初中语文-艰难而果断的抉择-《桥》《穷人》整合阅读教学课件设计

艰难而果断的抉择——《桥》《穷人》整合阅读学习目标：1、品味语言，明确人物处境之艰难及抉择之果断。2、进一步深刻感悟人物的高贵品质。3、学习人物的精神品质，做出自己的正确选择。一、共同的抉择依据小说情节来说话：老汉在

的处境中，做出的抉择是

。桑娜在

的处境中，做出的抉择是

。

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，

势不可当。2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。4.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。5.水，爬上了老汉的胸膛。二、处境之艰难1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，

势不可当。2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。4.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。5.水，爬上了老汉的胸膛。二、处境之艰难三、抉择之果断

速读7----23段划出关于老汉神态、语言、动作的语句，并任选一处做批注。

三、抉择之果断1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。2.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”4.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。5.老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。三、抉择之果断

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。三、抉择之果断

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

老汉突然跑上前，从队伍里抓出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

（女）少废话，快走！（男）少废话，快走！（齐）少废话，快走！老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（师）洪水来袭，您像一座山，稳住了民心，（生）像您这样的村支书，应该受到全村人的爱戴！（师）逃生路上，喊话“党员排在后面”，（生）像您这样的党员，值得全村人的爱戴！（师）在亲情和人民利益面前，您先大爱后小爱，（生）像您这样的老父亲，理应受到我们所有人的爱戴！（师）洪水来袭，您像一座山，稳住了民心，（生）像您这样的村支书，应该受到全村人的爱戴！（师）逃生路上，喊话“党员排在后面”，（生）像您这样的党员，值得全村人的爱戴！（师）在亲情和人民利益面前，您先大爱后小爱，（生）像您这样的老父亲，理应受到我们所有人的爱戴！

合作探究：处境之艰难抉择之果断语句：语句：桑娜合作、展示要求：1.找出相应语句，朗读并赏析。2.展示时，明确谁来读、谁来赏析。

丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，桑娜自己也从早到晚地干活儿，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。处境之艰难抉择之果断桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家。

恩，揍我一顿也好！自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可！

桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好！

她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来，就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

西蒙死了，我强忍着疼痛，抹掉眼角的泪，忙去找寻孩子。在死去的母亲旁边，蜷缩着两个很小的孩子，卷卷的头发，圆圆的脸蛋，黄黄的头发，小小的脑袋，紧紧地靠在一起，看他们身上盖着旧衣服，脚上包着旧头巾，呼吸均匀而平静，睡得正香甜……

幸亏孩子还活着……幸亏孩子还活着……我要把他们抱回家，我必须这样做，我非这样做不可！

西蒙死了，我强忍着疼痛，抹掉眼角的泪，忙去找寻孩子。在死去的母亲旁边，蜷缩着两个很小的孩子，卷卷的头发，圆圆的脸蛋，黄黄的头发，小小的脑袋，紧紧地靠在一起，看他们身上盖着旧衣服，脚上包着旧头巾，呼吸均匀而平静，睡得正香甜……

幸亏孩子