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文档简介

高中规范学生作业管理制度

为了加强学生作业的管理，规范作业质量，根据相关管理条例和课改精神，我们特制定了本管理制度。一、作业类型1.传统作业——作业本。每节课语数外及物理、化学、生物学科布置一次作业，题量不能少于3道题，难度适宜，注重基础；政治、历史、地理文科科目每章节布置一次作业，注重学生基础，强调书写。原则上，语数外作业每周不能少于5次，语文作文原则上两周一次，一学期不能少于4次。理化每周不能少于4次，生物每周不能少于3次，音体美、通用、信息技术根据课堂内容，要有一定作业。2.强化作业——资料或考试测试。资料上的题要分层布置，平行班和实验班不能一致。文理分科前，各班级根据班级学生情况，班主任与任课老师沟通，布置作业要有所倾斜（注重理科或注重文科）。3.创新作业——网络、手工等。注重学生素质的提高，注重与现代社会接轨，注重动脑、动手能力的培养。鼓励各科教师创新设计，形式多样，不拘一格。二、作业布置1.学科组教师每周都要开展作业专题研究活动，对教材上的作业、资料上的试题等内容进行具体研究，确定本周的作业范围、作业要求等基本内容。要求同学科、同年级之间各班级作业要相对一致，不能出现较大差异。2.教师布置作业前先将作业做一遍，根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业。为学生精心选择作业，要保证基础性和实效性，杜绝机械重复的作业。各科教师要控制学科作业时间，确保学生当天完成作业。原则上理科作业时间相对要多。3.作业的形式应该多样化，要根据学科特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂完成作业、课外完成作业，周末作业、假期作业，短期作业、长期作业，书面作业、听写作业，口头背诵作业、社会实践作业等。三、作业批改1.各种作业均要求遵守“有布置，必检查”，“有发必收，有收必判，给出分数”的原则，作业本作业必须批阅，资料主批一本。2.学生作业要及时、认真批改。一般在布置作业后的第二天内批改完成(语文作文批改可在两周内完成)并发还给学生，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题，严禁几次作业集中批改的现象。及时反馈给教师，教师要认真对待检查结果，及时改进自己的教学方法和作业布置方式。2.作业检查要注重全面性和客观性。不仅要关注学生的作业完成情况，还要关注作业质量和作业完成的时间。同时，要采取客观公正的方式进行评价，避免主观臆断和偏见。3.作业检查要注重个性化。要根据每个学生的实际情况，采取不同的检查方式和评价标准。对于学困生和优秀生，要采取不同的教学方法和作业布置方式，以达到最好的教学效果。4.作业检查要注重及时性。要及时检查学生的作业，及时给予反馈和指导。同时，要及时与家长沟通，让家长了解学生的作业情况，共同关注学生的学习进展。5.作业检查要注重效果。要通过作业检查，不断

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