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文档简介

三年级下册人音版音乐教学计划

人音版三年级下册音乐教学计划音乐是一种美妙的艺术形式，可以带来听觉上的享受和情感上的宣泄。通过音乐，我们可以提高审美能力，净化心灵，树立崇高的理想。在三年级的学生中，大部分都喜欢音乐，特别是唱歌。其中，约三成的学生能够自信、有表情地进行律动和即兴动作。然而，识谱与欣赏仍然是弱项，只有极少数学生具备一定的识谱能力。因此，我们需要共同努力，让孩子们的音乐素养不断提高。教材是音乐教学的重要组成部分。本教材注重培养学生的音乐兴趣和实践能力，强调发展音乐感受、鉴赏、表现和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。教材采用“单元”形式，各单元之间有机联系，内容贴近儿童生活，易于理解。评价机制渗透在各个单元之中，注重过程性评价，通过自评、互评和他评相结合，激励学生更有兴趣地学习音乐。所选的歌曲和乐曲大多贴近学生的生活，易于学习和欣赏。在全册教学要求中，我们首先要学唱歌曲，背唱4-6首，并学习正确的口型、咬字和吐字。同时，还要学习正确的呼吸、连音和断音的唱法，以及用强弱、快慢的手段表现歌曲情感。我们还要培养独立、自信的唱歌能力，并欣赏优秀的歌曲、器乐曲和民歌、民间歌舞。除此之外，还要了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现作用，感受音的高低和音阶排列的顺序，认识和掌握常用记号，进行节奏和旋律短句的练习。最后，我们还要通过音乐游戏、歌表演、集体舞等方式，学习动作和音乐的配合，进行有表情的律动和即兴动作。四、改进教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。2、及时总结和认真反思自己的教育和教学活动，修正思想观念和教育教学行为，形成“学习——实践——反思”良性循环的方式。3、进行教学研究，特别是构建适合课程改革的课堂教学新模式，以及研究教法和学法。4、加强自身基本功的训练，灵活运用基本功，根据不同年级的实际情况进行调整。五、全册教学进度：周次课题节数一爱祖国2二爱祖国2三、四美妙童音4五我们的朋友2六我们的朋友2七春天的歌2八春天的歌4九音乐会2十音乐会2十一牧童之歌2十

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