，不知道你们好不好，你们不顾生病每天都工作几个小时而且还要加班，你们这么辛苦不就是为了我姐姐读书，为了我们能成为一个有学问、有文化的人吗？

你们哺育之恩，我不会忘的，我肯定不会要努力学习，长大做一个有用之人。

我们期末已经接近了，你们放心，我肯定会好好的复习的，考出好成果，不会让你们悲观。祝你工作顺当！

你的儿子

杨练

（三）杨尧、张孝松等学生诉说心中的快与不快。他们的发言：

1、（杨尧）奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿

2、（张磊）没有人辅导我的作业。

3、（张孝松）给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。

4、（邓莉）看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难受。

四、家长真情告白

（王）：父母不在身边的日子，不快，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难受的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听覃老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！

1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及激励孩子酷爱生活等）。

2、黄玲读其父母来信。

五、我们独立，我们自强

（王）：我们同在一个班是一种缘份。我来自河北，算是有缘千里来会面吧。我在许多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难受。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，主动向上，同在阳光下欢乐成长!

(全班鼓掌)

六、留守儿童集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。

（女）你看，他们精神饱满，意气风发。

（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。

（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。

（男）他们一个个在勤奋学习，收获着胜利的果实。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。（女）老师说，要好好学习，每天向上。

（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。

（女）是的，课堂上全神贯注，勤于思索，不断追求，努力创新。

（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探究，温故知新。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。（女）老师说新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代。

（男）同学们说，守纪、勤奋、平安、卫生、活泼、团结一样都不能少。

（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本事，坚决我们的意志。（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的志向。（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。

结束语：

（袁）：父母的远去，是短暂的。我让我们英勇面对生活，欢乐享受每一在。请你们不要遗忘：你们还有另一个大家庭--那就是太坪小学四年级。这里有你敬爱的同学和老师，我们随时共享你们的你们的欢乐与不快。让我们携起手来，共同走进绚丽的明天!

感谢老师和同学们！

班会课主题教案9

一、活动目的

让学生畅谈职业志向，明确中学三年的奋斗目标，激发学生剧烈的学习动机，提高学习主动性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

二、活动意义

国的社会主义现代化建设，须要大量的多种多样的人才，根据美国教化家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要缘由是非智力的因素，学生主动性不高是一个突出的表现。学生学习主动性的凹凸是由学习动机所确定的，学习动机是干脆推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习主动性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在哺育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的`前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的主动性。

三、活动前打算

1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在哺育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。

2、到人才市场或向家长及四周的人了解社会上对不同职业人员的需求状况及条件。

3、对小品《聘请现场》的表演做好排练。

四、活动程序

1．诗歌朗诵：

《放飞志向》

志向埋藏在我们的每个细胞里，

随着全身血液的流淌，

随着心脏的跳动而张狂。

志向体现在我们的每一个举动中，

让我们抛弃一切累赘跃起空中。

志向带领我们的心情潮水般激扬，

发出许久不闻的声响。

我们感动，再一次感动！

我们渴望甩掉鞋子，追逐志向，

志向就是一座难以攀越的高峰，

须要我们以志气和毅力去折服，

志向就是布满荆棘的绝地，

等待着我们用双脚踏平。

志向就是汹涌澎湃的大海，

等待我们用才智扬帆远航。

当绯红的朝阳升起时，

当漂亮的鲜花绽开时，

当香甜的果实成熟时，

当热情的掌声响起时，

让我们一起高呼：

世界是我们的！

主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美妙的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿哺育成今日朝气蓬勃的青少年。我们带着父母亲的期盼，带着对将来的向往走进了江苏省扬中高级中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够胜利，希望自己能够成为国家的栋梁之才。但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。

2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在哺育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。（附上家长书信三封）

3、请学生谈谈自己的职业志向。

主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一样。请观赏小品《聘请现场》

4．表演小品：《聘请现场》

表演模式：各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。

（1）主考官站在企业的角度，设想须要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到志向单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。

（2）用人单位介绍录用应聘者的缘由，最好包括仪表、学历、阅历、才能，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。

（3）学生按上述要求自编自导自演小品《聘请现场》。

主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的须要，面对机遇，迎接挑战，你打算好了吗？

班会课主题教案10

通过教化使学生更加明确的相识到“明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感受并参加的手段，达到明礼诚信教化的目的。

班级、小组

班级教室。

班长

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言打算。

3、支配两位同学打算小品《碰撞以后》。

1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今日我班在这里开展主题班会，希望大家相互协作，主动发言。下面班会正式起先。从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们静默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校内须要每个人共同努力来建立，须要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增加光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？究竟什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑，有的人给老师或班主任起外号，统称“老某”。

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前观赏校内风景，悠然得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，指责双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事务时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢？请大家看其次场。

其次场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了很多思索。特殊是其次场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们探讨、发言。

甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起外号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

乙：做文明中学生人人从我做起。假如我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人敬重的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

丙：表里一样，做一个内秀外美的中学生。

主持人：下面我们请班主任做总结。

5、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一志向，都有一个志向，假如说农四师中学一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；假如说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；假如说农四师中学是一只展翅翱翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的志向。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚恳的'人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，志向的种子要播种，人生的意义要相识……这里有青春的幻想，有将来的呼喊。让我们以文明的中学生，专心中炙热的爱来歌颂她，赞美她。

学生是家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的相识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校内,做文明学生”这个信念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风。只有这样，我们才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

（2）、以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校内秩序。

（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

（5）、服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校内，争做文明学生。

诚信，是全社会关切的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的推断的。

但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提示同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要缘由是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素养。

班会课主题教案11

一、教学目的：

通过活动，帮助学生相识早恋的含义及其"利"与弊，引导学生把仰慕化为纯净的友情，形成健康的异性交往观念，并能利用"异性效应"不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期，‘教案’早恋主题班会课教案。

二、教学重点、难点：

早恋的"利"与"弊"。

三、教学形式和方法：

讲解并描述、探讨、谈话、角色扮演、诗歌观赏等活动式相结合。

四、教学手段和教具：

多媒体教学

五、教学时间：

1课时

六、教学步骤

1.主题导入

观赏歌曲《因为爱·所以爱》

不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期盼，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温顺以不起支配，开心那么快，不要等到，到相损害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美妙时代，我要你现在。

说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情?

师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞怯或许心动。今日我们一起来谈谈中学生的爱情。

主题活动请你观赏心理剧《都是情书惹的祸》

剧情旁白：

李丽活泼、可爱、聪慧、美丽，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的得才兼备的学生，深得老师和同学的宠爱。自从他们同时当选了学生会宣扬干部后，他们经常在一起探讨工作和学习，课余时间也总在一起谈笑自若，他们工作更出息学习更优秀了。

一次在出墙报要离去时，王东神奇地塞了一封信给李丽，并嘱咐她回家才看，李丽连忙回到家打开信，原来是一封的情书：

敬爱的李丽：

自从与你一起担当学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜蜜的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的欢乐，我不由自主地爱上你，为你沉醉！

爱你的王东

说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情?

早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小许多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋，教案《‘教案’早恋主题班会课教案》。

小组议一议、说一说：

对李丽和王东的行为你有什么看法?

师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春±，中学生时期正处于人生的其次个身体发育的高峰期，其次性征也起先出现了。

我们喜爱用"花季雨季"来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了改变，使彼此之间产生了新奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会相互吸引、相互仰慕对方，产生仰慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的无趣的仰慕之情不是真正的'恋爱。

它就像天空中的云彩变化莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会歼灭了踪影，请观赏配乐诗《偶然》。

配乐诗观赏

我是天空里的一片云

间或投影在你的波心

你不必讶异

更无需高兴--

在转瞬间歼灭了踪影

想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱?

师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有实力担当爱情这份责任，应当把握这美妙时间多学一些学问和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组探讨：中学生恋爱的"利"与弊。

议一议：中学生恋爱的"利"与"弊"是"利"大还是"弊"大?

师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有"利"也有弊，请看：

序号"利"弊

1是浪漫很无趣，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。

2满意情感须要感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。

3满意新奇心可能会导致另一个"新奇"，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。

4避开孤独孤独在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独孤独。

5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的苦恼带来压力，影响学习的效率。

6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。

7令人激烈沉醉限制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严峻后果。

说一说中学生恋爱利大还是弊大?

师：感谢同学们的精采发言，从发言中，我们清晰地知道中学生恋爱弊大于利。渴望向往美妙的爱情并没有错，俗话说："什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。"

年少还不更事的我们，应当把握好这妙龄时间，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。

请同学们观赏配乐诗《妙龄时间》。

配乐诗观赏《妙龄时间》

不要轻易去爱

更不要轻易去恨

让自己活得轻松些

让青春多留下些潇洒的印痕

你是欢乐的

因为你很单纯

你是迷人的

因为你有一颗宽容的心

师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学再一起朗颂《妙龄时间》。

3.探究与思索

结合心理剧《都是情书惹的祸》谈感受：假如你是李丽或王东会怎么做?

班会课主题教案12

教化主题：

热忱讴歌老师工作的崇高和宏大，介绍历史上著名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

教学目标：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的酷爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺当进行。

教学打算：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。引导学生尊师、敬师、爱师。

教学打算：

1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

2、从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小组为单位写一份调查报道。

3、在班主任老师的指导下组织排练。

4、班会起先前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

教学过程：

老师节快到了，同学们都会向老师送一张精致的贺卡。这一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为？

问题二：你准备今后怎样敬重老师？

同学们都说得很好，也相识到了我们平常行为中的一些错误，并将主动改正，做到尊师重道。

在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。

通过大家微小的视察，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。

班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起！但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕；在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的.期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。

班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化；教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。

班会课主题教案13

主题班会

关爱留守儿童

四年级一班

孔村小学

20xx.10

关爱留守儿童

活动主题：关爱留守儿童

活动目标：

1、体验父母的关爱

2、学会体谅父母、理解父母、敬重父母、酷爱父母、回报父母

3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也须要关切和关爱

活动形式：听歌、朗诵、写纸条

活动对象：四年级

活动时间：40分钟

活动打算：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌

活动设计思想：

“留守儿童”是一个特别的名词，更是一个特别的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，慢慢地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的须要，却无法完整地拥有家庭，他们必需提前过着独立的生活，看似是能使他们更加熬炼自己的独立性，事实上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应当轻松欢乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤寂。父母无法参加到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延长着，没有交集，许多的父母对孩子的状况一窍不通，孩子对父母甚至感觉生疏。特殊是在十二三岁这个特别的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不情愿和在城市打工的父母扯上关系??所以，便有了许多的“问题学生”，让老师和学校颇为费神。基于上述种种因素，我们组织这次活动，意在让孩子和父母之间有更多的了解，拉近一个家庭成员之间的关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴，让学生和父母之间有更加亲近的沟通，能帮助孩子们更加健康的成长。

活动过程：

1、开场白

师生问好??

最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、平安方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有很多的同学也表现出了很多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严峻的是在此期间，也发生了很多违反校纪校规的事务（打架、上网等）

（1）、上网：郭兴明（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）、韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）

（3）、离家出走：袁庆香（父母离婚）

（4）、打架（女生：何利辉（单亲）、刘本寅1、开场白（5分钟2：25）男生：罗建（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）

通过这些状况的分析，我们发觉一个规律，那就是参与这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的.同学都属于特别的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的详细状况开一个主题班会———关爱留守儿童

2、播放歌曲《留守的孩子》

下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》

3、朗诵

同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？

下面我们一起来倾听他们的心声

4、留守儿童的心声（黄应箭、郭兴明、罗峰林、郭丽萍等）

xx：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。我经常会很惦念我的爸爸妈妈。黄应箭：父母没有陪伴我们的成长，没有参加我们的成长，却要摆布我们的生活，这使我们很不舒适。

xxx：爸爸妈妈总是说我们不理解他们，一味地指责我，但是我们的爸爸妈妈有没有理解过我们？我们须要什么？

xxx：我不喜爱看月亮，因为月亮每个月的十五都会圆，而我的家人却没有团聚。我是那么的希望父母能够和我一起吃团聚饭，一起看月亮。

xxx：我们须要你们的时候，你们在哪里？

主持人：同学们，你们有没有跟你们的父母表达过你们的这些想法呢？你们又是怎样看待父母对你们的关切呢？

xxx：我没有跟我的父母表达过这些。因为我觉得他们的眼里只有工作、只有钱，他们对我的关切除了给钱、买东西给我之外，没有其他的了。这样的“爱”我宁可不要！

xx：我有跟我的父母提过，但是他们却没有仔细地对待我的想法，认为我还小，还不懂社会上的人情世故。只用了一句“你长大了之后就会明白的”。

主持人：听了他们的心声，对父母都有着不同的看法，依据这几位同学的发言，接下来我们就分组来探讨一下留守儿童的好处与弊端

5、分组探讨（留守儿童的利与弊）

各组代表发表看法

小总结：

利：坚毅、独立自主、独当一面、成熟早

弊：感情、教化、心理

（1）、农村留守儿童，隔代教化，在感情上和父母疏远，隔代教化，爷爷奶奶或姥爷姥会溺爱他们，造成不良后果。

（2）、爷爷奶奶或姥姥姥爷学问跟不上，在学习上不能很好的赐予辅导。

（3）、缺乏必要的心理辅导，简单造成心理问题。

（4）、小孩过早失去父母之爱，性情变得孤僻

（5）、留守儿童早当家，过度的负担影响他们的学业

（6）、留守儿童霸王思想严峻

（7）、留守儿童的防范意识很差

主持人：同学们，你们的心情我特殊能理解！你们有什么话想对你们的父母说吗？

6、写纸条（1）：爸爸妈妈，对不起！我总想有意惹你们生气，其实是因为我想让你们多打几次电话回来，但是，我现在知道了这样的我好自私！你们确定很担忧我了吧？我以后不会这样了！

（2）：爸爸妈妈，你们出门在外要留意身体哦！我也会好好地照看好自己！仔细地生活，好好地学习！等你们回来！

（3）：爸爸妈妈，我以后会不再埋怨你，不再惹你们生气，不再让你们担忧了！你们放心地工作吧！我会好好的！

（