海南专用新高中历史三复习练习第21课

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第21课课堂演练一、选择题1．下列关于1949年第一次全国教育工作会议的表述,正确的是（)①以老解放区新教育经验为基础②吸收旧教育有用经验③借鉴美国经验④将教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现及分析判断问题的能力.会议决定借鉴苏联的经验而不是美国的经验,故排除③即可得出正确答案。【答案】D2．新中国全面发展的教育方针制定于（）A．第一次全国教育工作会议上B．全面建设社会主义时期C．“文革"时期D．社会主义建设新时期【解析】本题考查学生的识记能力。德、智、体等全面发展的教育方针制定于全面建设社会主义时期。【答案】B3．在探索社会主义教育的发展道路上，由于受“左”倾思想影响，出现过一些偏差，其中不包括（）A．很多师生被卷入“扫四旧"批走资派活动中B．各地大中小学一度停课C．高等院校招收“工农兵学员”,大学教育水平下降D．恢复中断十年的高考制度【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现能力。“文革"结束后，对教育战线全面拨乱反正，整顿教学秩序，恢复了中断十年的高考制度,是正确的行动,而非行动的偏差.【答案】D4．右图的“希望工程宣传画”说明20世纪90年代以来，政府实行科教兴国的重要环节是加紧（）A．扫盲工作 B．普及义务教育C．加强中等教育 D．发展高等教育【解析】本题考查学生分析判断问题的能力.“希望工程”是指通过多渠道筹集教育经费，帮助因家庭贫困而失学的儿童重返校园，完成小学学业，促进贫困地区基础教育事业发展。因而政府实行科教兴国的重要环节应是加紧普及义务教育，这样中小学生就不会因家庭贫困而失学。故B项正确。【答案】B二、非选择题5．阅读下列材料：材料一凡年满六周岁儿童，不分性别、民族、种族,都应该上学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。——《中华人民共和国义务教育法》第五条材料二科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛.——《中共中央、国务院关于加强科技进步的决定》请回答：(1)材料一中的《中华人民共和国义务教育法》规定了哪些内容?（2）材料二中的“科教兴国"战略是什么时间提出的？具有怎样的重要意义?【解析】本题主要考查对材料的分析理解能力.第（1）问结合材料即可组织答案。回答第（2）问时，明确1995年我国提出“科教兴国”战略，可以结合材料和所学知识回答其重要意义。【答案】（1）我国在基础教育方面，大力普及义务教育，制定了《中华人民共和国义务教育法》，从法律上规定政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。（2）1995年,党和政府提出了“科教兴国”战略，要求进一步发挥“科学技术是第一生产力"的作用，科技发展进入一个日新月异的新阶段.实施“科教兴国”战略有利于增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质。教育是立国之本，科技是强国之路，中国要实现现代化，必须实施“科教兴国"战略。课后作业一、选择题1．在新中国成立初期召开的第一次全国教育工作会议提出：学校要向广大工农开门。这表明当时中国教育的性质与目的主要是（）A．占领教育要地，壮大工农革命力量B．培养国民的民主政治意识，提高工农地位C．开展人民教育,为国家建设服务D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育【解析】本题考查学生依据材料分析问题的能力.在当时，学校向广大工农开门是为了大力提高人民的文化水平，为建设国家服务，A、B两项与题干内容无关，D项是性质，不全面.故C项正确。【答案】C2．在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了（)①重视全面发展②重视德育③教育要面向世界④教育与生产劳动相结合A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【解析】本题考查学生阅读材料、分析问题的能力.从材料内容可以看出新中国的教育方针重视全面发展,把受教育者培养成有社会主义觉悟的有文化的劳动者，故①②④正确。③是邓小平在改革开放后提出的,材料中没有体现。【答案】C3．下图是某学生所持的一张高校赴校证，他能持有该证可能得益于（）A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础C．“三个面向”的教育指导方针D．德智体全面发展的教育方针的影响【解析】本题考查学生分析问题的能力。注意图中的时间“一九五六年”，应是全面建设社会主义时期，这一时期，毛泽东提出德智体全面发展的教育方针,“赴校证”印证了这个时期中国教育的特点。A、B、C三项均是新时期的政策或方针。故选D。【答案】D4．1966年夏,高考制度被废止，其主要原因是(）A．很多师生被卷入“扫四旧"批走资派活动中B．各地大中小学停课C．教育战线一片混乱D．“左”倾错误发展，“文革"开始【解析】本题考查学生分析理解问题的能力.1966年夏，由于“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲"，导致“文革"发生，高考制度被废止.A、B、C三项都源于D项，故D项正确。【答案】D5．从科学技术持续发展的观点来看，“文化大革命"时期遭到破坏最严重的领域应是（）A．农业 B．工业 C．教育 D．文艺【解析】本题考查学生的分析理解能力。科技发展靠人才，而人才的培养靠教育.“文革”时期，教育事业受到极大破坏，导致各行各业专门人才缺乏，整个民族的文化素质大大降低，中国与发达国家的差距拉大了。故C项符合题意。【答案】C6．改革开放新时期，党和政府提出教育发展的新战略是(）A．三个面向 B．“211工程”计划C．半工半读 D．科教兴国【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现能力。A项是指导方针，不是战略；B项是科教兴国战略下的具体计划；C项不是“新时期"的，而是新中国成立后初期的措施.故D项正确.【答案】D7．从法律上规定政府、学校、家庭和社会要保证适龄儿童接受义务教育的责任的是（）A．《教育法》 B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》 D．《民办教育促进法》【答案】B8．山西省方山县有个圪叉咀村，村名源于那里七股八叉的山坡。这里由荒无人烟到如今已经建成一个绿树成荫、果实累累、丰衣足食、山川秀美的小天地.村里最好的房屋是学校，白天孩子们读书，晚上村民们学文化，形成学习型的小社会.该村变化最能说明的是（）A．要想富，先种树B．要想富，先修路C．中华民族的伟大复兴，必须优先发展教育D．村民们丰衣足食,衣食无忧【解析】本题考查学生依据材料分析问题的能力。材料体现了对教育的重视导致了村庄变美、变富，体现了教育在推动民族发展、社会进步方面所起的巨大作用，A、B两项与题干材料无关，D项仅是对材料的概括,未体现“变化"说明的问题。故C项正确.【答案】C二、非选择题9．（创新探究）阅读下列材料：材料一科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。-—邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》材料二我知道科学教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学教育,四个现代化就没有希望，就成为一句空话。——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》材料三优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先,实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。—-胡锦涛在中共十七大上的报告请回答：（1）