语音和音系课件

关于语音和音系第1页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三

一、语音学与音系学

1、什么是语音？咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音?

语音是人类交际必不可少的物质载体，它负载着语言信息，是约定俗成的语言符号的形式。语音与自然界的其他声音有何异同?第一节语音与音系的区别与联系第2页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三2、语音具有自然属性、社会属性的双重属性从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究，属于语音学的研究。从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的系统中起作用的研究，属于音系学研究。

第3页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三3、语音学还可以再细分为不同的方面。语音有发音——传递——感知三个环节，分别对应于生理——物理——心理三分方面的属性，由语音学的三个分支发音语音学——声学语音学——听觉语音学分别加以研究。第4页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三4、音系学语音在不同语言中的作用。自然属性完全相同的声音，在不同的语言中的作用也可能完全不同。第5页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三区别音系学与语音学相对独立：（1）音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分。（2）语音学的出发点在于语音自身的自然属性或听觉反映，与语言学的核心部分是间接联系。第6页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三联系音系学和语音学的研究彼此无法截然分开：（1）音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用，这自然就需要先搞清楚语音的自然属性。（2）语音学研究的是语言中的声音和发出声音时的肌体动作，而不是自然界的声音或与语言无关的肢体动作，这就必须要在研究中关注语音自然属性在语言系统中的作用。第7页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三

二、语音与音系的最小线性单位—音素与音位一般人自然而然地感觉到自己语言里最小的语音单位是音节，可是音节还不是线性音流的最小单位。例如:上shangshang

海haihai

床chuangchuang

从音流在时间维向上的线性切分来看，shang等都是不能再切分的更小的单元，它们是语音最小的线性单位。第8页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三定义：音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。音位是具体语言（或方言）中有区别词的语音形式的作用的最小的线性语音单位。第9页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三区别与联系（1）音素和音位都是语音线性切分的最小单位。（2）音素基于语音的自然属性，音位基于语音的社会属性。（3）音素包括了所有人类语言能够区分的音，音位只包括了某一种语言必须要区分的音。第10页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（4）一般地说，音位是在音素的基础上归纳出来的，没有音素，就谈不上音位。有的音位，包含着好几个音素，音位是对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括。第11页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三

三、国际音标为了准确地把语音记录下来,便于分析研究,必须有一套标写音素的符号.这种用来标写音素的符号叫音标.

国际音标它是国际上通用的一套标音的符号,1888年由国际语音学会制订公布.

优点:A一音一符,一符一音

B形体简单清晰,容易掌握

C国际通用第12页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三拉丁字母（小写原形）希腊字母（小写原形）大写倒写连写添加附加符号……第13页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三拉丁字母（小写原形）希腊字母（小写原形）大写倒写连写添加附加符号……第14页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三1.外面用方括号,以区别于其它记音符号.2.分严式和宽式两种记音方法.

严式记音尽可能精确地记录到不同的音位变体以及各种音质要素和非音质要素的细微变化，必要时还要用添加符号。宽式记音指较为宽松的音位记音,只要区别不同的词和语素就可以了。第15页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三

一、语音四要素

1.音高声音的高低，它主要取决于发音体振动的频率。人可以通过喉部肌肉运动控制声带的松紧使声音高低发生变化。如汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的，且具有区别意义的作用。例如：yizhi

第二节从声学看语音第16页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三2.音强音强就是声音的强弱，它主要取决于声音振幅的大小。语音的强弱决定于发音时用力的大小。用力大，气流强，声音就强，反之，声音就弱。汉语中轻读音节也是利用音强的变化构成的。音强也具有区别意义的作用。例如：地道大意英语单词的重音、次重音就是利用音强造成的。第17页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三

我们平常要别人大声说、小声说，是指音高还是指音强？第18页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三3.音长音长指声音的长短，它取决于发音体振动时间的长短。音的长短之别在许多语言中都有区别意义的作用。英语：bit------beatship-----sheepsit------seatbe--------bee第19页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三４.音质(音色)就是一个声音区别于其它声音的个性特征.音质决定于声波的形式.

语音音质的不同是由以下三个方面的因素决定的:A发音体不同

B发音方法不同

C共鸣器的形状不同第20页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三语音音质决定于：(l)从肺里呼出的气流通过口腔时受不受到阻碍？如果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔的形状又是什么样的？——共鸣腔(2)碰到的阻碍用什么方法克服？——发音方法(3)声带振动不振动？——发音体

第21页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三二、音质的音响分析纯音乐音和噪音（规则与否）乐音是由有限多个、频率有着规则性联系的纯音构成的；噪音则是由无穷多的、频率没有规则性联系的纯音凑合成的。第22页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三第23页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三三、研究音响的仪器浪纹计：复合波形语图仪：频谱电子计算机：数据第24页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三第三节从发音生理看语音

一、发音器官1、人类的发音器官分为三大部分：动力（肺），发音体（声带），共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）。2、主动发音器官声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能够主动地、彼此独立地运动的，叫做主动发音器官。3、被动发音器官上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的，叫做被动发音器官。第25页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三二、两类音素（1）元音元音是指发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素（2）辅音辅音是指发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素第26页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（3）元音和辅音的区别第一，发元音时，呼出气流不受阻碍，发辅音时，呼出气流要受阻碍。第二，发元音时，声带要振动，发辅音时，声带有的振动，有的不振动。第三，发元音时，发音器官保持均衡紧张，发辅音时，只有形成阻碍部分保持紧张。第四，发元音时，呼出气流较弱，发辅音时，呼出气流较强。第27页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三三、元音

形成音质不同的三个条件是什么？1.发音体不同所有的元音发音体都是声带。2.发音方法不同所有的元音发音方法都是振动声带。3.共鸣腔形状不同（这一点决定了元音的不同）1.舌位高低的变化2.舌位前后的变化3.唇形的圆展元音发音过程中的共鸣器形状主要表现在以下三个方面：第28页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三高元音元音舌位高低舌位前后唇形圆展半高元音半低元音低元音前元音后元音央元音圆唇元音不圆唇元音第29页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三第30页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三8个基本元音可以定义如下：[i]：舌面前高不圆唇元音[e]：舌面前半高不圆唇元音[ɛ]：舌面前半低不圆唇元音[a]：舌面前低不圆唇元音[u]：舌面后高圆唇元音[o]：舌面后半高圆唇元音[ɔ]：舌面后半低圆唇元音[ɑ]：舌面后低不圆唇元音第31页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三四、辅音辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来。受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。1、在介绍发音部位和发音方法之前，首先要区别几对一般的发音方法：

a、清和浊发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。第32页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三b、送气和不送气发音时气流强的叫送气，气流弱的叫不送气。如汉语拼音p[p‘]是送气音，b[p]是不送气音。c、鼻音和口音发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生口音。第33页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三2、发音部位和发音方法A.发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。第34页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三B.发音方法就是形成和克服阻碍的方式。塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位闭合，然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。

[p][t]

擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位靠近，留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。

[f][s]

塞擦音:先塞后擦,发音部位再形成阻碍是完全闭合，除阻时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。

[ts][tsh]第35页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔流出，震动声带。[m][n]颤音：发音时气流忽塞忽通，舌尖或小舌连续颤动多次。

[r]闪音：发音原理与颤音相同，只是迅速轻轻颤动一下即止。如英语中very中的r边音：发音时舌尖与上齿龈或硬腭接触，在口腔中部或一边形成阻碍，然后气流从舌头两边或一边缝隙流出，发出声音。[l]半元音：发音时声带震动，开口度略大于擦音，阻碍很小，气流通过时只有极轻微的摩擦，是介于高元音和辅音之间的一种音。如英语中walk中的[w]第36页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（3）辅音的描写方法在定义一个辅音时，常用的顺序是：发音部位；送气与否；清浊情况；发音方法。普通话声母的发音部位和发音方法描写如下：第37页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三双唇不送气清塞音b[p]双唇送气清塞音p[p‘]双唇浊鼻音m[m]唇齿清擦音[f]舌尖前不送气清塞擦音z[ts]舌尖前送气清塞擦音c[ts‘]舌尖前清擦音s[s]第38页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三舌尖前（舌尖中）不送气清塞音d[t]舌尖前（舌尖中）送气清塞音t[t‘]舌尖前（舌尖中）浊鼻音n[n]舌尖前（舌尖中）浊边音l[I]舌尖后不送气清塞擦音zh[tʂ]舌尖后送气清塞擦ch[tʂ‘]舌尖后清擦音sh[ʂ]舌尖后浊擦音r[ʐ]或[ɻ]（卷舌近音）第39页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三舌面前不送气清塞擦音j[ʨ]舌面前送气清塞擦音q[ʨ‘]舌面前清擦音x[ɕ]舌面后（舌根）不送气清塞音g[k]舌面后（舌根）送气清塞音k[k‘]舌面后（舌根）清擦音h[x]舌面后（舌根）浊鼻音ng[ŋ]第40页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三第四节音位与音系

一、对立与互补对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用。互补关系：音素与音素出现的环境互相补充，且不起区别词的语音形式的作用。例如：/a/

对立和互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是我们考察一个音素在具体语言中的作用的根据。第41页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三二、音位和音位变体(一)音位音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。例如：汉语普通话里的[p]和[ph]具有区别词的语音形式的作用，“拔”[pa35]和“爬”[pha35]的韵母和声调完全相同，两词之所以不同音仅仅在于声母的差别。因此[p]和[ph]在汉语普通话中有区别词的语音形式的作用，要分立为两个辅音音位，分别标写为/p/和/ph/。第42页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三(二)确立和归纳音位应该遵循的原则1、对立原则对立关系是指不同的音素在相同的语音环境下具有区别词的语音形式的作用。判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。第43页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三在汉语“[

an51]”语音环境中，如果横线处分别用[k]、[kh]音素填充替换，可以得到[kan51]（干）、[khan51]（看）不同词的不同语音形式，这说明[k]、[kh]等音素能够区别词的语音形式，处于对立关系中，应定为不同的音位。要注意的是，运用对立原则归纳音位只能在同一语言系统内进行。第44页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三2、互补原则互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里，因而没有区别词的语音形式的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位。例如：汉语普通话[a]只出现在[i]、[n]之前、[α]只出现在[u]、[ŋ]之前，它们从不在相同的语音环境中出现，没有区别词的语音形式的作用，因此，在汉语把[a]和[α]归并为一个音位/a/。

第45页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三3、语音相似原则处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以并归为一个音位。例如：汉语的[t]只出现在音节的开头，[ŋ]只出现在音节的末尾，它们出现的环境是互补的，但是它们的语音上差异很大，所以不能把它们归为一个音位。在确定音位的时候，互补原则一定要结合语音相似原则，不然可能会把毫不相干的音素归并为一个音位。第46页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（二）音位变体.

可归并为同一个音位的各个因素,我们称之为音位变体。自由变体和条件变体典型变体和一般变体第47页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三1、自由变体有些音素可以在同一语音环境中自由替换而不能区别词的语音形式和意义，这种出现在同样的语音环境中而不能区别意义的两个以上的音素，就是音位的自由变体。自由变体是由语言习惯而造成的变体。如兰州话和武汉话作声母的辅音[n][l]不分，完全是一种语言的习惯。

第48页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三2、条件变体构成同一个音位的几个音素，并不象自由变体那样，可以随意替换,它们都有各自出现的条件.3、典型变体典型变体,在属于同一个音位的几个音位变体中,选择一个能代表所有变体的音位变体我们称之为典型变体./a/4、一般变体典型变体以外的变体我们称之为一般变体

第49页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（三）音位种类音质音位和非音质音位从音素的音质角度划分与归并出来的音位即元音音位和辅音音位叫做音质音位。在语流中，音高、音强、音长这些非音质特征也能起区别词的语音形式和意义的作用，所以也能归纳成音位，叫非音质音位。第50页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三非音质音位可分为调位、重位、时位三种。调位,由音高特征构成的声调音位.在有声调的语言中，调位是词的语音结构的一个重要的组成部分。因为同一个音节，只要声调不同，语音形式和意义也就不一样。因此，声调就像元音、辅音一样，在音节中占有重要的地位.第51页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三重位,主要是由音强特征构成的。汉语普通话里轻重音的变化区别词的语音形式和意义的变化。例如：地道大意时位,由音长特征构成的音位。主要表现在元音的长短音上。英语中不少词就是通过音长的变化来区别词的语音形式和意义的。

beat[bi:t]bit[bit]feel[fi:l]fill[fil]第52页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三非音质音位有没有条件变体？北京话上声调位/214/的三个变体也是条件变体：调位变体出现条件例字[214]后面没有其他音节优雅[35]在上声音节前土改[21]在非上声前土堆、土地第53页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三练习题：1、按普通话，给下面的话注上宽式国际音标。语言可以把死人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下；语言可以把侏儒变成巨人，也能将巨人彻底打倒。2、用什么方法可以证明下列各音素在普通话中属于不同音位，或者是同一音位的不同变体？[i]---[u][t]--[th][m]--[n][a]--[α]第54页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三3、按音位特征用国际音标注出相应的音素。（1）双唇送气清塞音（2）舌尖后清擦音（3）舌面前不送气清塞擦音（4）后高圆唇元音（5）前半高圆唇元音第55页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三区别特征依据三个方面：1、发音生理角度，发音部位发音方法2、声学特征3、取决于音位在音位系统中的地位第56页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（一）音位区别特征理论结构主义布拉格学派代表人物雅柯布逊提出来的，他考察了上百种语言材料之后，从语音的声学特性出发，参考语音的生理特性，把一切语音归纳为12对区别特征，如元音性／非元音性，辅音性/非辅音性，突发性／延续性，浊音性／清音性，集聚性／分散性，鼻音性／口音性等。这些区别特征的核心是二元对立，斜线的左边用“+”表示；右边用“—”表示。第57页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三雅柯布逊的音位的区别特征是从世界语言中概括出来的，因而每种语言的音位系统只可能具备其中一部分而不可能具备全部区别特征。后来有些语言学家又根据具体的情况对此进行了修正、补充和发展。例如美国语言学家乔姆斯基把区别特征发展到了30多对。第58页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三（二）音位区别特征矩阵把属于同一种语言的部分或全部音位横向排列，把区别特征纵向排列，然后对每个音位区别特征分别加以分析，用正号或负号加以回答，便得到一个音位区别特征“矩阵图”。汉语辅音区别特征矩阵音位区别特征“矩阵图”可以显示出某一个音位是由那些区别特征组成的，也可以显示整个语言系统音位区别特征的总体状况。第59页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三二、音位聚合群语言中的音位不是孤立的，每个音位都是通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。由于一个音位常常有多个区别特征，所以同一个音位也就常常同时处于多个聚合群。

第60页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三例如汉语普通话的音位：

ABCD

1/p//p‘//m/2/t//t‘//n//l/1行是双唇聚合群，2行是舌尖中聚合群，A列是不送气清塞音聚合群，B列是送气清塞音聚合群，C列是浊鼻音聚合群，D列是虽然只有一个音位，但在这个矩阵中自成一个聚合群。双向聚合：某种语言中一个音位同时处在两种聚合关系中。单向聚合：某种语言中一个音位只处于一个聚合关系中。/l/第61页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三在这个矩阵中，1行、2行和A列、B列、C列音位之间呈现出平行、对称的关系，处于双向聚合中的音位，在结构上具有平行、对称的特点。平行、对称具有重要的意义：在同一个音位系统中，我们可以根据这个规律推断出其他音位的特点。在同一聚合序列中的音位一般具有相同的组合关系。/jqx/和/gkh/平行对称规律也有例外——单向聚合/mnng/第62页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三／m,n,ŋ／三个音位在组合关系上就有很大的差异。假定v代表元音(vowels)，那么它们和v的组合关系是这样的：

mv○

nvvn○vŋ/m/只能出现在元音之前（如“马”[mA]），/ŋ/只能出现在元音之后（如“钢”[kɑŋ]），而／n／既可以出现在元音之前（如“拿”[nA]），也可以出现在元音之后（如“安”[an]），所以／m∥n∥ŋ／在组合关系上既不平行，也不对称。63第63页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三在古代（隋唐时期），它们之间在结构上是平行、对称的。/m/、/ŋ/和/n/一样，既可以出现在元音之前，也可以出现在元音之后。由于语言的发展，元音之后的/m/和元音之后的/n/合并，例如古代收/-m/尾的“南”、“参”、“感”、“粘”、“今”等现在都以/-n/收尾；今天的广州话这些字的读音还完整地保留着/-m/尾。第64页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三一般来说，处于双向聚合中的音位发生演变时会引起同一聚合群中其他音位的演变，例如/k/在/i/、/y/前变成/ʨ/，那么和/k/处于同一聚合群的/kh/、/x/在同样的条件下也会产生同样的变化，变成/ʨh/、/ɕ/。而处于单向聚合中的音位的变化，一般不会波及其他的音位。法语的小舌颤音/ʀ/是单向聚合的音位，它在非洲法语中变成舌尖颤音/r/，别的音位不受影响。汉语/ɻ/的变化也不会影响其他的音位。第65页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三第六节语音单位的组合一、音节音节是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。大多数音节是由两个或两个以上的音位为组合而成，如汉语普通话的“饭”。一个音节也可以由一个音位构成，如汉语普通话的“阿”。66第66页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三目前最能被人们接受的一种音节理论是由苏联学者谢尔巴提出的“肌肉紧张度说”。简单说来，就是发音时肌肉紧张一次，就形成一个音节。例如：“wai”这串音素肌肉紧张度说紧张的三阶段：渐强——强峰——渐弱第67页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三06.07.2023语言学概论讲义：第三章语音68/74音峰和音谷音峰：音节中肌肉紧张的最高点，是音节的中心音谷：音节中肌肉紧张的最低点，是音节的分界音谷音谷音峰

先xian音峰音峰音谷音谷音谷xian

西安第68页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三为什么音峰总落在元音上头？

因为它前面的辅音是从休息状态或音谷处开始发音的，发音器官的肌肉紧张程度由弱而强，突然上升（特别是塞音），而元音正是紧接着前面辅音的紧张最高点开始发音的，由此开始渐次减弱，因而在元音上显出音峰。69第69页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三复元音和复辅音同一个音节中相连的几个元音复合而成的一组元音就是复元音。同一个音节中相连的几个辅音复合而成的一组辅音就是复辅音。一个复辅音也必须属于同一个音节。如果几个辅音分属不同音节，则不是一个复辅音。例如，英语school[sku:l]（学校）中的[sk]，spring（春天）中的[spr]，都是复辅音。汉语中[pantun]（板凳）中[n]和[t]分属两个不同音节，不属复辅音。一般认为，汉语普通话中没有复辅音。第70页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三成音节辅音

语言中还有少数只由辅音构成的音节，例如表示答应的“呣”［m］，山西文水话的“你”［n］，上海话的“五”［ŋ

］，杭州话“小伢儿”中的“儿”［l］。这时候的音峰就只能落在这个辅音上。这样的辅音，我们叫做成音节辅音，在音标的下面加一个小直杠“︱”来表示。71第71页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三汉语普通话音节结构的主要特点？汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。（1）声母指音节开头的辅音，如普通话“电”[tian]里的[t]。（2）韵母指音节中声母后面的整个部分，如“电”[tian]里的[ian]。韵母又分为“韵头”、“韵腹”、“韵尾”三个部分。第72页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。如ian这个韵母里，i是韵头，a是韵腹，n是韵尾。每一个韵母都必须有韵腹，但可以没有韵头和韵尾。（3）声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。第73页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三

最简单的一个音节可以没有声母、韵头和韵尾，但必须有韵腹和声调。第74页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三二、语流音变

音位和音位组合的时候，由于说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。75第75页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三A.同化，就是两个的不同的音位，其中一个因受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。例如：books的s发成/s/，可是dogs的s却变成了/z/，这是因为dogs其中的/g/是浊音，/s/受/g/的影响也变成了浊音/z/。第76页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三B.异化是指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。例如：普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平（“土改”念成“涂改”的音），这是调位的异化。第77页，讲稿共89页，2023年5月2日，星期三C.在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。从元音来说，弱化最常见的表现是：复元音单化，单元音（高元音/iuy/除外）央化。例如：“木头”/m