人教版五年级语文上册《新型玻璃》教学设计_第1页
人教版五年级语文上册《新型玻璃》教学设计_第2页
人教版五年级语文上册《新型玻璃》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版五年级语文上册《新型玻璃》教学设计一、教学目标理解课文内容，了解新型玻璃的特点；通过听、说、读、写等方式，提高语言表达能力；加深了解即将进入的信息时代，学会如何对待新型科技；培养学生对科技创新的兴趣和探究精神。二、教学重难点教学重点：理解新型玻璃的特点，掌握描述新型玻璃的相关词汇；教学难点：如何让学生对科技创新产生兴趣和探究精神。三、教学过程1.导入新课在黑板上写上“新型玻璃”四个字，征求学生对该话题的了解和想法。2.阅读理解教师给每个学生发一份课文，并请全班齐读课文，鼓励学生在阅读时留意生词、“不易懂”的部分，然后集体研读，解释生词和小标题。最后,让学生谈谈自己最喜欢的一段和理解的内容。3.听说互动a.听力练习播放录音，让学生学习录音中的语音语调，提高听力水平，并能够听出录音中的重难点。b.说读练习由班里几名学生依次读出部分课文，并根据理解内容，简单叙述课文中的事情。4.课文分析通过提问和回答的形式,对课文内容进行分析。询问学生对新型玻璃的认识，所学到的新知识和感受，以及新型玻璃对人们的生活是否具有重大意义等问题。5.小组活动让学生以小组为单位，交流讨论问题，互相发挥想象力解答“未来玻璃”应该是什么样子？学生可以从玻璃的颜色、形状、厚度、透明度等方面进行探究，具体内容由学生自行设计。6.课堂展示请学生表演、汇报小组讨论的结果。确保每个学生都有机会表达自己的看法和观点。教师负责记录学生所说的对未来玻璃的表达，及时给予肯定和指导。7.课堂填词让学生填写与课文相关的空缺句子，鼓励学生运用所学到的知识和课文内容来填词。8.课堂评价让学生交作业或填写反馈表格，了解学生对新型玻璃的理解和学习效果。四、教学扩展1.实地参观组织学生参观当地玻璃加工厂或制造公司，进一步了解新型玻璃的生产过程和应用场景，促进学生了解自身所处的现实社会。2.报告比赛组织学生参加一个关于科技创新方面的比赛，要求学生在其中介绍新型玻璃的特点和应用，鼓励学生积极参与，学以致用。3.玻璃创意设计让学生以小组为单位，自行设计一款新型玻璃的产品，并进行制作和展示，要求学生在设计的过程中，注重实用性和创新的理念，鼓励发挥自己的创造力。五、教学反思通过此次教学，能够让学生了解新型科技的发展和应用，促进学生的科技意识和创新思维。组织学生讨论和分享，提高学生的语言表达、沟通能力和团队合作意识，增进与同学之间的友谊。最后,老师要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论