苏教版2023初一年级语文10月测试卷(含答案解析)

七年级语文10月阶段检测试卷（有答案苏教版）一、语言积累与运用（20分）1．读语段，给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。……有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉（▲▲）于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波hàomiǎo（▲▲），水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。2．下列加点成语使用不当的一项是【▲】（3分）A．文学作品对人的影响是潜移默化的。B．一个人即使有博士学位，不阅读文学作品也只能是一个野蛮人。这不是危言耸听。C．小时候读《水浒》，似乎目睹何涛、黄安走投无路的情景，真是津津有味。D．读书声很大，把小鸟都吓得不敢鸣叫了，这真是鸦雀无声啊。（5）折戟沉沙铁未销，▲。（6）山下兰芽短浸溪，▲。（7）谁道人生无再少？▲。4．下面这段文字中划线句子有语病，请写出修改意见。（4分）有时，①我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的书架，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，②一边听高声争论着什么问题的身旁经过的人——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，③言谈的尖利与机智，精神状态的生机勃勃。（1）第▲句，修改意见是：▲（2）第▲句，修改意见是：▲第二部分（30分）二、阅读文言文，完成5—7题（10分）一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。5．解释加点的词语（4分）（1）故时有物外之趣▲（2）昂首观之▲（3）徐喷以烟▲（4）余常于土墙凹凸处▲6．用现代汉语翻译句子（4分）（1）余忆童稚时，能张目对日。（2）以丛草为林，以虫蚁为兽。7．本文写了三件事情，写出其中的两件。（2分）三、阅读下面的文章，完成8—11题（12分）另起一行①当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。②坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。③坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人：你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家。他忙说：“我就是，我就是。”⑤吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、手机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气：这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲惫和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边缘。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。⑥我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说：“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”⑦我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。⑧“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”⑩我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊：妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!8．第②段中“坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。”这句环境描写有什么作用？（3分）9．联系选文语境，说出下列加点词语在文中的含义。（4分）（1）坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。（2）仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。10．从第⑤段里可以看出，作者到了农村以后，心情发生了怎样的变化？（2分）11．联系全文，说说你对“另起一行”的理解。（3分）四、阅读下面的文章，完成12—14题（8分）它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。“喂，这头母牛多少钱?”老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的!”……“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?”天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤得说不出话，神色有些慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”（节选自《安恩和奶牛》）12．“洗得干干净净的皮毛”写出了安恩的什么性格特点？（2分）13．“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”加点词语“我们”有什么含义？（2分）14．安恩为什么不卖奶牛？既然不卖奶牛，为什么把它牵到市场上来？（4分）第三部分（20分）五、诗词赏析（5分）（1）从诗里找出两句写下来，使它们构成“动静结合”的效果。（2分）（2）“相顾无相识，长歌怀采薇”，表达了诗人什么样的思想感情？（3分）六、综合学习与探究（4分）16．某个学生社团以“我爱文学为主题”编了一份手抄报，请你帮助他们完成以下两件事情。（4分）（1）请你给这份手抄报起个带有文学色彩的名字。（2分）（2）请你写一份阐述文学的作用的宣传稿，不少于30字。（2分）七、名著阅读（11分）17．你知道初一上学期要读那几部文学名著？（2分）18．请给下面的文学常识填空。（3分）冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。她是现代散文家、▲家、诗人、儿童文学作家。我们学过她的散文诗有《▲》《▲》等四篇。19．“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这首诗是著名作家冰心创作的。这首诗深情歌颂的是谁？“心中的雨点”指的是什么？（6分）第四部分（50分）八、作文（50分，其中书写分占5分）20．同学们来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有了许多变化，你一定会有许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识。请以“新生活，新感受”为题，写一篇不少于550字的作文。（50分）要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）书写工整，卷面清洁。（3）不能出现真实的人名、校名、地名。一、语言积累与运用（20分）1．（4分）2．【】（3分）3．（9分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4．（4分）（1）第句，修改意见是：（2）第句，修改意见是：第二部分（30分）二、阅读文言文，完成5—7题（10分）5．（4分）（1）（2）（3）（4）6．（4分）（1）（2）7．（2分）三、阅读下面的文章，完成8—11题（12分）8．（3分）9．（4分）（1）（2）10．（2分）11．（3分）四、阅读下面的文章，完成12—14题（8分）12．（2分）13．（2分）14．（4分）第三部分（20分）五、诗词赏析（5分）15．（5分）（1）（2分）（2）（3分）六、综合学习与探究（4分）16．（1）（2分）（2）（2分）七、名著阅读（11分）17．（2分）18．（3分）19．（6分）第四部分（50分）八、作文（50分，其中书写分占5分）4．（4分）（1）第①句，修改意见是：“书架”后面添“前”或“旁”。（2）第②句，修改意见是：去掉“问题”后面的“的”，把“高声争论着什么问题”放到“人”的后面。（3）第③句，把“尖利”改为“犀利”。三、阅读下面的文章，完成8—11题（12分）8．从侧面描写出“我”办公司失败之后的沮丧心情（3分）9．（1