初中议论文阅读理解教案

初中议论文阅读理解教案

：论证方法可以帮助作者更好地表达自己的观点，让读者更容易理解和接受作者的观点。同时，论证方法也可以增加文章的说服力和可信度。第二部分：复习巩固，答题技巧掌握1、常见的议论文题型有哪些？常见的议论文题型包括“观点阐述型”、“问题解决型”、“利弊分析型”、“原因分析型”等。针对不同的题型，需要采取不同的策略和方法来解答。2、如何提高写议论文的能力？要提高写议论文的能力，需要多读多写，积累素材和经验。同时，也需要注重思维的训练和技巧的掌握。比如，要善于分析问题，运用逻辑思维，掌握好的写作技巧，如开头抓人眼球、结尾升华主题等。3、如何应对议论文考试？要应对议论文考试，需要提前准备，熟悉考点和题型，掌握好答题技巧。同时，也需要注意时间管理，合理分配时间，避免在考试中出现时间不够的情况。教学方法：本课采用知识梳理、例题讲解、知识巩固、巩固训练、拓展延伸等多种教学方法，旨在帮助学生全面掌握议论文的知识和技能，提高写作能力和应考水平。同时，也注重培养学生的思维能力和创新能力，让他们在写作中能够更好地表达自己的观点和思想。1、举例论证：这种论证方法通过列举具体的事例来证明论点，增强文章的说服力。举出确凿典型的事实来证明论点，能使论证更具体更有说服力。2、道理论证：这种论证方法通过引用具有权威性的言论来证明论点，具有很强的论证力量。引用名言、格言、俗语等可以充分有力地证明观点，增强文章的说服力。3、对比论证：这种论证方法通过对比正反两方面的事实和道理来证明论点。通过比较，使正确的观点更容易被读者接受。4、比喻论证：这种论证方法通过形象地比喻来证明论点。形象生动的比喻可以深入浅出地讲清道理，使观点更易被接受。议论文的结构及层次：提出问题、分析问题、解决问题。议论文的论证类型：立论和驳论。立论是正面阐明自己的见解和主张，驳论是批驳错误或反动的观点，从反面树立自己的正确论点。议论文的语言要求准确、鲜明、生动，同时具有概括性和强烈的感情色彩。议论文阅读题型：分析论点、论据、论证方法；分析全文结构和某一段的结构；分析语言特点。朱光潜一生恪守“此身此时此地”的座右铭，这句话告诉我们要珍惜当下，做自己应该做的事情，包括读书。读书是一件贯穿一生的事情，不能拖到明天或以后再做。有些人觉得读书可有可无，但真正的读书需要抓住眼前的机会，忙中偷闲地进行。电影导演谢晋就养成了每天必读书的习惯，勤奋读书充盈了他的导演生涯。最近有一种“会生气”的书出现在市场上，提醒我们要珍惜时间读书，不能束之高阁。.改写后的文章：读书的环境并不是必要条件，人们可以适应不同的环境。在1940年9月7日，德国空军疯狂轰炸伦敦，伦敦遭受重创，到处是断壁残垣，到处是火海，缺水、缺电、缺煤气、缺少食物和药品。然而，在图书馆，仍有人从排列整齐的书架上挑选书籍。这说明，环境并不是决定读书效果的关键因素。伦敦人热爱读书，这是德国法西斯难以摧毁他们的心灵的重要原因，也是他们对未来充满希望的重要原因。对于一个爱读书的人来说，环境的好坏，无关紧要。读书是我们人生追求的目标。在当今世界的许多国家里，读书的多寡依然是多数人对生活质量的评判标准和人生境界的衡量尺度。做一个真正的读书人，就应该从现在、这个地方、这个时刻开始。1.本文的中心论点是：环境并不是决定读书效果的关键因素，读书是我们人生追求的目标。(2分)2.第①段引入并分析朱光潜的座右铭，强调环境不是决定读书效果的关键因素。(2分)3.第③段的论证思路是：读书的多寡依然是多数人对生活质量的评判标准和人生境界的衡量尺度，因此，做一个真正的读书人，就应该从现在、这个地方、这个时刻开始。(3分)4.第④段画线句采用例证论证方法，通过伦敦人在战争中依然热爱读书的事实，证明环境不是决定读书效果的关键因素。(2分)5.“到处”“依然”强调了在战争中的恶劣环境下，人们仍然坚持读书的事实，突出了环境不是决定读书效果的关键因素这一论点。(2分)原文章中存在大量格式错误和明显有问题的段落，已经被删除。改写后的文章结构清晰，语言简洁明了，逻辑性更强。“才”是非常珍贵的资源，就像跳高一样，使用得当可以获得成功，但失误则会遭受重创。因此，有才的人必须珍惜并善加利用。否则，不使用才华就是浪费，而将才用于坏事只会增加破坏力。在现实生活中，有才的人通常具有个性，可能桀骜不驯、自负或傲慢，这实际上就是任性的表现。历史上，那些吃亏的才子，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康广为人知，他博览群书，多才多艺，但他放荡不羁，目中无人。当时的大臣钟会前来拜访，但他不理不睬，只顾自己打铁。这引起了钟会的不满，他诬陷嵇康，最终被司马昭处决。编剧于正也因为任性而付出了巨额赔偿，并且名声扫地，他在编剧圈中的前途堪忧。同样是才子、编剧的宁财神，因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，尽管他的名声没有彻底毁掉，但他的事业也受到了影响。因此，任性会导致气势，自命不凡、不听劝告、一意孤行，最终会吃亏。而且，“木秀于林，风必摧之”，才子很容易引起嫉妒和仇恨，如果你不检点，被人抓住把柄，你的才华可能会毁于一旦。但是，如果才华得到了正确的使用，它会产生巨大的作用。被世人称为“力学之父”的牛顿在20多岁时创造了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，最终获得了宝贵的意见。人才难得，得人才者得天下，全社会都应该爱才、敬才、用才。才子应该自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值在于他们善用自己过人的才华成就一番事业。6.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，旨在引出文章的主题，即“有才不能任性”。7.本文中心论点是“有才不能任性”，而选项A、B、C、D都是无关的例子，因此无法证明文章中心论点。8.（1）第二段的画线句是举例论证，通过嵇康和于正的例子来说明任性会导致失败和破坏。（2）第五段可以删除，因为它没有直接支持文章的中心论点，即“有才不能任性”。9.从全文可以看出，作者认为“有才不能任性”的原因包括：任性会导致失败和破坏，容易引起嫉妒和仇恨，以及人才的价值在于善用自己的才华成就一番事业。1.删除明显有问题的段落，剔除格式错误，并小幅度改写每段话：1.法国思想家卢梭年轻时独自前往巴黎，他的歌剧《乡村卜师》在上演后大获成功，国王观看了演出并给予了高度评价。第二天，使臣来到了卢梭的住所，宣布国王想要见他，并且要赐给他一份丰厚的“年金”。对于四处奔波、捉襟见肘的卢梭来说，这是一份天大的好消息。然而，卢梭却毅然拒绝了。他的理由是：“那笔可以说是到手的年金，我是丢掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷锁。有了年金，真理就完了，自由就完了，勇气也完了。从此以后怎么还能谈独立和淡泊呢？一旦接受这笔年金，我就只能阿谀奉承，或者沉默不语。”2.人生总是会面临许多选择，而选择就意味着必须有所放弃。在选择与放弃之间，我们可以看到一些仁人志士的伟大人格、高尚精神、坦荡胸怀和珍贵的目标追求。3.要想成就一番事业或留下美名，就必须做出正确和明智的选择。在中国古典文学《赵氏孤儿》中，公孙杵臼选择了为孤儿赴死，舍生取义，程婴选择了为家族报仇，忍辱负重。两个人的人格同样伟大，最终也都留下了青史。古希腊思想家苏格拉底选择了自由，放弃了生命，“宁鸣而死，不默而生”；著名学者钱钟书选择了孤独，放弃了喧嚣与热闹，成就了他的学问和事业。4.回顾蛇年的央视春晚，备受瞩目的赵本山选择了退出，这也是明智之举。前两年，赵本山因病伤了元气，身体无法承受巨大的工作量。艺术需要规律，明星底蕴也是有限的，如果强行坚持，“过度消费”，必定会耗尽自己的才华。为了有利于培养新人，赵本山的退出正好可以为新人腾出位置，增加他们的锻炼机会。5.当然，失败的选择也不少。希腊神话中，派里斯王子选择了美女，放弃了智慧，因此得到了最美的女子海伦和十年的“特洛伊战争”，最终自己也死于非命；辛亥革命后，袁世凯一手遮天，他也面临着两个选择，一是当中国华盛顿，推进共和，实行民主，这是可以流芳百世的，二是当拿破仑第二，复辟当皇帝，注定要遗臭万年，但他却选择了后一条路，最终只当了83天的短命皇帝，最终可耻地死去。10.本文作者的观点是正确和明智的选择对于成就事业和留下美名至关重要。11.第①段引用法国思想家卢梭的故事，旨在阐述正确和明智的选择的重要性，以及接受某些东西可能会对自由和真理造成威胁。12.第③段主要采用了事例论证，通过公孙杵臼、程婴、苏格拉底和钱钟书等人的例子来说明正确