人美2011版二年级美术下册《汉阳陵动物佣》教学设计

人美2011版二年级美术下册《汉阳陵动物佣》教学设计1.教材分析1.1教材选用本次教学设计选用的是人美2011版二年级美术下册的《汉阳陵动物佣》一课。1.2教材特点《汉阳陵动物佣》这一课是围绕汉阳陵出土的殉葬品动物佣而展开的，内容涉及到动物佣的形态结构、工艺技法、颜色应用等方面知识。相比于一般的画幅练习，这一课的内容更具有历史、文化背景，更符合小学生的认知特点。2.教学目标2.1教育目标通过本课的学习，能够让学生：了解汉阳陵殉葬品动物佣的特点；掌握动物佣的形态结构和颜色应用；发挥自己的想象力和创造力，完成一幅符合主题的作品。2.2技能目标通过本课的学习，能够让学生：学习运用线条和形状表现动物佣的特征；学习运用色彩表现动物佣的特征；学习运用色彩搭配完成一幅画作。3.教学过程3.1整体设计第一步：导入新课，通过图片介绍汉阳陵殉葬品动物佣，让孩子们开启想象；第二步：介绍动物佣的形态结构，引导孩子们用线条表现佣的外形；第三步：介绍动物佣的颜色特征，引导孩子们用色彩表现佣的特点；第四步：引导孩子们自由发挥，完成一幅符合主题的画作；第五步：展示作品，鼓励孩子们互相欣赏。3.2分步教学3.2.1导入新课在打开新课前，可以先在黑板上放一些汉阳陵的图片，让孩子们对这个历史文化遗产有一个初步的认识。3.2.2介绍动物佣的形态结构在介绍动物佣的形态结构时，可以通过自己做出一个完整的动物佣，并在黑板上逐步展开讲解。首先，教师可以先画出基本的动物身体和头部，并讲解佣的基本构造：“大家看，这是一只老虎的动物佣，在这里最明显的就是它的大嘴，身体和四肢也是弯曲的，这是在进行活动的时候的状态。大家可以沿着这个思路，来进行动物佣的画法。”随后，进一步引导孩子们运用线条表现出佣的特点：“大家拿起笔，我们先来画一下老虎的大嘴，你们需要画一条勾勒出嘴部形状的线条，然后再画出牙齿，毛发，眼睛等等。”3.2.3介绍动物佣的颜色特征在介绍动物佣的颜色特征时，可以让孩子们把自己画的动物佣放到黑板上，然后讲解每个动物佣的颜色是怎么用的。“大家可以看到，在我们画的动物佣中，它们的颜色都是非常鲜艳的。这是因为动物佣是祭祀用品，所以它的色彩是用来表示它的特殊用途的。所以，同学们在用颜色给动物佣涂上一层又一层颜色的时候，可以考虑一下它们表示的含义。”3.2.4引导孩子们自由发挥在引导孩子们自由发挥时，可以让孩子们先画出一些动物佣的草图，并从中选出一个来，进行涂色完成作品。“大家现在可以自由发挥了，可以想象一下自己喜欢的动物佣长什么样子，并用自己学习到的画法，画出这个动物佣的形状。画完之后，再涂上颜色，你可以用自己的色彩搭配方式，让这幅画作更符合自己的口味和创意。”3.2.5展示作品在展示作品的时候，可以鼓励孩子们主动分享自己的想法和创意，并互相欣赏和鼓励。最后，教师可以根据孩子们的技能和水平，给予适当的评价和指导。4.教学反思本次教学设计主要通过引导孩子们认识汉阳陵殉葬品动物佣的特点，了解动物佣的形态结构和颜色应用等方面的知识，同时鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，完成一幅符合主题的画作。在本次教学过程中，教师注重了学生的情趣培养和艺术鉴赏能力的开发，同时也强调了动物佣的知识的应用和实践。但在上课的过程中，有些孩子对于形态结构的把握不够准确，可能需要在课后进行补充讲解。此外，针对孩子们个体的差异性，需要更加灵活的教学策略和手段。总之