幼儿园艺术节活动方案

—幼儿园艺术节活动方案指导思想：

为了进一步推动我园艺术教育，推动园本节日，树立品牌形象，提倡主动向上、健康和谐的幼儿园文化艺术气氛，培育幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织我秀我精彩首届艺术节活动。

活动目标：

通过开展具有时期特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园老师、幼儿及家长主动参与到感受美、表现美、制造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子协作等形式，让孩子、家长和老师共同共享艺术的欢乐，充足展现幼儿园艺术教育的成果。

活动宗旨：活泼文化生活，呈现艺术风采，陶冶艺术情操，培育艺术才能。

活动主题及口号：我秀我精彩活动对象：幼儿园全体老师、幼儿和家长活动时间：20XX年5月31日活动布置：

活动一：我秀我精彩XX大家跳起来活动细则：

1.结合日常教学活动中的音乐活动，强化舞蹈和律动的学习与训练从中感受与好友一起舞蹈的欢乐。

2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。

活动二：我秀我闪亮XX手儿动起来活动细则：

连续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观看生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观看、记忆、想象和制造力量。

活动三：我秀我OKXX歌声飞起来活动细则：

以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。

活动内容四：我秀我欢乐XX小嘴说起来活动细则：

1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲解并描述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达力量和思维力量。并定时组织幼儿利用园内播送站为大家讲解并描述故事，激发幼儿的自信念。

2、开展好书大家读活动，每位幼儿带一本自己宠爱的图书来园和大家共享，激发幼儿对书籍阅读的爱好，培育前阅读技能，并养成爱惜图书的良好习惯。

活动五：我秀我飞扬XX特色展现

1、美术作品展

2、舞蹈特色根本功及成品舞的展现。

20XX年幼儿园艺术节活动方案（二）

动手参与，享受艺术。伴伴着夏天脚步的接近，20XX年5月25日至6月1日为期一周的我创意，我欢乐幼儿园艺术周即将拉开帷幕。

现将活动方案初步作如下计划：

一、活动目的

为了丰富幼儿的业余生活，发展幼儿独特特长，繁华幼儿园文化生活，培育幼儿表现美和制造美的力量，引领家长参与我园创新特色建设中来，我园特进行我创意，我欢乐幼儿六一艺术周活动。以拓展制造教育的内容和形式，展现幼儿制造教育的成果，推动幼儿园制造教育教学改革和发展。

二、活动内容

1、艺术周启动仪式

2、我会制造幼儿亲子手工竞赛

3、手工作品展现活动

4、布置瓷砖画、六一画展

5、中大班幼儿绘画竞赛、讲故事竞赛、合唱活动

6、大班幼儿七巧板竞赛

7、颁奖暨六一游园活动

三、活动流程

1、5月25日：艺术周启动仪式。

全园进行升国旗仪式，同时宣布艺术周启动，公布活动方案。

2、5月25日26日：现场亲子小制作竞赛。

分大、中、小三个年龄段，布置两天的亲子小制作活动。制作主题由各教研组依据当前的小制作活动内容进行规定，统一原材料。要求家长自带原材料及辅助材料、工具，自定制作内容，在规定的时间内进行现场制作。评委对家长、幼儿现场表现及幼儿作品进行打分，竞赛结束由年段布置作品展台。

3、5月255月27日：班级特色活动开展。

瓷砖画装饰；艺术坊设置；布置六一画展。

4、5月25日6月1日：班级幼儿手工作品展。

各班于25日设置手工作品班级展台，5月31日前设置园部展台，让每个幼儿自制一样手工作品参展，内容不限（泥工、小制作等）。

5、老师活动：长廊设计与布置。

6、5月31日：颁奖暨六一庆祝活动。

对艺术周各年段活动获奖幼儿进行颁奖仪式；亲子游园活动。

四、活动说明

1、各活动组织：

艺术节组委会成员：朱明珍、陆琴飞、贾雯婷、胡凤静

总策划：朱明珍

后勤布置：胡凤静

现场亲子活动指导：陆琴飞

长廊设计指导：贾雯婷、贾伶俐

班级活动指导：各班老师

作品展现指导：虞佩莉、陆琴飞

2、活动地点布置；

现场制作活动：前后运动场地

启动仪式与颁奖、闭幕式：后操场

六一游园活动：6个班级活动室

3、评奖方式：

（1）亲子制作按班级段分别评比最正确创意奖、最正确制作奖、最正确亲子奖各4名。

（2）全园评比出优秀集体组织奖2名。

20XX年幼儿园艺术节活动方案（三）

导言：

中国的民间艺术源远流长，是民间的乡土瑰宝，具有典型而丰富的东方文化内涵。在此次民间文化艺术节里，孩子们将一起尝试接触一些与中国民间文化有关的故事、歌曲、舞蹈、小工艺制作、游戏等。并以民间艺术携手我园创意手工、绘本阅读、唱歌舞蹈等校内文化，通过手工制作、经典阅读、艺术表现等手段，引领幼儿推开民间艺术瑰丽的大门，体验中国民间文化与我们生活的关系，感受中国民族文化与中国民间艺术的美。民间艺术携手校内文化将擦出何种火花我们拭目以待。

活动目标：

1.尝试接触中国民间艺术，领会民族文化的魅力，从中获得有关民间艺术的审美经验。

2.通过各种文学、艺术、游戏活动，了解我们的国家、我们的民族，初步萌发爱家乡、爱祖国的情感和民族团结精神。

活动时间：5月18日~6月1日

活动内容及详细布置：

民族校内欢迎你

孩子最初的活动，都是因美而引起的。颜色鲜亮、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的。因此，创设一个适合的艺术节环境是必要的工作。

一、在幼儿园的楼梯、走道墙面布置中国传统节日、中国故事、中华传统美德等。

二、走道、大厅天顶悬挂京剧脸谱、彩灯、扇与伞艺，将创意手工与民间艺术的巧妙结合。

三、多功能大厅、沙池展现台也充足利用，成为民间艺术品赏识台、师幼作品展现台：土布制品、民间玩具、草编作品等。

四、游戏室、长廊上有意识地为幼儿提供丰富的民间游戏材料（如橡皮筋、沙包、蚕豆等），让孩子自由选择游戏。孩子们在这样自由宽松的天地里，可以兴致盎然地和伙伴一起玩个快乐，不知不觉中得到了各方面的`发展。

五、各班环境创设

民间游戏趣味浓

炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。游戏是孩子们最喜欢的活动，民间游戏更受大家的欢迎。跳房子、炒黄豆、丢手绢、顶锅盖，唱唱传统的游戏歌谣，做做爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶小时分玩的游戏，孩子们感受着中国传统文化给生活带来的无限乐趣。

一、游戏内容搜集：每位老师搜集5个民间体育游戏，集合成册。

二、参与对象：全园幼儿

三、游戏时间：小班户外活动，中大班晨间集体游戏时间，老师每天组织开展一个民间体育游戏。

民间故事永流传

民间故事以其想象自由奇怪、情节奇异动人、语言活泼形象、笔调幽默乐观的特点，深受幼儿的宠爱。《老鼠嫁女儿》、《曹冲称象》、《司马光砸缸》、《长发妹》等一个个耳熟能详的民间故事，传诵了几代人。读民间文学，讲民间故事，让孩子既能增益才智，又能消遣身心。

一、故事搜集：语言老师

二、参与对象：全园幼儿

三、故事颂读时间：集体语言活动、餐前准备、午睡前

四、大班组开展民间故事表演赛

民间工艺展神韵

赏识剪纸、面塑、刺绣、布艺、蜡染等民间艺术家的视频表演，结合创意手工及美术教学，组织孩子们在各个区角里尝试各种民间艺术的制作与绘画。如：剪窗花，水墨画，制作蓝印花布，泥塑，亲子制作风筝。在制作活动之前，老师们要细心搜集各种相关的资料，可制作成多媒体课件，让幼儿赏识观看，这样制作中孩子们的自主性会更强。

一、环境布置：每班选择各自的民间艺术主题，学习一种民间技艺，师生共同布置教室、区角环境

二、参与对象：全园幼儿

三、中班组开展民间手工艺展

民族服装竞争妍

建立幼儿园民族日。在民族日中，要求孩子穿着传统的民族服装，可以是成衣也可以是家庭亲子制作，相互沟通赏识。老师或者家长拍摄（或电脑合成）照片，参与全园民族娃娃的群众评比。有了亲身的参与，孩子们眼中的中国民间艺术肯定更加漂亮。

一、环境布置：照片张贴、评比宣传栏

二、参与对象：小班幼儿