2022-2023学年山西省大同市第一职业中学高一生物期末试卷含解析

2022-2023学年山西省大同市第一职业中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化，下列说法正确的是（

）A.有丝分裂的全过程都能看到染色体B.在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C.细胞分裂后期或末期核DNA分子数与染色体数都相同D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致参考答案：C【分析】有丝分裂的间期和末期染色体以染色质的形式存在；在有丝分裂的后期，着丝点分裂，故有丝分裂的后期和末期没有染色单体，此时每个染色体上有一个DNA分子。【详解】A.有丝分裂过程中，染色体在有丝分裂前期出现，末期消失，因此不是全过程都能看到染色体，A错误；B.在细胞周期中，染色单体随着染色体数量的增加而消失，B错误；C.有丝分裂后期核DNA分子数与染色体数形同，都是体细胞的两倍，而末期核DNA分子数与染色体数都和体细胞相同，C正确；D.有丝分裂末期没有染色单体，而核DNA数量与体细胞相同，D错误。2.一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出4只豚鼠，它们的表现型及数量可能是（

）

A、全部黑或全部白

B、三黑一白或一黑三白

C、两黑两白

D、以上任何一种参考答案：D3.调查发现引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，其遗传物质为RNA，下列相关叙述正确的是（

）A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次

B.寨卡病毒不能独立进行生命活动C.组成寨卡病毒的化学物质只有RNA

D.寨卡病毒能在人工合成的培养基上生长参考答案：B【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；寨卡病毒的遗传物质是RNA，除此之外，在RNA外部还有蛋白质外壳，C错误；病毒不能独立的生活和繁殖，不能在人工合成的培养基上生长，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，B正确、D错误。【点睛】易错选项C、D，容易忽视选项中描述的是该病毒的化学物质，而不是遗传物质。4.某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交，后代中25%为雄蝇翅异常、25%为雌蝇翅异常、25%雄蝇翅正常、25%雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由A.常染色体上的显性基因控制

B.常染色体上的隐性基因控制C.性染色体上的显性基因控制

D.性染色体上的隐性基因控制参考答案：D5.血红蛋白分子含有574个氨基酸和4条肽链，问在形成蛋白质分子时，失去的水分子数和形成肽键数分别是

A.570;573

B.573;573

C.287;287

D.570;570参考答案：D6.门螺杆菌与颤藻的共同特点是()A.都能进行光合作用

B.不具核膜，但有DNA和蛋白质结合的染色体C.遗传物质主要在拟核区D.细胞膜的化学组成和结构完全相同参考答案：C7.某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是（）A.1/2 B.2/3

C.1/3

D.1/4参考答案：C8.以下是对达尔文自然选择学说的评价，其中正确的是A．能科学的解释生物进化的原因

B．对生物进化的解释已深入到基因水平C．可以很好的解释物种大爆发

D．可以科学的解释遗传和变异的本质参考答案：A9.下列过程能使ADP含量增加的是（）A．组织细胞利用氧气 B．线粒体内的[H]与O2结合C．丙酮酸形成乳酸 D．神经细胞吸收K+参考答案：D．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】ADP增加意味着ATP不断水解释放出能量，为生命活动供能，因此耗能的生理过程均会使ADP含量增加．神经细胞吸收K+属于主动运输，需要消耗能量，ATP水解释放能量后转化成ADP，ADP含量增加．解：A、氧气进入细胞属于自由扩散，不需要载体，也不消耗能量，A错误；B、线粒体内的[H]与O2结合，释放大量能量，形成ATP，使ADP含量减少，B错误；C、丙酮酸形成乳酸，释放少量能量，形成ATP，使ADP含量减少，C错误；D、神经细胞吸收K+属于主动运输，需要载体和ATP提供能量，而ATP水解释放能量后转化成ADP，ADP含量增加，D正确．10.反应式ADP+Pi+能量

ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是：A、向右反应所需要的能量可以来自乳酸的氧化分解B、向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程C、向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定D、向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程参考答案：A11.下列关于转录和翻译的比较中错误的是（）A．需要的原料不同B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同参考答案：D转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．A、需要的原料不同，转录需要的原料是核糖核苷酸，翻译需要的原料是氨基酸，A正确；B、所需酶的种类不同，转录需要的酶有RNA聚合酶而翻译时不需要，B正确；C、由于线粒体和叶绿体中有少量的DNA，所以均可以在线粒体和叶绿体中进行，C正确；D、从原则上看，遵循的碱基互补配对原则不完全相同．转录时有T与A配对，而翻译时，A与U配对、U与A配对，D错误．故选：D12.人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是

基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态

E：椭圆形细胞e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶a：不产生淀粉酶A．他们的孩子1/2为椭圆形红细胞

B．他们的孩子是Rh阴性的可能性是0C．他们的孩子中可能会出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的表现型D．他们的孩子中有1／4能够产生淀粉酶参考答案：D13.现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是（

）A．可遗传的变异是生物进化的原始材料B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质D．自然选择是环境对生物的选择参考答案：C14.若果蝇（2n=8）正常进行分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为16：16：0时，则该细胞处于

()A．有丝分裂间期

B．有丝分裂前期C．有丝分裂后期

D．有丝分裂末期参考答案：C15.在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次 （） A．个体

B．生态系统

C．群落

D．种群参考答案：D16.如右图是某细胞在某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。在此变化过程中最可能合成

A．呼吸酶

B．胰岛素

C．性激素

D．胆固醇参考答案：B17.对行道树定期进行整枝修剪，可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可（

）A．增多侧芽部位的营养物质

B．增强侧芽部位光的强度C．增大侧芽部位的生长素浓度

D．降低侧芽部位的生长素浓度参考答案：D略18.美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。与实验有关的叙述不正确的是()A.实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子B．实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因D．对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上参考答案：B19.在不断增长的癌细胞中，癌细胞A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体C.都能合成蛋白质 D.DNA量都相等参考答案：C20.如图反应式中A-F各代表一种物质，假如E是果糖、F是葡萄糖，则A、D分别是(

)A．蔗糖、蔗糖酶

B．蔗糖酶、蔗糖

C．麦芽糖酶、麦芽糖

D．乳糖酶、乳糖参考答案：B21.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行

②都需要酶

③都需要氧

④都产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②③⑤

B．②④⑤

C．②③④

D．①②⑤参考答案：B22.将大豆植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在某较弱光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C.如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移D.如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移参考答案：C图中a点是CO2的补偿点，这时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度；b点为CO2饱和点(即一定光照条件下，当空气中的CO2浓度增加到一定程度后，植物的光合速率不再随CO2浓度的增加而提高，这时空气中的CO2浓度就称为CO2饱和点)。若光照强度适当降低时，植物的光合速率也降低，这时要使光合作用达到补偿点必须提高光合作用强度，依题目可行的方法就是提高二氧化碳，即a点向右移；同时光照强度降低时，光反应产生的ATP和[H]减少，暗反应受到一定的限制，因此CO2饱和点降低，即b点向左移，故AB错误；反之，若光照强度适当增强时，光合速率提高，较低CO2浓度即可达到补偿点，a点向左移；而光照强度适当增强时，有更多的ATP和[H]，因此还可以利用更多的CO2才达到限度(CO2饱和点)，即b点向右移。故选C。【备注】本题考查光合作用的补偿点和饱和点，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。23.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为

（

）A.3∶2∶1

B.1∶2∶1

C.3∶5∶1

D.4∶4∶1参考答案：A24.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是A.解离使用的试剂是1:1的盐酸和酒精混合液B.制片之前要漂洗，目的是洗去多余的染料C.染色可用龙胆紫或醋酸洋红，它们都是酸性染料D.观察一个细胞即可看到活细胞的完整分裂过程参考答案：AA．解离液是质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1），A正确；B．制片之前要漂洗，目的是洗去多余的解离液，便于染色，B错误；C．染色可用龙胆紫或醋酸洋红，它们都是碱性染料，C错误；D．细胞在解离时已死亡，所以观察不到一个细胞完整的分裂过程，D错误；答案选A。25.手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发于婴幼儿，肠道病毒与大肠杆菌最明显的区别是()A.有无核膜 B.有无细胞壁C.有无细胞结构 D.有无遗传物质参考答案：C【分析】根据题干信息分析，肠道病毒是一种病毒，没有细胞结构；大肠杆菌属于原核细胞，有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等，但是没有核膜、核仁、染色质、多种复杂的细胞器等。【详解】A、肠道病毒和大肠杆菌都没有核膜，A错误；B、肠道病毒没有细胞壁，大肠杆菌有细胞壁，但是这不是它们最明显的区别，B错误；C、肠道病毒是一种病毒，大肠杆菌属于原核细胞，两者最明显的区别是有无细胞结构，C正确；D、肠道病毒和大肠杆菌都有遗传物质，D错误。故选C。26.下列关于甲型H1N1流感病毒、乳酸菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（）A．都含有DNA B．都含有核糖体C．都属于原核生物 D．都具有增殖能力参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立生存；病毒分为DNA病毒和RNA病毒，DNA病毒只含DNA，而RNA病毒只含RNA．2、原核细胞（如乳酸菌）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．【解答】解：A、甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒，不含DNA，A错误；B、甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，B错误；C、甲型H1N1流感病毒既不属于真核生物，也不属于原核生物，人体肿瘤细胞属于真核细胞，C错误；D、所有生物都具有增殖能力，D正确．故选：D．【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只含核糖体一种细胞器．27.下列实验中，能判定水稻有香味和无香味的显隐性关系的是（

）A.有香味×无香味→298有香味+301无香味 B.有香味有香味C.有香味298有香味+102无香味 D.无香味无香味参考答案：C【分析】水稻有香味和无香味为一对相对性状，遵循基因的分离定律，有香味个体自交，子一代有无香味和无香味，即自交后代出现性状分离，所以有香味对无香味为显性。【详解】A.有香味和无香味杂交，子代中有香味：无香味≈1:1，无法判断显隐性，A错误；

B.有香味自交，子代都是有香味，无法判断显隐性，B错误；C.有香味自交，子代中有香味：无香味≈3:1，可知有香味对无香味为显性，C正确；

D.无香味自交，子代都是无香味，不能判断显隐性，D错误。28.孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是

①F1代全部显现高茎

②生物性状是由遗传因子决定的

③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1

④体细胞中遗传因子成对存在

⑤受精时，雌雄配子随机结合A．①③

B．②④⑤

C．①②③

D．①②③④⑤参考答案：C29.正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是A．25％

B．50％

C．75％

D．100％参考答案：B30.一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，染色体组合可以是(

)A．AbC、ABc、ABC、abc

B．ABc、ABC、aBC、aBCC．ABC、abc、aBC、AbcD．ABc、ABc、abC、abC参考答案：D略31.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于A．糖类

B．脂质

C．蛋白质

D．核酸参考答案：B32.下图能表示一个染色体组的是参考答案：C细胞中的一组非同源染色体，在形态、结构和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫做一个染色体组，只有C符合形态、结构各不相同。33.34．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A．2：1

B．9：3：3：1

C．4：2：2：1

D．1：1：1：1.参考答案：A略34.某同学从温度为55℃～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题：(1)测定脂肪酶活性时，应选择_____________作为该酶作用的物质，反应液中应加入__________________溶液以维持其酸碱度稳定。(2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_______________。(3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。______。参考答案：

(1).脂肪

(2).缓冲

(3).蛋白质

(4).在一定温度范围(包括55℃～65℃)内设置温度梯度，分别测定酶活性若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度。否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值试题分析：考查酶的相关知识及实验设计思路．1、酶是活细胞中产生的，具有生物催化作用的一类有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．温度、pH影响酶的活性．在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．2、实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．解：（1）测定脂肪酶活性应选择脂肪作为该酶作用的物质，反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定．（2）能与双缩脲试剂反应液呈紫色，说明则该酶的化学本质为蛋白质．（3）测定该酶催化作用最适温度的实验思路：在一定温度范围（包括55～65°C）内设置温度梯度，分别测定酶活性．若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度．否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值．故答案为：（1）脂肪

缓冲（2）蛋白质（3）在一定温度范围（包括55～65°C）内设置温度梯度，分别测定酶活性．若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度．否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值考点：酶活力测定的一般原理和方法．35.构成细胞的化合物及其组成元素如图所示，以下说法不正确的是A.①可表示氨基酸，能缩合形成肽链B.②可表示核酸，能携带遗传信息C.③可表示糖类，也可表示脂肪D.若③是生物大分子，则只存在于动物细胞中参考答案：D①由C、H、O、N四种元素组成，可表示氨基酸，氨基酸之间通过脱水缩合形成肽链，A正确；②由C、H、O、N、P五种元素组成，可表示核酸，核酸是细胞内携带遗传信息的物质，B正确；③的组成元素是C、H、O，而糖类与脂肪都只含有C、H、O三种元素，因此③可以表示糖类与脂肪，C正确；若③是生物大分子，则其可以表示糖类，动物细胞与植物细胞中均含有糖类，D错误。【点睛】本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，难度适中。学生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体和多聚体之间的对应关系，并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断。36.下列元素中属于大量元素的一组是A.H、O、N、B

B.C、H、S、ZnC.P、K、Ca、Mg

D.C、O、Ca、Fe参考答案：CB属于微量元素，A错误；Zn属于微量元素，B错误；P、K、Ca、Mg都属于大量元素，C正确；Fe属于微量元素，D错误。【考点定位】大量元素和微量元素【名师点睛】根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等。37.下列说法正确的是()

A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，

因此，细胞不可能是生命活动的基本单位

B．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的群落

C．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质参考答案：C38.大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列4组杂交实验中，能判断显性和隐性的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋102白花A．①②

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：B39.下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能（）A．作为遗传信息的载体，存在于每个细胞中B．是绝大多数生物的遗传物质C．是生物体进行生命活动的主要承担者D．对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用参考答案：C．A、核酸是遗传信息的载体，一般来说，每个细胞中都含有核酸，A正确；B、核酸是遗传信息的携带者，是绝大多数生物的遗传物质，B正确；C、生命活动的主要承担者是蛋白质，不是核酸，C错误；D、核酸在生物的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，D正确． 40.下图中a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列相关叙述正确的是

A.三种细胞内遗传物质的载体都是染色体B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内的线粒体使细胞内的膜结构连接成一套复杂的膜系统参考答案：C试题分析：分析题图可知，图a为植物细胞，图b是动物细胞，图c是原核细胞，那么a、b两种生物的遗传物质的载体是染色体，而c不是，故A错误；a、c都有细胞壁，故B错误；原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞有核糖体等各种复杂的细胞器，故C正确；生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，内质网膜面积最大，使细胞内的各种膜结构连接成一套复杂的膜系统，故D错误。考点：本题考查真核细胞和原核细胞的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.用表中所示的四种果蝇作亲本进行杂交实验,其中卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。甲乙丙丁卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀

(1)若要通过一次杂交实验确定A、a基因是在常染色体上还是在X染色体上,可设计实验如下:选取序号为_____的果蝇作亲本进行杂交,如果子代雌果蝇全为卷曲翅,雄果蝇______,则基因位于X染色体上。

(2)若已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计实验如下:选取序号为____的果蝇作亲本进行杂交,如果子代表现型及比例为______________,则存在显性纯合致死现象,否则不存在。参考答案：

(1).甲、丁

(2).全正常翅

(3).甲、乙

(4).卷曲翅：正常翅=2:1【分析】卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性，要确定基因的位置，可以选择隐雌和显雄进行杂交，通过观察后代的雌雄的表现型做出判断。【详解】（1）要确定基因在常染色体还是X染色体上，应该选择隐性的雌性个体即丁正常翅雌果蝇与显性雄性个体即甲卷曲翅雄果蝇进行杂交，若基因在X染色体上，后代的雄性全部是正常翅，雌性全部是卷曲翅。（2）若基因在常染色体上，且存在显性纯合致死，则群体中无AA个体存在。即卷曲翅全部是杂合子Aa，可以选择卷曲翅的雌雄果蝇进行杂交即甲Aa×乙Aa→AA（致死）:Aa:aa=1:2:1，若AA致死，则后代中卷曲翅：正常翅=2:1。【点睛】若显隐性未知，可以通过正反交确定基因的位置；若显隐性已知，可以选择