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文档简介

幼儿园大班上学期美术教案《吹画梅花》一、教学目标能够通过观察、模仿和自由创作的方式，了解梅花的形态；能够掌握吹画梅花的基本技巧；能够理解颜色的基本概念，掌握一定的调色技巧；培养幼儿的审美意识和创造能力。二、教学重点和难点教学重点：吹画梅花的基本技巧；运用画笔和颜料进行创作。教学难点：如何掌握吹画梅花的基本技巧；如何运用颜料进行调色。三、教学准备彩色卡纸；阳光板或制画纸；羊毛球；水粉或水彩；可食用的小筷子或细草。四、教学过程1.导入环节-老师与孩子们聊天：孩子们是否喜欢春天？老师让孩子们做一个简单的练习，让手指来模拟吹拂梅花、梅花绽放，声音也跟随着变化，这样能起到热身和激发兴趣的作用。2.讲解梅花的相关知识老师说孩子们是否很喜欢春天，而春天是万物苏醒、发芽的季节。并且没错，正是春天梅花最为娇媚含羞。让孩子们回忆起春天梅花的颜色、形状等，为接下来的创作埋下基础。老师展示一些梅花的图片，并且解释其中的特点，比如梅花除了白色还有红色等颜色，个别还有较大的花朵，让孩子们能够了解一些梅花的基本特征。3.吹画梅花步骤一：取一张彩色卡纸，放在阳光板上，用色笔为画花枝。步骤二：取一张制画纸，在上面画出数十个小圆圈。步骤三：用水彩或水粉涂抹在图纸上，与彩色卡纸画出的花枝对应，涂刷色彩。不仅可以模仿植物的特点，还可以让色彩更加丰富。（建议教师需要提示，让幼儿们颜色均匀涂抹）步骤四：用羊毛球轻轻吹一下制画纸上的颜料。梅花便如同真实的盛开在你自己做的画纸上。当然，孩子们也可以探索其他吸气和吹气的方式，比如带鼻子的吸气和嘴巴微张的吹气等方式。步骤五：使用小可食用的小筷子或细草，将树叶画笔头蘸在彩色卡纸上，修饰梅花。幼儿们可以发挥自己的创造力，描绘多样的梅花形态和姿态。4.总结回顾让孩子们分享自己的小作品，并进行简短的点评。老师可以夸奖孩子们的作品，鼓励他们成为自己美术作品的设计师。同时，也可以谈论关于梅花生长需要的条件，环节总结意义较大。五、教学评估通过孩子们的主动性和自由创造性，检测出巩固后的成果，老师可以现场点评孩子们的作品。目前，由于是纯粹的美术活动，不需要评分。六、教学注意事项作品保持整

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