人教2011版一年级美术上册《彩线连彩点》教学设计_第1页
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文档简介

人教2011版一年级美术上册《彩线连彩点》教学设计一、教材分析《彩线连彩点》是人教版小学一年级美术上册的教材之一，是一本以磁贴彩线、粘贴印章、描线装饰的课本，具有一定的教育意义和艺术价值。通过本书的学习，能够让学生初步掌握彩色线条的绘制方法，颜色辨识与配合，同时锻炼学生的细致、耐心、观察和创造能力，养成良好的审美和创造习惯。二、教学目标通过本节课的学习，使学生达到以下几个方面的目标：能够辨别常见的几种颜色并进行配合；能够通过简单的绘制和装饰组合出生动有趣的画面，具有查看性和艺术性；能够在创作过程中锻炼自己的手眼协调能力和创造能力；培养学生的美育意识和审美能力。三、教学流程1.疏通思路，导入主题（1）利用幼儿喜爱的玩具积木，鼓励学生自由构建，提高对美的感知能力。（2）教师出示教学现场的几个彩色磁贴和幾束线条，让學生用彩線搭配磁贴，进行自由组合。形成各种小吉祥物、生活小场景，看看哪位小画家的构思最巧妙。（3）让学生在展示自己作品的同时，也发现了各自作品中搭配的彩色线条与磁贴之间的调和关系，引导他们探究彩色线条与颜色之间的关系。2.准备工具（1）每位学生准备3根不同颜色的棉线：红、黄、蓝，在桌面上摆放。（2）每位学生准备1张桌面练习用纸。（3）教师在讲台上放几副彩线板，供学生选择。3.带领学生制定主题（1）让學生通过搭配彩线制定主题，如表情包、爱心等。（2）让學生发挥自己的想象力，可以围绕彩线进行讲故事。4.练习彩线运用（1）教师通过投影展示一幅由三种颜色的彩线线条拼凑而成的图片，引导学生辨别此图中利用了哪些颜色的彩线。然后，引导学生根据自己的主题选择合适的彩色线条，并且在空白练习用纸上进行模仿。（2）教师通过讲解和展示，介绍不同的线条画法，如直线、曲线、交叉等。5.运用印章（1）让学生选择喜欢的印章，贴在自己作品上，并与彩线粘贴的区域协调配合。（2）让学生放开自己的想象力，自由发挥，把桌子上的彩线和印章随心所欲地搭配成完美的图画。6.展示作品（1）学生展现出自己的作品，相互欣赏和探讨其中的优劣，培养美感。（2）让學生总结回顾今天的学习内容，并标出自己的不足之处，以便于明天的学习更进一步。四、教学反思通过本节课的实践，学生们自主思考提高、开心创作的情况得到了基本解决。在本节课中，学生们完成了磁贴彩线和描线印章的两大绘画要素，并在这些绘画要素的基础上，培养思维和创造力，提高了审美实

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